《小学校本研修学习年度计划范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学校本研修学习年度计划范文.doc（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学校本研修学习年度方案范文小学校本研修工作方案(一)一、研修目的通过学习，进步自身的师德修养,进步自身的业务程度,进步自身的科研程度，促进自己对新课标的理解。树立终身学习的理念，为自身的可持续开展奠定根底。二、研修内容;(一)多读对自己有用的书，进展读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，进步自己的教学程度。同时，注意多钻研、勤考虑，将自己的教育教学理论与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。(二)在理论中进展教学研讨。目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当
2、天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师交流学习。三、详细施行方案1.勤于学习，树立终身学习的观念。(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2) 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的教学经历，以到达取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造。2.多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力
3、地进步自己的教学程度。3.勤于动笔，进步教育科研程度。(1) 及时积累专题研究的第一手资料。(2) 尝试进展教学案例的分析p ，把自己的专题研究从理论层面提升至理论层面。在理论中不断积累经历，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。小学校本研修工作方案(二)一、指导思想本年度我校的校本研修工作将按照上级研修部门的工作要求，以加快学校内涵开展为目的，紧紧围绕“打造高质量课堂，提升老师教育教学才能”这一主题，坚持“育德为先、才能为本，突出骨干、面向全员，平衡开展”的原那么，开展多种形式的基于岗位、基于课堂、基于问题、基于老师开展需求的老师培训与岗位练兵活动，促进老师专业化成
4、长。二、主要工作(一)做好校本培训工作本年度的校本培训工作继续采取自学与集中学习相结合的方式进展。1.老师的自学内容包括：本学科的课标、教材、教法，与本学科相关的网络学术信息和学刊中的相关阐述等。2.集中学习的主要内容是教育学、心理学的通识培训，名优老师录像课，讲座视频等。3.培训成果以“讲述我的教育故事”形式呈现。要求全体老师以教育学和心理学为理论支撑，选取自己在教育、教学工作中的典型案例，撰写一篇教育或教学案例。学校经过评选后，组织老师进展交流并编辑本钱校的年度教育教学案例集。4.组织老师参加省、市教研部门组织的各类培训活动，使我校老师及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新
5、的教育技术和教学方法。(二)开展校本教研活动1.本年度我校的教研主题是“打造高质量课堂”。按照这一主题，分别确立了各学科进步课堂教学质量的教研重点：数学学科“小学数学根本思想和根本活动经历的主要教学策略”，语文学科“语文阅读教学策略”，科任学科“不同课型教学策略”。2.教研活动主要采取常态教研、主题教研、区域教研三种形式进展。常态教研：听常态课，认真做好课后的评课、议课、研课和教研成果的积累工作。主题教研：举办全体任课老师的“朝阳小学第七届阳光杯赛课”活动，在此根底上推知名师引领课。区域教研：本年度我校要主办一次区域教研活动，协办一次区域教研活动，还组织本校老师积极参加合作体学校举办的各学科的
6、教学研究活动。通过以上三种形式的教研活动，为我校老师提供展示、交流、学习的平台，进一步强化我校老师的课堂教学策略意识、课堂教学有效意识和课堂教学的成果意识，以此促进我校老师的课堂教学程度开展，推动教学质量的提升。(三)发挥名优老师的示范引领作用1.建立起(202_202_年度)市级骨干老师、教学能手，管理考核档案。按照“骨干(能手)老师承诺书”的要求，给他们下任务、加担子，让他们在校本教研、区域教研、市级教研活动中承当相应的教研任务，充分发挥知名优(骨干)老师的引领、示范作用。2.利用学校网站、老师博客等平台交流展示名优老师的教育智慧、教学风格、教学策略与教学方法的应用，使不同层次的老师都有不
7、同程度的进步。(四)开展岗位练兵活动学校结合市教研部门的工作方案，有针对性地组织老师进展相关的技能训练和比赛，通过学校内部的岗位练兵促进老师专业开展。1.朝阳小学第七届“阳光杯”赛课活动。2.老师三笔字比赛3.学科不同课型教学策略说课赛三、工作要求1.学校领导和相关负责人要按方案积极组织安排各项研修活动并做好研修过程性材料的积累，全体老师要积极参与到研修活动当中。2.本年度，所有研修活动都将按照学校的校本研修工作考核方法对老师参加研修情况进展登记，并按照研修效果情况进展相应的考核。老师校本研修学习方案优秀范文我将把新课程为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。为促
8、进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身开展要求，特制订个人校本研修方案如下：一、指导思想把学校为本，把新课程施行为中心，把改善教学方法为打破口，把课堂教学研究为根本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修，不断充实自己，努力进步自身整体教学程度，不断促进自身专业成长。二、 研修目的1、通过研修，努力进步自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。能总结教育教学研究的经历与教训，认真备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务才能和教学艺术。2、积极开展教育教学研究工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，迅速进步自身和同伴的业务素质和教学
