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1、国家高等职业教育网络技术专业教学资源库计算机网络安全技术与实施课程资源子库课程目标课程目标本课程培养目标是：训练学生进行网络安全管理与维护能力，熟练使用相关网络安全工 具软件的操作能力。通过本课程的学习，培养学生网络安全管理方面的岗位职业能力，培养 学生的实际动手能力，培养学生的自主学习能力，培养学生的分析解决问题的能力，培养学 生开拓创新能力，培养学生自我管理和组织能力，培养学生与人交往和表达能力，培养学生 的团队协作、沉着应变、爱岗敬业精神，使学生养成良好的职业道德。课程的两个主要特点是：网络及安全知识具有一定的深度和广度，适合培养学生的逻辑 思维能力与自主学习能力；网络安全课程实训项目对
2、学生具有较强吸引力，学生学习兴趣较 浓。这两个特点对学生自主学习能力养成起关键作用。根据计算机网络技术专业面对的职业岗位群，将本课程培养的学生与企事业单位的网络 安全管理与维护人员相对应。完成本课程的学习后，学生应该具备能对网络协议及流量进行 分析解决网络中由于协议引起的故障的知识与能力、为数据提供有效保护措施的知识与能 力、对网络安全进行控制减少攻击的知识与能力、对网络安全事件进行记录检测及防护的知 识与能力、对网络及主机渗透攻击测试与加固防护的知识与能力、对网络整体加以设计优化 使网络更可靠的知识与能力。通过工作任务的设计，使学生能按企事业单位网络安全与管理 人员的操作标准完成工作任务，在
3、学习过程中注重学生职业素质的培养。根据目标，学生可在企业的信息技术服务部门从事如下多种岗位角色：网络安全管理员、 网络设备管理维护员、软件安全测试员等。通过本课程的学习，使本专业的学生具备从事网络安全管理员等相关工作岗位所必需的 专业知识、专业技能相关的职业能力，培养学生实际岗位的适应能力，提高学生的职业素质。 具体如下：1、知识目标 网络安全技术涉及的领域很广，不易讲求知识的全面性，因此课程在知识内容设计上选 取当前企业应用技术，强调以点代面，设计6 个学习情境，辐射当前企业实际应用的6个领 域网络安全主流技术。每个学习情境在知识设计上能满足工作任务需要为目标，培养学生具 备同一领域知识的学
4、习方法与技巧，通过学生自主学习来扩展知识面，从而具备完成新的工 作任务所需知识。互联网对网络专业的学生来说，是传授知识最好的老师，网络上有最新的 知识、技术与教程。因此本课程在知识传授的目标是：不求传授给学生更多知识，但求传授 给学生学会更多知识的方法。具备网络协议底层结构与原理的知识与新的协议的学习方法；学习数据加密和VPN技术相关知识以及对新知识的学习方法； 学习防火墙技术与原理和对新知识的学习方法； 学习入侵检测/防御技术与原理和对新知识的学习方法；网络技术专业教学资源库学习网络及主机渗透攻击测试与加固防护相关知识与概念和对新知识的学习方法；学习保障网络安全可靠运行的相关技术与知识。2、
5、能力目标课程以培养企事业单位园区网络的安全管理与防护人员为目标，能保护企事业网络及其 中的路由器、交换机、防火墙、主机、服务器等网络设备与运行其中的网络协议和传输其上 的数据的安全。不仅仅是技能有较高的要求，难点在学习技能的实训环境及条件上。因此课 程根据多年积累将在工作任务设计上引入了很多的工具软件，使学生在一台主流配置的计算 机上即可完成对实验设备及环境要求苛刻的网络安全工作任务，例如虚拟机软件、路由模拟 软件、防火墙模拟软件等，使学生不受实验条件的限制（当然这是有条件的，学生要对真实 的网络设备熟悉，这在网络组建与互联课程中已经具备），课程的全部工作任务都可以在这 样的实训条件下完成，学
