《学前教育专业学生见习任务及见习表》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前教育专业学生见习任务及见习表（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、继续教育学院学前教育专业学生见习手册姓名学号专业班级级班时间年月1、见习内容（一）听园长介绍幼儿园情况，了解幼儿园保育工作、规章制度、纪律、要求， 以及幼儿园的特色。（二）见习生活教师全天对幼儿生活、卫生等工作的组织与管理过程。（三）了解所见习班级幼儿的各种活动，了解生活教师和教师工作的具体任务 和操作过程。（四）通过观察，了解幼儿身心发展的特点。（五）听幼儿园的优秀生活教师和主任教师谈对幼教工作的认识、经验和体会。（六）初步尝试如何评价自身的工作。（七）学习并尝试同家长沟通的形式、内容。2、见习作业（同一个主题的表格，需要正反面打印）（一）教学/游戏活动记录2份（二）游戏活动观察报告2份（至
2、少有1份区角游戏活动记录）（三）环境创设或者个案观察记录1份（四）家园沟通记录至少1份（五）教研活动记录至少1份（若幼儿园没组织相关活动，可省略）（六）小组座谈记录1份，内容包括一周五次的座谈（每位同学都交）。（七）见习总结1份（八）见习小论文1篇，围绕一个中心问题展开，题目要言之有物，字数在 1000-2000之间。（九）签署有指导教师意见与等级的活动设计方案1份（2014级学生每人提 交1份）3、填写要求：（一）除见习小论文提交电子打印稿之外，其他内容一律用签字笔填写，字迹 工整；（二）记录清晰完整，评价得当；（三）不得出现抄袭、雷同现象，否则作零分处理。表1：教学/游戏活动记录表日期幼班
3、教儿园级师活动名称材料准备时间活动过程分析与评价时间活动过程分析与评价总评 （从活动 目标、内谷、方式方 法、效果、 活动价值等方面评）可附页表2：区角活动记录表日期幼班教儿园级师区角名 称该区角 主要材料与 数量时间活动过程分析与评价时间活动过程分析与评价总评（活 动区设置、材 料投放、幼儿 表现、教师指 导等）可附页表3：环境创设记录表可附页表4：个 案 观察幼儿姓 名年龄年月性日别幼儿兴趣家庭情况所在班级活动时间过程分析与 评价活动时间过程分析与评价说明：可附页。观察个别幼儿学习和参加活动的情况，注重对幼儿的语言、行 为和情感等方面的分析。表5：家园交流记录表时间地 占 八、班级幼儿姓名
4、访谈 对象教师记=1.录者交流方式电话访谈口晨间、离园时口网络沟通口其它口交 流 内 容家长意见与教师对策评价反思表6：教研活动记录幼儿园地日主点期持人参与人员活动主题时间过程分析时间过程分析评价反思可附页表7：专业 级班第小组座谈记录组长见习见习班单位级组员座谈主要内容第一次座谈时间：座谈地点：第二次座谈时间座谈地点表8：见习总结表9：活动设计方案活动名称任教班级活动日期指导教师设计意 图活动目 标活动准 备活动过程：指导教 师评语与等 级评定（分为 优、良、中、 差）指导教师对活动方案/实施情况的评价：等级评定：指导教师签章：表10：见习成绩评定表学生 姓名学生见习班学号级见 习指 导教 师意 见与 评分见习指导教师评语：学生见习得分（满分70分）：分指导教师签章：年 月曰见习单位意见见习单位（盖章）：年 月曰辅 导员 意见 与评 分辅导员评语：学生见习得分（满分30分）：分辅导员签章年 月日学生 见习总得 分学生见习总得分（满分100分）：分教育系（盖章）：年 月曰评定成绩关注：言行举止、态度情感、社会交往、专业知识技能等多方面。
