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1、中学化学试卷1【说明】本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。【教学内容】氧化还原反应（人教版，高中化学第一册第一单元 ）【教学对象】高中二年级学生【教学环境】城市里的一所普通中学，具有多媒体教室，化学试验室【教学要求】遵循新课标的要求，在现代教育理念的指导下，充分利用现代化教学手段，科学合理地进行教学设计，实施教学并进行评价本试卷共30题。基本知识（6分）在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。第1题（单选题）下列是李老师参加教育技术的培训课程后对教育技术研究范畴的一些
2、总结，其中不正确的是（ ）（3分）A 教学过程中如何根据学科教学的特点有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术有效促进教学，这属于教育技术的应用范畴B 如何有效的进行课堂管理，如何有效的管理教学的信息、教学的资源等，这属于教育技术的开发范畴C 如何在教学过程中使用有效的评价，包括对学生的评价，对教师的评价以及对教学资源和教学效果的评价，这属于教育技术的评价范畴D 如何将各种信息整合到学科课堂教学中去，有组织的呈现给学生以促进其有效的学习，属于教育技术的设计范畴第2题（单选题）根据您的理解，以下关于行为主义、认知主义、建构主义关系的说法，哪项是正确的？（ ）（3分）A 建构主义的学习理论是
3、近期提出的，有许多学者都支持这种理论，因此在教学中要全面贯彻建构主义的学习理论B 行为主义是较早提出的，具有很大的局限性，不适用于现在的化学教学，因为化学知识是需要学生通过理解来掌握的C 认知主义学习理论已经被建构主义学习理论所替代，与行为主义一样，不适合用现行的所有教学D 不同的学习理论适合不同的教学内容，因此不能一概而论，应该视具体的情况而定出合适的学习理论作为支撑的基础第一部分 教案设计（35分）在进行“化学反应及其能量变化”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析，确定教学目标与教学内容，设计教学活动并选择合适的教学策略。请回答下列问题。以下是一份“化学反应及其能量变化”的教学方案
4、设计，第313题嵌于该方案中。教学方案设计课题名称化学反应及其能量变化授课老师李老师科目：化学年级高中二年级教学时间2课时学习者分析第3题（多选题）在进行学习者分析时，除了考虑学生的智力因素外，还要考虑他们的非智力因素。下列关于学习者的非智力因素对学习影响的说法，正确的是（ ）（3分）A 学习动机越强，越能促进学习者的学习B 一般来说，男同学的动手能力比女同学更强C 学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好D 意志力越强的学习者，学习兴趣越浓E 在其他条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好教学目标1.掌握氧化反应和还原反应的过程2.能够利用这堂课所学到的化学反应原理来解释生活中
5、的一些化学现象3.培养学生利用科学的知识来解释生活实践的习惯，破除愚昧无知的思想第4题（单选题）根据您的理解，请选出下列描述中属于情感目标的选项。（ ）（3分）A复习与本课知识有关的已学过的知识B掌握氧化反应和还原反应的过程C能够利用这堂课所学到的化学反应原理来解释生活中的一些化学现象D培养学生利用科学的知识来解释生活实践的习惯，破除愚昧无知的思想第5题（多选题）教学目标的书写一般包括四个基本要素（即常说的ABCD法），这四个要素分别是（ ）（3分）A行为主体B行为动词C行为条件D表现程度E目标类别教学重难点重点用化合价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应。难点用化合价升降和电子转移的观点分析
6、氧化还原反应，并能灵活运用第6题（多选题）在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（ ）（3分）A 教学目标与教学重点往往是一致的B 教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的C 教学难点是相对于知识的复杂程度而言的D 教师备课时的难点往往会是教学的难点E 教学时要把难点的突破放在首位教学资源投影教学过程描述活动1新课导入教师在漫长的历史长河中，火对于人类的发展与进步起到了极其重要的作用，要探索火的奥秘，就必须研究燃烧。而与之相关的燃烧反应的实质、燃烧过程中的能量变化、燃烧效率及燃烧产物对环境影响等问题就是我们
7、这堂课要学的内容。引导学生思考基本反应类型种类，并举出例子。在学生讨论的基础上，用投影仪显示下表：反应类型表达式举例化合反应ABAB分解反应ABAB置换反应ABCACB复分解反应ABCDADCB练习将四种基本反应类型各举几例，并加以总结归纳。投影将几名学生的练习投影并讲评，且加以引导，得出相关结论。第7题（多选题）在如上的教学过程中，李老师在引入知识点之前为学生构思了燃烧的实例，这个实例与氧化反应有密切的联系，这样可以帮助学生更好的理解接下来的教学内容。下列关于创设教学情境的说法，哪些是正确的。（ ）（3分）A.在这个情境中，李老师为学生构设了一个简单的贴近生活的实例B 教学情境的选择应该考虑