6、生可以在课内多人协作完成课内工作任务，并且教师注重培养学生 学习新技能的方法与技巧，使学生在课外还可以独立学习拓展新的工作任务。这种设计对学 生技能的培养提供了保障，这很重要，授之以鱼不如授之以渔。当然课程的最终目标是要将 学生培养成为具备解决企业安全防护需求方面技能的安全管理工程师。学会协议分析技术，能利用协议分析软件定位协议及流量引发的安全问题，具备实施 有效的防护措施的方法与能力；学会数据加密技术与 VPN 技术为数据提供保护，并能设计规划 VPN 方案，具备对数据 机密性、完整性、合法性保护的方法与能力；学会防火墙在网络中的设计、规划与部署，能对网络访问行为加以控制，具备利用防 火墙保
7、护网络的能力；学会利用入侵检测/防御技术对网络行为进行审记与防护，并能部署入侵检测/防御方 案；学会网络及主机渗透攻击测试与加固防护的方法与能力，保障企业网络和主机不被渗 透；学会对网络部署不同层面的安全防护技术，保障网络安全可靠运行的相关技能与方 法。通过工作任务的完成使学生学会利用主流安全技术为企业网络中的主机系统及网络设 备提供安全防护，对网络进行安全设计实施与维护，并能进行安全风险评估。针对每一项安 全技术为学生设计工作任务，这些技术包括：加密技术、认证技术、VPN技术、防火墙技术、 IDS/IPS 技术、加固防护技术及冗余备份技术等。会对安全需求选取特定的安全技术加以解 决，能对相关
8、任务的安全技术的资料进行搜集与整理，并能独立完成工作任务。独立获取和 利用信息，把英语作为分析利用技术资料的辅助工具。通过团队完成 6个网络安全技术与实 施学习情境中的每个工作任务，能够以准确的专业语言进行沟通。运用正确的方法选择网络 安全防护技术及制定工作计划、时间计划和学习计划。在充分考虑技术安全的前提下，自觉 承担并完成工作任务。3、素质目标网络技术专业教学资源库通过课程的学习来培养学生良好的劳动纪律观念、养成正确的工具设备使用习惯、培养 认真做事，细心做事的态度、培养团队协作意识、培养表述、回答等语言表达能力。作为一 名企事业单位网络的安全管理与维护人员，道德品质是非常关键的，他能保护
9、网络的安全， 也可能会威胁到单位及其它员工的隐私。另外网络安全的防护工作涉及资金的投入，如何培 养学生注重单位利益，经济、高质、高效地完成工作任务，是一名网络安全管理与维护人员 必备的素质。另外一名高素质网络安全管理与维护人员要具备很强的沟通能力、协作能力和 责任心，这样才能与其团队共同完成其服务对象提出的工作任务需求。最后由于将来工作岗 位的性质决定了学生要具备吃苦精神和较高的专业技能，来保障工作任务高效高质完成。因 此，对学生素质培养上，课程把“德、能、勤、技”当作是最好的排序。4、其他目标 通过课程的学习使学生具备一定的方法能力和社会能力，如处理问题的技巧、自主学习 能力、团队协作能力、利用网络解决问题能力和与人沟通能力等。也可通过课程学习获得 CCNA、 CCNP、 HCNE、 HCSE 或安全专项等职业资格证书。另外课程注重对学生爱国精神及社 会责任感的培养，弘扬红客精神，避免把学生培养成网络Hacker。目前安全知识急需普及， 人们对此还没有足够的重视，引导学生通过课程学习对网络安全防护加以重视，并将网络安 全知识加以普及，让身边使用计算机及网络人引起重视，避免由于网络安全造成不必要的损 失。信息是有价值的，保护信息安全也就具有了价值，虽然计算机网络安全技术与实施课程 的主要目标不是为社会创造价值，但它能通过对学生的培养为社会价值提供保护。
