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1、古代汉语专题 试题一、填空（10分）. 1.“小学”本来是对从事初级教育的学校的称呼，因为文字是小学所学的主要内容，所以汉代用“小学”这一名称指称_- _-_-.2 .汉字改革从研制拼音文字开始，代表人物主要有卢慧章、王照、劳乃宣 .1892年卢 慧章出版了 - ,创造了最初的 -一文字.1900年王照出版了一 ,1905年劳乃宣出版了3 .假借造成的用字后果有两种情况： .4 .汉字形体变化的原因可以从两个方面来考察： -二、简要回答下列问题（每题5分，共20分）5 .如何认识仓颉造字说？6 .唐兰、陈梦家、裘锡圭提出的“三书说”具体名目是什么？7 .字形感知活动的要求对字形变化有哪些作用？
2、8 .为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献？三、分析下列汉字的构造类型（每字 1分，共10分）9.皿：10苛:11.朱：12。景13。林：14。册15.忝：16。伐17.须：18o基四、写出下列黑体字的读音（每字 1分，共10分）19。龟裂20.大宛21。吐谷浑22.土蕃23。阿房官24.会稽25。哑然失笑26.德发扬，诩万物27。抨击时弊28。毗邻五、解释句中黑体字的宇义，并说明句中用的是本义、引申义还是假借义（每字2分。解释句中义1分，说明用的是本义、引申义还是假借义1分.共10分）29.-气专定，则傍通而不疑。管子，兵法30。言己之光美，拟于舜禹，参于天地，非夸诞也
3、。苟子不苟31.飞腾何限云中鹤，寂莫空余涧底鳞。汪懋麟送梦敦学士假归桐城32。去乡三十载，复得还旧丘 .鲍照结客少年场行33.通人圈于好恶兮，岂爱惑之能剖.后汉书张衡传六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体宇、繁简字（40分）34.写出下列句中古字，并说明增加或改变了什么构字部件构成今字？（每字 2分.写出 古字1分，具体说明1分，共10分）（1）不教而杀谓之虐，不戒视成谓之暴.（论语尧日）（2）疾止.（殷墟甲骨文实用字典）（3） 召彼故老，讯之占梦。（诗小雅正月）（4）宣子田于首山，舍于翳桑，见灵辄饿，问其病。（左传宣公二年）“（5）饮之食之，教之诲之。（诗小雅绵蛮）35 .写出句中通假
4、字所通之字及其意义（每字 2分。写出句中通假字1分，说明意义1 分。共10分）（1）立适以长不以贤.（公羊传隐公元年）（2） 于是乎详僵而弃酒。（史记苏秦列传）（3）广阳死，睨其旁有一胡儿骑善马 .（汉书李广传）（4）宋，所为无雉兔狐狸者也。（墨子公输）（5）丞相岂儿女子邪？何谓咀药而死？（汉书王嘉传）36 。找出句中的异体字，写出规范字，并与规范字一并说明造字结构特点：（10分）（1）繁富夥麴，非可单究。（左思魏都赋）（2） 凡火，人火日火，天火日炎.（左传宣公十六年）（3 ）腭如激丹，齿如齐贝。（庄子盗跖）（4） 清泉洗聃煎山茗，满榻松风清昼眠。（陆游午枕）（5 ）汉王伤筲，乃扪足日：“虏
5、中吾指.”（史记高祖本纪）37。说明句中黑体字的意义并写出对应的繁体字（每字2分，共10分）：（1）寒淡，晓胧胧。黄鸡催断丑时钟。（宋严仁鹏鹊天）（2）朝之室也，聚酒千钟，积曲成封，望门百步，糟浆之气逆于人鼻。（列子杨朱）（3）星月之行，可以历推得也。（淮南子本经训）（4）在我间兮，履我发兮.（诗齐风东方之日）（5）彼君子女，卷发如雀。（诗小雅都人士）试卷彳t号：1310中央广播电视大学 2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷） 古代汉语专题试题答案及评分标准（供参考）2011 年7月一、填空（10分）1.1 分. 汉字学。2 .每项1分，共5分.一切了然初阶；中国拼音；官
6、话合声字母；增订合声简字谱；重订合声简字 谱。3 .每项1分，共2分。（1）永借不还.（2）久借弃还。4 .每项1分，共2分。一个是内部因素，即字的制作者、使用者与字形的矛盾的角度来考察。一个是外部角 度，即社会因素对字形的制灯： 二、每题5分，共20分.5 .如何认识仓颉造字说？仓颉造字是一种流传最广的说法，古人把汉字的发明归结于某一个个人，这不符合事理，也不符合事实。汉字作为一种复杂的社会符号系统，在当时的历史条件下，根本不可 能由某一个个人创造出来，而应该由不同的人在不同的时间和地方创造的.鲁迅说：“在社会里，苍颉也不止一个，有的在刀柄上刻一点圈，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相传
7、，文字就多起来了，史官一采集，便可以敷衍记事.当社会发展到一定阶段，需要文字能够系统地记录语言的时候，就有人对这种雏形的文字进行采集、整理i铉进，使之成为系统的、为社会所共用的文字。原始社会，文化活动是由巫、史一类人掌管的，文字的 采集整理工作也是由他们进行的。黄帝时期，也许有一位名叫苍颉的史官整理过文字，所以后人就把汉字的发明归功于他 .6 .唐兰、陈梦家、裘锡圭提出的“三书说具体名目是什么？唐兰的“三书说是象形文字、象意文字、形声文字。陈梦家的“三书说”是象形字、声假字、意音字。裘锡圭的“三书说”是表意字、假借字、意音字.或意符字、表音字（或音符字）、半表意半表音字（或意符音符字）。7 .
