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1、参加教学观摩活动的总结我园在今天开始了音乐观摩活动。全园教师全部参与活动。教师 们积极投入到了这次观摩活动。从教案、教师准备的教具、学具上就 可以看得出教师对这次活动的重视。相信又是推动我园教育教学的一 次进步，同时有促进教师们之间的相互学习相互交流的机会。这次音乐观摩的活动形式有歌曲、音乐游戏、欣赏、改编歌曲、 律动等。首先我们来分析幼儿园音乐活动中教唱歌曲时应注意哪些方 面？一、对教材是否分析到位。在进行歌唱教学之前，首先要对所选择地音乐作品进行细致分 析，要对歌曲的旋律、歌词、风格等要有一定的了解和熟悉。二、目标定位是否准确。音乐教学目标强调幼儿的感受和兴趣的培养，淡化技能的要求， 重视
2、幼儿的感知体验，创造表达及个性地发展。因此，教师在目标的 制定上要从以下三个方面进行思考。1、知识目标。主要是指歌曲中所需要理解和掌握的歌曲内容相关 的知识。2、能力目标。主要指幼儿演唱、表演、创作、与同伴合作等方面 的能力。3、情感目标。包括幼儿对很多的感受及对歌曲所要表达的情感。 三、教师怎样教唱歌曲。1、设计幼儿歌曲的伴奏和前奏。2、唱歌教育活动过程的指导和设计。第1页共7页音乐欣赏是通过倾听音乐，对作品进行感受，理解和初步签赏的 一种审美的活动。我园张春雷老师在音乐欣赏这一方面做的比较到 位。她是先将正个音乐欣赏完整。运用画面的形式引导幼儿理解曲的 意义。再分段欣赏再次完整欣赏。在音乐
3、欣赏中应注意的问题，不应该关注知识，而忽视审美！音 乐欣赏应多手段渗透，让幼儿多通道参与。教师的介入，适时推出， 适度的引导。因此我们会在今后的音乐欣赏中注意的问题是教师的引 导语不易过多，提供的线索过多发问过多，就会出现控制过多的现 象。今天在观摩教学活动中出现最多的就是这两种活动形式，通过活 动后的交流我们会改进教学中出现的问题，逐步提高我园的教育教学 质量。参加教学观摩活动的总结（二）一、环境布置幼儿园的大小环境都体现了幼儿园的教育主题，幼儿园孩子的美 术作品、幼儿活动的照片张贴、文明礼貌用语的标识、孩子用绘画折 纸、剪纸等形式布置的教室都突出主题教育的思想。幼儿园还把园教 育主题，巧妙
4、地结合在环境中，如：在幼儿园大厅的墙壁上布置，教 室、活动室的区角，楼梯角的布置不仅美化了幼儿园的环境，起到装 饰性作用，同时又可以让孩子进行游戏，这也体现了空间的巧妙运 用。孩子们活动时文明、有序，形成了较好的规则意识；能根据主题 内容引导孩子们创设丰富、浓郁的主题环境和区域活动，一走进班第2页共7页级，就知道正在开展的是什么主题，孩子们的作品展示得较美观，较 突出地体现了孩子们在活动中的主体性。自然角也特别丰富，同样的种植植物表现方法不同，有的放在幼 儿卧室为“氧吧”充分利用植物吸收二氧化碳释放氧气的作用，有的 放在阳台或户外，让幼儿观察植物的生长需要阳光，不仅起到教育的 作用，还美化了环
5、境。还能根据各个年龄段孩子的特点设计自然角的 观察记录，让人一看一目了然。二、教学活动1、活动的基本内容：本次活动共有 4 为老师向我们展示了优秀的教学活动。第一节：小班数学活动数气球，活动重点是让幼儿手口一致 的点数 5 以内的数量。朱老师通过帮小动物数气球的线索让幼儿在游 戏中学习数数的小本领。活动中老师制作了课件，并结合课件让孩子 进行按物点数，幼儿学习的积极性很高。本学习我也是带的小班，所 以有很多值得我学习的地方：教师根据幼儿的特点将枯燥的数学活动 融如到游戏活动中，充分调动了幼儿的积极性，在游戏中轻松学到本 领。第二节：大班数学活动年妈妈的一家，重点是让孩子初步理 解年、月、日之间
6、的关系。年、月、日之间的关系是很抽象的，教师 通过引导幼儿观察、动手操作等方法，让幼儿来理解。数学活动可以 培养幼儿的逻辑思维能力、理解能力等。在数学活动中教师如何使用 科学的提问引导幼儿朝老师的思路去思考？是值得我深思的一个问 题。第3页共7页第三节：中班综合有趣的肥皂。在活动前王梅老师做了充分 的准备工作，提供了各种各样的肥皂，有很多是我平时都没有见过 的，孩子们更是异常的高兴。幼儿通过看看、摸摸、玩玩，对我们生 活中最常见的肥皂有了更深的了解。活动的目标很轻松的达成了。这 节活动令我最深刻的是王老师的语言、教态。活动中的每一句话、每 一个动作，都能吸引孩子们的眼球。第四节：大班歌表演乌鸦
