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1、二年级数学教案求一个数是另一个数的几倍（练习) 教学内容:第7-76页想想做做5-1题。 教学目标：学生通过练习和思考，更加明确几倍和几个几之间的联系，使学生进一步认识倍。培养学生观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。培养学生善于动脑的良好学习习惯和学习数学知识的兴趣。 教学重点:进一步建立倍的概念。教学难点:理解倍的本质含义。 教学过程: 一、激趣导入 、拍一拍 学生拍拍表示一倍的次数,老师有节奏地拍出表示几倍的次数。 生1拍:tims;tmes;。老师拍4个2下。问:老师拍的次数是你们的几倍?生2拍：tims;ties；tes;。老师拍3个下。问:老师拍的次数是你们的几倍？ 2、谈话:说的
2、不错，今天老师带着大家去动物园玩。 二、巩固练习 1.完成想想做做第6题。 谈话:我们先来看一下鲸鱼。我们来看一下第6题,有一些关于鲸鱼的知识。 学生看图找出已知条件,说说把什么看作一份，要求问题就是求什么。学生独立完成，并说说解题思路。 2.完成想想做做第7、8题。 看完了鲸鱼,我们来到猴山，观察这些猴子，（第7题)有哪些数学问题要我们帮忙解决的?（学生解决第7题） 进入动物园需要买票，看(第8题)售票处怎么定价的?你想到了什么?成人票价是儿童的几倍?3完成想想做做第9题。 (1）观察图,你知道了什么? （）如何解答第一个问题？选择哪两个条件列式？怎么求出几倍的？(）选择哪两个条件解答第二个问题？怎么求出几倍的？完成想想做做第10题。(1)鸡的只数是鸭的几倍?你会列式吗？（2)还能提出哪些用除法计算的问题？ 三.课堂作业 完成想想做做第5题。用竖式计算。教学后记：1