8、到学科以及教学内容的特点C 学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件D 教学情境的创设要多使用教学媒体E 学习情境的创设要符合学习者的特征活动2新课教学氧化反应和还原反应学生活动请两位同学在黑板上分别写出两个氧化反应和还原反应，其它同学在练习本上完成。讲评评述两位同学在黑板上所做练习存在的问题，并得出以下结论。 投影反应类型得、失氧的情况举例氧化反应物质得到氧的反应还原反应物质失去氧的反应在反应 中， 失去氧而变成单质铜学生活动组织学生对课本第8页的“讨论”进行分组讨论，然后选代表进行回答。评述对几位学生的回答加以评述，针对原有的知识进行总结、分析，进而引导学生开阔视野，对新知识进行展望
9、。电子教案第8题（多选题）电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成。下面关于电子教案的功能特征描述，正确的选项是（ ）（3分）A电子教案扩展了教案的作用范围B电子教案有利于教案的修订和保存C电子教案便于携带和学术交流D电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排E电子教案可以使抽象的教学内容具体化第9题（单选题）在收集资源时，李老师将一张静态的图片存放在E盘中的一个文件夹中，现在他想将对这张图片整合到自己的电子教案中，但是E盘上有100多个文件夹，而李老师已经忘记图
10、片当时存放在哪个文件夹中了，这一情况下最好的查找方法是（ ）（3分）A认真搜寻每一个文件夹，每查完一个就作上标记，以免弄混B回忆最近使用过的文件夹，优先查找，如果没有找到，再一个个查看其它文件夹C采用“开始”菜单下的搜索命令，针对E盘进行全盘搜索D采用“开始”菜单下的搜索命令，圈定时间范围然后针对E盘进行搜索第10题（多选题）李老师编辑完教案后，想在教案中插入页码，可以供李老师插入页码的位置有（ ）（3分）A页面的顶端B页面的纵向中心C页面的纵向内侧D页面的任意位置E页面的底端第11题（单选题）电子教案开发工具有很多种，下面选项中的哪个工具软件开发的电子教案不能用IE浏览器直接浏览的？（ ）（
11、3分）AFrontPageBDream WeaverCAuthorwareDPowerPoint第12题（单选题）在利用Word编辑电子教案时，经常会对表格进行一些编辑，对表格操作的熟练掌握将提高电子教案的编辑效果。选定表格中的一列，再从“编辑”菜单中单击“清除”命令或使用键盘上的“Del”键，将会（ ）（3分）A删除这一列，即表格少一列B仅删除这一列单元格中的内容C删除表格中所有单元格中的内容D删除这一列中第一个单元格的内容第13题（操作题）针对李老师教案的部分内容（光驱：docword中学化学试卷1教案.doc），您需要完成如下的操作：（5分） 将“教学目标”的3个教学目标的前加入项目编号
12、，形式为“123”，并把三个目标拆分在三行存放；（2分） 将表格中的全部文档设置为“段前、段后0.5行；单倍间距”；（2分）将修改好的文档保存到本地硬盘的个人文件夹下。（1分）第二部分 资源准备（24分）在讲授“化学反应及其能量变化”一课前，需要收集相关的文本、图片、音频和视频资料，制作演示文稿。请完成下列任务。第14题（多选题）在教学过程中经常会需要使用各种不同的媒体，下面的选项中，属于听觉媒体的是（ ）（3分）A 录音机 B 图像、图片 C 录像机D 收音机E CD机第15题（多选题）教师需要使用一些集成工具来设计课件，并制作出图形并茂的教学演示课件。下列选项中可以制作演示课件的工具为（
13、）（3分）A FrontPageB Dream WeaverC AuthorwareD FlashE MS Office第16题（单选题）在制作课件的过程中，李老师用到了多张静态图片。下列选项中不是图片扩展名的是（ ）（3分）A .gif B .aviC .bmpD .jpg第17题（单选题）李老师在一个学科教学网站上发现了很多与“氧化还原反应”相关的资料，现在他想要保存这个网址以备日后使用，那么以下方法最正确便捷的是（ ）（3分）A 把网址记录在一个笔记本上B创建一个Word文档，把地址直接拷贝下来存在桌面上C利用xcel把平时看到的好的网站和简要介绍都整理下来 D把网址添加到IE的收藏夹里
14、，并取一个与内容相符的主题第18题（匹配题）在准备教学资源的过程中常常会需要使用各种格式的文件，请为下列文件找到对应的使用软件。（3分）（1）*.txt AWindows Media Player（2）*.xls BExcel（3）*.mp3 CACDSee（4）*.bmp DWord 第19题（填空题）李老师利用IE浏览器在互联网上搜集教学所需要的素材时，在一些网站发现了很多有价值的资料，但还没来得及下载时，电脑却意外关机了。重新启动电脑后，他可以通过打开IE浏览器，点击浏览器中（ ）按钮，查找今天的访问网址。（3分）第20题（操作题）新建“化学.ppt”的文件，请您完成以下操作：（3分） 在第3张幻灯片上，选中其中的文字内容，为其加上超链接，要求点击这些文字就可以连接到网站http:/；（2分） 将修改好的文件另存在本地硬盘的个人文件夹中。（1分）第21题（操作题）在相应的文件夹里面给学习者提供了不同种类的10个文件：三个图片文件
