评《小鹰学飞》

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评小鹰学飞 评?小鹰学飞小鹰学飞这篇课文是一篇童话，表达了小鹰在跟老鹰学飞的过程中，老鹰不断地向小鹰提出新的目标，从而使小鹰知道学习没有止境，应该不断进取的道理，让学生从中领悟学无止境，虚心好学的人生哲理。承老师采用双线并用的办法叙述中心思想。第一条是情节线索，把重点放在小鹰的飞行实践上；第二条是与情节线索对应的感情线索，写小鹰的认识不断提高。文章脉络十分清晰 。 本课承老师上的是第二课时，重点放在了读上，学生和老师配合的天衣无缝，课堂氛围十分融洽，时而开心得意，时而和善亲切，时而虚心自强感情十分丰盛。学生学得轻松自如，教师教的得心应手。 承老师采用朗读办法的多种形式，加深了学生对课文的理解，激发了他们读书的兴趣。让学生当堂表演，学生充当课堂的主角，一方面运用自己的表演对文本作个性化的诠释和理解，另一方面又使自己的多种才能在表演中得到提高和展示，真是一举数得。唯一缺乏的我认为没有联系实际谈体会。老师可以问：“小朋友，你们在学习新本事时，也像小鹰遇到过困难吗？你们是怎么战胜困难，获得成功的？可以让学生各自交流谈体会。再在小组交流的根底上，挑两个典型事例在班上交流。新课标比拟重视联系实际，一直说：学无止境，学海无涯；人外有人，天外有天；活到老学到老说的再多，学生也不能切身体会到。总的来说，承老师这一堂课是十分成功的。只要注意到时时刻刻联系学生的生活，学习，则这节课就完美无缺了。.