9、研究程度。3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进展教学研究，努力探究和研究合适学生特点、能促进学生全面开展的教学方法，推动教学质量稳步提升。4、把新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力施行新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变老师教学方式和学生学习方式，促进师生共同开展。三、研修要求把新的教育理念为指导，把课程改革实验研究为重点，把促进师生共同开展为目的，把改革课堂教学为打破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和理论才能的培养，为学生的全面开展和终身开展效劳，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面开展的优秀老师。四、研修内容
10、(一)个人读书争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，认真在读书笔记上做好记载，积极撰写35篇，特别要加强对修订版课程标准的学习和领会。(二)听评课主要把本校老师为听评课对象，并积极参加县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动，每学期完成20节的听课任务，并认真进展记录和评议。每学期观看五节把上的中学教学优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时及时作出听课后评价。(三)公开课积极参加学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活动。每学期在组内上一节公开课，课前精心备课，然后请校内优秀老师进展指导后再邀请组内和其他老师听课。课后及时把教学设计和教学反思写下来。(四
11、)教研组集中研修积极主持和参与每周一次的教研组研修活动，开展好业务理论学习和备课，加强组内教学研究专题和个人所申报的教学研究课题的研究。(五)撰写教学论文根据个人研修的实际情况，每学年独立完成一篇2000字把上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，并积极参加各级各类论文、教学设计和课件评选活动或公开发表。五、研修详细措施1、通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习，不断吮吸新的教育教学理念，积极探究教育教学规律。积极参加各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评选活动，促进自身的专业理论程度不断提升。2、积极参加教学研究活动，主动参加学校、教研协作区和教研
12、部门组织的研究课、示范课活动，在理论中丰富自己的教学经历。同时将培训和学习所得，在详细的教学理论中尝试，使自己的教学程度逐步进步，逐步形成自己的教学特色。3、积极参与课题研究，每学年结合课题研究内容撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文。4、注重日常教学常规的扎实与提升，学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为，从反思中提升教学研究程度。平时教学及每节公开课后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏，通过反思优化教学理论，在总结经历中完善自我，有效进步课堂教学质量与效益。5、按时按要求积极参与教研组的备课活动，认真备好每一节课，上好每一节课，务求获
13、得实效。总之，我将通过校本研修，进一步进步自身常规教学才能和教学研究程度，积极推进新课程的施行，充分发挥自身的专业引领作用，继续推进学校校本教研工作的有效开展，促进自我专业成长。关于校本研修学习方案范文参考为了更好地发挥前段学习所获的技能及学习所得，也为了能进步自己的综合素质，进步自身的教学程度，进步自己的教学修养，使自己的教育教学程度在校本研修中获得质的飞跃和进步.结合实际，克制缺乏，特制定个人学习方案如下：一、指导思想：在新时期里，新课改新理念要求下，每个老师的教学技能和个人素质都需要不断进步。我作为一个青年老师，教了几年语文课，除了积累了一些经历外，并没有什么进步。面对各种老师考试，总是
14、临阵磨枪，突击学习，弄得心力交瘁。其实老师这个职业需要过硬的文化素质和良好的个人修养，只有厚积薄发，才能轻松应对各种挑战，随心所欲地驾驭课堂，也只有这样，才能真正热爱老师职业。我将始终以“教学相长”为指导思想，加强学习，努力进步自己，学习先进知识和先进的教学方法以适应当代老师的要求。二、分析p 缺乏：上学期我自认为在个人根本功方面停步不前，没有什么进步。钢笔字需要加强练习，课堂教学程度有待进步，比方，小组合作学习落实得还不到位，挑战课堂环节还只是流于形式。在课件制作方面，还需要向一些有经历的老师学习，努力进步电脑程度。这些都是这学期努力的重点。另外，这学期学校继续施行“快乐作文”方案，我要在学
15、生的作文辅导上下功夫。在班级工作方面也遇到了难题：我所教的五二班学生根底差得让人无法想象，在纪律、学习、卫生、思想各方面都还没有养成良好的个人习惯，大局部学生懒散，自控才能差，自私，缺乏集体荣誉感，需要我花费更多的精力做好班级工作，我觉得在班主任管理方面我还需要学习更有效更先进的方法，改变这种散乱的场面，形成良好的班风。三学习内容 ：一、个人读书1. 至少精读五本教育教学专著，如：陶行知教育读本、叶圣陶教育读本、我的教育理想、给老师的一百条建议、教育论、情境教育。另外，有方案地阅读一些文学名著，如红楼梦、老人与海等。2. 必须提交一篇个人阅读的。二、听评课1. 听评课的对象以本校老师为主，本学期至少听20节课。在阅读教学、识字教学、作文教学方面向有经历的、方法独特的老师学习。2. 每次听课后要认真填写听课记录本，并汲取别人课堂中的闪光点用于自己的教学。这学期至少准备三节优质课，从不同方面锻炼自己的教学才能。三教学设计1. 教学设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上优质课的教案。2. 量的要求：精选2篇教学设计。四小组集中研修1、认真做好集体备课工作。2、充分借助教研组的作用，并结合个人的详细实际开展教学研究。3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工
