2022年语文版三年级语文下册课文内容填空专项综合练习题

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1、2022年语文版三年级语文下册课文内容填空专项综合练习题班级:_ 姓名:_一、 根据课文内容填空。1.森林里风会演奏_;下雨的时候,水会玩_;在公园里、树下和水塘边能听到_、_和_的歌声。2.小溪_,流向河流;河流_,流向大海;大海_汹涌澎湃。从一首_的山中小曲,唱到_的海洋大合唱。3.课文开头总写大自然有许多美妙的声音,这也是全文的_句。然后围绕这句话分别从三个方面来写大自然的声音:_;_;_。二、 根据课文内容填空。1童年的水墨画是张继楼的一组诗,表现了_的快乐。其中,溪边描述孩子_的事;江上描述了孩子在水里_的情景;林中写孩子_的事。2剃头大师中的一文以“剃头大师”为题的好处是_。3我不

2、能失信写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性_小时候的故事,表现了她_的可贵。三、 根据对古诗的理解填空。1.望洞庭作者是_朝诗人_,在诗中, “和”字解释为_,“潭面”是指_;“青螺” 是指_。诗中的“镜”、“白银盘”和“青螺”分别比喻_、_和_。2.根据意思写诗句。那月下洞庭湖里苍翠的青山,从远处看,就好像是在白银盘里盛放着一枚青螺。_ 。四、 根据课文内容完成练习。1夜书所见一诗中,描写风景的诗句是_,_。这两句诗的意思是_2铺满金色巴掌的水泥道中“金色巴掌”是指_,课文主要描写了_(季节)水泥道的美,我发现这个季节还有_、_等美景。五、 根据课文内容填空1秋天的雨,有一盒五彩缤纷的_。它把

3、红色给了_,红红的枫叶像一枚枚_。秋雨是神奇的,它还会把_,_。(我也能仿写一句)由火红的枫叶,我不由得想起杜牧的一句诗:“_,霜叶红于二月花。”2秋送来了寒意,勾起了思乡情,叶绍翁吟:“_,江上秋风动客情。”张继诵:“月落乌啼霜满天,_。”3卖火柴的小女孩是丹麦作家_的一篇著名童话。文中小女孩5次擦燃火柴,产生各种幻象,表达了她_的愿望。我还读过他写的童话_。六、 根据课文内容填空,再完成相关练习。1“如果把眼前的这一池荷花看作_,那画家的 本领可真_。”我认为这位大画家是 _。 2_的春天,几支_。几痕 _连于杆与杆之间,线上停着几个 _ ,那便是_。多么_的一幅图呀!3_,沙暖睡鸳鸯。竹

4、外桃花三两枝,_ 。梅子黄时日日晴,_ 。_,春来江水绿如蓝。七、 教材回顾。1学习了本单元的课文,我们可以感受到春天燕子的_,夏日荷花的_,还知道了_、_、_、_等昆虫的秘密。2荷花已经_。荷叶_,像一个个_。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。从“冒”字可以体会到_。3背诵苏轼的惠崇春江晚景或曾几的三衢道中,边背边想象画面,选择其中一首,将它描绘的画面讲给大家听。_八、 根据课文内容,完成练习。1大青树下的小学中,学生们的服装把学校打扮得绚丽多彩,那是因为这里的学生来自_;这所小学课间游戏的场面很热闹,山间的小动物们都被同学们_来了;这是一所_的边疆小学。2通过本单元的学习,我不但积累了许多有新

5、鲜感的词句,还从花的学校中感受到了_(作者)奇特、丰富的想象力、从_(人名)不懂就问的做法中学到了要善于思考、勤学好问的学习方法。3意欲捕鸣蝉,_。4当雷云在天上_,六月的阵雨_的时候,湿润的东风_,在竹林中_。九、 根据课文内容填空。1垂柳把溪水当作_,山溪像_,人影给_,钓竿上立着一只红蜻蜓。2这地方的火烧云变化极多,一会儿_,一会儿金灿灿的,一会儿_,一会儿半灰半百合色。3诗中传情。从“_,遍插茱萸少一人”中,我感受到了诗人思念亲人、孤独落寞的感情;从“_,正是河豚欲上时”中,我读出了诗人对春天的喜爱之情,从“清明时节雨纷纷,_”中,我体会到了行人伤心欲绝的心境。4通过这一学期的学习,我

