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1、六年级数学教案巩固分数乘法的意义和法则教学 教学重、难点:分数乘法的意义 教学过程： 一、复习:这个单元的名称是什么？分数乘法分几类? 2自学1的知识要点理清脉络 3分别举例说说意义是什么?(板书） 4计算:P21 二、填上适当的符号:6tmes;12/3()5/65/tmes；（）/65/times;/()5/6 1.tims;4/5（）.1/16times;2*（)1/16tie;3*1/2（) 三、看图计算： 四、填空:（意义)、*/千克(）克时（)分7/0立方米=()立方分米1/米=（）厘米2/吨=（)千克*3/8平方米()平方分米 、5ies；（）3/time;()（)times;1
2、*1=.8tis;() 五、计算：4.tmes；/2*23times；1.*5/imes；/9 六、应用题:(画图) 1、一种松木每立方米重3/2吨,5立方米重几吨? 、纺织厂每台机器每小时可织布60米，/小时可织布多少米?3、制造一种机器用钢1千克,技术革新后，每台机器用钢比原来节约1/6，节约多少千克? 七、作业:22、12（书上）22、 教学反馈： 教学目的：使学生巩固对分数乘法意义的理解 教学重、难点:简算及应用题教学过程：一、计算 1*2/3times;/1tim；15imes;/*1/mes；*/7/ties；*7/tmes;1/16/1tis;8 */5times；7*61tes
3、；35.7time;1*2/1*/8tm;0./2times;9+0. 二、应用题:（学生画图分析，合作学习) 1、一个纺织厂运来棉花30包,用去了总数的3/，用去多少包? 、养鸡厂去年有1200只鸡，今年比去年多2/,今年比去年多多少只？、每台粉碎机每小时粉碎1/2吨，3台*/3小时可以粉碎多少吨? 、某区兴修水利,计划挖*3/千米,挖了/5,挖了多少千米?还剩多少千米？ 5、某区兴修水利，计划挖*3/4千米，挖了2/5千米,还剩多少千米？ 6、某区兴修水利，计划挖8*/4千米,实际比计划多挖了2/千米,实际挖多少千米?7某区兴修水利,计划挖3/4千米,实际比计划多挖了2/，实际比计划挖多少千米?实际挖多少千米？ 三、作业：P2、1 教学反馈：1