8、字形感知活动的要求对字形变化有哪些作用？对字形的感知要求字形要容易识别，即容易看清楚字形的形状。这就要求文字必须具 有一定的清晰度。要清晰，就要做到，一，字不宜笔画太多，写得不易过小。如果字形过于 繁富，写得过小，就不容易看清。第二，部件的分布要相对地集中，这就使汉字形成了二 维结构的块形文字。第三，字形之间的区别度要明显。8 .为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献？国家的统一，在很大程度上要依靠共同的语言，共同的文化。而汉字对在中华大地上形 成共同的汉语和共同的汉文化，产生了难以估量的作用，从而对中国的统一，产生了巨大 的作用。中国和欧洲的面积差不多，欧洲在历史上，一直
9、处于分裂状态，现在仍然有几十个国家，而中国，早在两千多年前就形成了一个统一的国家，而且在历史上，统一一直是发展的主流，这在很大程度上，是因为中国使用着形体稳定的、能够沟通各地方言的汉字.汉字产生的根本原因在于管理事务的需要，反过来，汉字为国家的管理提供了最好的工具。有了文字，就可以积累政治管理的经验，可以形成成文的制度法令.中国社会很早就形成了统一的国家，有了完善的管理体制 ，这与文字的参与有着莫大的关系 . 三、每字1分。共10分9 .皿：象形字10 .苛：形声字11 .朱：指事字12 .景：形声字13 .林：会意字14 .册：象形字15 .忝：形声字16 .伐：会意字17 . 须：象形字1
10、8 .基：形声字四、每字1分.共10分。19 .龟jun裂20 .大宛 yuan21 .吐谷ya浑22 . 土蕃 b623 .阿邑房官24 .会 kuai 稽25 .哑宅然失笑26 .德发扬，诩xd万物27 .抨peng击时弊28 .毗pi邻五、每字2分。解释句中义1分，说明用的是本义、引申义还是假借义1分。共10分。29 .阻碍；假借义。30 .通“广”；大；假借义。31 .寂静；引申义.32 .指村落；引申义.33 .通“菱”；蒙蔽；假借义.六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁简字，共40分.34.每字2分。写出古字1分，具体说明1分，共10分。(1)戒；在古字的形体上加意符“
11、”写作“诫.(2)止；在古字的形体上加意符“足 ”写作趾”。(3)召；在古字的形体上加意符“写作“诏.(4)田；在古字的形体上加意符“叟”写作“畋”。(5)食；在古字的形体上加声符“司”写作“饲”35.每字2分.写出句中通假字1分，说明意义1分。共10分。“适”通“嫡”，嫡子。(2) “详”通佯。假装。(3) “阳”通佯。假装。(4) “为”通“谓”。说。(5) “谓”通“为”。表判断。36 .找出异体字，写出规范字 1分，说明造字结构特点1分，共10分。(1)麴，规范字是够.“麴”、够构字部件位置不同，两个字构字部件位置相反。(2)炎，规范字是.灾。“炎”、灾造字结构不同炎”是形声字，“灾”是会意字。(3)腭，规范字是唇“厝和唇都是形声字，声符相同，但意符不同，膺从肉，唇从口 .(4)辅，规范字是，釜。罐r与“釜”都是形声字，但意符、声符均不同。“楠”从鬲，甫声；“釜”从金省，父声。(5)智，规范字是胸.“胸”、智”构字部件位置不同。“胸”是左右结构，“智”是上下结构.37 .说明意义1分，写出对应的繁体字 1分，共10分。(1)报时的钟。鳗。(2)酒器。锤.历法.唇。(4)出发，骚。(5)头发，爱。