6、了解了世界闻名的石拱桥_,知道了不同的花_是不同的,“中医四诊”指的是_,还认识了_的陶罐和_的铁罐。此外,我还积累了一些八字成语,如:_。十、 根据课文内容填空。1在搭船的鸟中,我认识了一只美丽的小鸟,它有一张_,羽毛是_,翅膀带着_。2金色的草地会变颜色,早晨是_色,中午是_色,傍晚是_色。3我正想着,它一下子_进水里,不见了。可是,没一会儿,它_起来了,红色的长嘴_着一条小鱼。它_船头,一口把小鱼_了下去。十一、 根据本单元所学内容填空。1.大青树下的小学中描写的小朋友们_不同,_不同,大家一起学习、生活,从中可以感受到各族小朋友之间的_。2.“牧童骑黄牛,歌声振林樾。_,_。”这是_代

7、诗人_的作品。此诗通过动静结合,描绘了_的情景,表现了_。3.不懂就要问这篇课文,让我感受最深的一句话是“_”。我将一直保持这个学习方法,使自己的学习成绩更上一层楼。十二、 把诗句补充完整。迟日江山丽,_。 _,沙暖睡鸳鸯。_,春江水暖鸭先知。_,正是河豚欲上时。梅子黄时日日晴,_。_,添得黄鹂四五声。十三、 课文内容回顾。1总也倒不了的老屋通过写老屋分别帮助_、_和_,赞美了老屋_的美好品质。2_讲述了胡萝卜先生的胡子变长以后,帮助了_和_的故事。3小狗学叫中,小狗曾向_学叫,却遭到了_的嘲笑;向_学叫却遭到了_的射击。十四、 根据课文内容,把句子补充完整。1.宋人有_。田中有株。兔走触株,

8、_而死。因_耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。农夫被“宋国笑”的原因是:_2.守株待兔告诉我们_;陶罐和铁罐告诉我们_;鹿角和鹿腿告诉我们_。十五、 按课文内容填空。1陶罐和铁罐一文的体裁是_, 作者通过了对比的方法来写_, 开始时,骄傲的铁罐看不起陶罐,陶罐对铁罐的态度是_,二者形成了鲜明的_;许多年过去了,陶罐_,铁罐_,二者形成了对比。这个寓言告诉了我们一个道理:_。2“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢”这句话是_说的,可以看出_。十六、 日积月累1在那一定会很好一文中,种子经历了:种子_,最后被拼成木地板。 2在牛肚子里旅行一文中,_和_是一对非常要好的朋友。_被牛吃到肚

9、子里,最后在_的帮助下逃出了牛肚子。 3蚂蚁队长宣布的命令是:今天搬运粮食,_,_。 4灯不拨_,理不辩_。 5_走遍天下,_寸步难行。 6一时强弱_,万古胜负_。十七、 根据课文内容答题。1水,也是大自然的_。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴_,一场_的音乐会便开始了。2海滨小城分别描写了小城(_)的景物。(可多选)A公园 B街道 C商场 D庭院3夜书所见是宋朝诗人_写的,从诗句“_”可以看出是“夜”书。4富饶的西沙群岛写出了西沙群岛_和_的两个特点。答案1、手风琴 打击乐器 鸟儿 虫子 青蛙 淙淙 潺潺 哗哗 轻快 波澜壮阔 中心 风,是大自然的音乐家 水,也是大自然的音乐家 动物是大自然的歌手2、童年生活 钓鱼 嬉戏、潜水 采蘑菇 运用反话,幽默诙谐,增加了文章的趣味性,吸引读者阅读 宋庆龄 诚实守信3、唐 刘禹锡

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