7、和狐狸，这节活动老师运用了桃 花朵朵开的旋律，把乌鸦和狐狸这个故事的情节融入到歌曲中。形 式比较新颖，幼儿的积极性高，能根据歌曲的情节大胆的表演。教师 在活动中的情绪也感染了幼儿。2、总体感触：(1)教师在选材上都认真的考虑到了孩子的年龄特点，有针对性的 选择活动的内容。(2)目标与过程协调统一。活动的过程能为目标服务。教师较好地 把握了活动的节奏，环节过渡自然和谐，层层递进，让孩子在快乐的 学习氛围中大胆地表达、操作、自信的表演。(3)教具的精心准备与恰当运用。四节活动课都根据活动的需要准 备了教具(学具)，课件的制作更是令人耳目一新。(4)活动组织有序，层次清晰，重点突出。教师能以亲和的态
8、度和 灵活的活动形式建构安全、平等的学习环境。能充分发挥幼儿的主动 性、参与性和操作性。(5)教师教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启 发性和感染力。幼儿学习态度积极，情绪良好，在经验、能力等方面 获得了相应的提高。第4页共7页参加教学观摩活动的总结（三）打造高效课堂，成就教师专业成长！实验幼儿园为期两天半的优 质课教学观摩活动顺利结束了，此次观摩活动不同以往，在各个教研 推荐的基础上，又通过抓阄的形式抽出同组的其他教师参加，教师的 平均成绩将代表本教研组的最后成绩，保证了全体教师的积极参与和 整体教学水平的提高。一、对本次优质课的分析共_节课，其中_节展示汇报课，在余下的_节课
9、中，教 师一组_节，占本次观摩活动的_%，即 1/4；教师二组_节， 占本次观摩活动的_%，即 3/4。二、教学效果教师一组的_个教学活动，展现了班长组教师扎实的教学基本 功，质量较高。我按照上课的顺序，一一向大家介绍：周国英老师的音乐游戏活动快乐机器人，将游戏与莫扎特 第四十交响曲音乐巧妙结合，表现音乐的三段体结构，突出良好的 互动效果，师幼互动、幼幼互动、教师之间的互动，幼儿与听课教师 的互动，轻松、快乐。邵_老师的绘本教学好饿的毛毛虫，其中教师设计精巧的 教具，温婉可人的教态给大家留下了深刻的印象，该活动以绘本为载 体，与数学领域紧密结合，拓宽了绘本教学的新思路。贺_老师在绘本我妈妈的教
10、学中，则以情动人，该书撼动 心灵地描绘了孩子对于母亲的热爱和崇拜，教师和家长精心设计制作第5页共7页的视频，让本次活动达到高潮，让母子之情在那一刻充盈了每个人的 内心。李_老师选择了通过绘本关注孩子的内心世界，各种各样的 害怕通过教师创设的多种情境，让孩子明白每个人都有自己害怕的 事情，但是只要鼓起勇气，勇敢地面对你的害怕，这样你的害怕就会 慢慢消失。课堂中有一个情境让我久久不能忘怀，就是所有小朋友都 去安慰一位小朋友时的场面，那种相互的关爱令人感动，让我有了一 种冲动，在下午业务学习时，和教师二组的教师谈论一下我们的害 怕。通过绘本让作为教师的我们也明白了，就像潮水有涨有落，天空 有晴有阴一
11、样，有时我们欢乐，有时我们悲伤，有时我们生气，有时 我们害怕，这些都是不可避免的。但如果处理不好，就会影响到我们 的情绪，甚至是生活。我们该如何调节自己的情绪呢？聪明的你，应 该能做出正确的选择。绘本好像一座可以行走的花园。通过共读，让孩子们在浅显易 懂、童趣盎然的绘本故事中领悟深奥的人生哲理。感谢园领导的工作 思路，让我们在教育孩子的过程中自己也不断的感悟着人生，不断的 成长和完善着自我。教师二组的教师在此次优质课观摩活动中占据了很大的力量，这 些都反映出青年教师积极上进、乐于进取的精神面貌，_个活动包 含绘本、数学、体育、音乐欣赏、歌唱等内容，安然、张楠、张丽 娟、曲晓珊、杨柳、张明艳、魏颖、马小贝、杨丽、王晓晶、王利 卫、牛平霞老师，在自己原有的执教水平上有了较大的提高，有些教 师从容淡定、有些教师活泼可爱、有些教师敢于大胆尝试新领域的教第6页共7页法，虽然在教育思路、教学环节、教材内容的挖掘、提升方面还有待 继续提高，但此次活动的平台已经让她们再一次积累了经验，得到了 成长！同时，要告诉大家的是，此次优质课观摩活动的辐射作用开始呈 现，在开放日活动中，魏颖老师的音乐活动可爱的小弹簧被_ 个小班和_个中班集体采纳(保留我的看法)。绘本教学我妈 妈、蚯蚓的日记等活动将在开放日中绽放光彩。第7页共7页
