幼儿园小班数学教案设计方案样本(2篇)

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1、幼儿园小班数学教案设计方案样本(一)活动目标:1、乐意用感观观察、探索周围的事物,感知游戏中4以内的数量,对数学活动产生兴趣。2、乐意与同伴交流分享自己的发现。3、了解简单的作客礼仪,乐意与朋友友善交往。(二)活动准备:1、布置好小猫和小兔的家。2、小鸡头饰人手一个,小铃铛手镯人手一串(铃铛数量在4以内),小虫子碗人手一个。(三)活动指导:1、“小鸡做操”,复习4以内的数。2、“作客”,掌握4以内的数量。(1)幼儿讨论作客的礼仪。鸡宝宝们,今天妈妈带你们去作客,高兴吗?那我们一定得做个有礼帽的小客人,怎样才能做一个有礼帽的小客人?(交流)那咱们出发吧!(2)去小兔家作客,在游戏中掌握4的数量。

2、A、游戏一“种萝卜”。玩法:幼儿每人种三棵萝卜。指导:幼儿分散操作,教师简要点数评价。指导幼儿“拔萝卜”,继续练习点数4的数量。(3)去小猫家作客,感知4以内的数。A、游戏二“吃小虫”。玩法:指导幼儿根据自己的小铃铛数量找小虫,并放在“碗”里点数。指导:引导幼儿先交流各自的小铃铛数量,然后再“吃小虫”。3、“小小鸡蛋把门开”,表演结束活动。“小猫这样热情地招待我们,我们一起来表演几个节目给小猫看吧。”幼儿园小班数学教案设计方案样本(二)活动目标1.感知饼干的不同形状,获得对图形的初步概念。2.自制夹心饼干,体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。3.培养幼儿比较和判断的能力。4.引发幼儿学习图形的

3、兴趣。5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。活动准备1.事先告诉幼儿要制作饼干送给好朋友,请幼儿带两块一样的饼干来园。2.果酱、炼乳、花生酱等容易按颜色辨认的酱料,一次性餐布、小勺、浅盘。活动过程1.观察饼干。你们的饼干真多呀,它们一样吗?你的饼干像什么?(像太阳、像屋顶、像本小书等)请幼儿闻一闻饼干的气味。教师出示两块一样的饼干。饼干也有它的好朋友,它们脸贴着脸,中间夹上一层甜蜜蜜的酱料,最后轻轻地合拢,就成为“好朋友夹心饼干”了。2.制作好朋友夹心饼干。认识各种酱料,教师示范:用小勺舀出酱料均匀地涂在一块饼干上,然后与另一块饼干合拢。配合念儿歌:“中间夹层甜甜酱,头碰头,脸贴脸,轻轻合拢真开心!好朋友饼干做成了!”幼儿选择喜欢的酱料进行制作。_分享活动。将自制的“好朋友夹心饼干”和好朋友互赠品尝。好吃吗?哪个好朋友送给你的?活动建议1.饼干的外形是幼儿能直接感知的,他们在配对、比较的过程中获得了有关图形的初步认识。与朋友互赠饼干体现了社会性要求。2.可根据当地的实际情况提供材料,甜面酱、花生酱、芝麻酱等较容易准备,有条件的可提供色彩丰富的色拉酱、果酱等,以增加幼儿的制作兴趣。酱料不宜太稀,要宜于涂抹。3.如果幼儿人数较多,建议酱料分多盒盛装,避免幼儿操作时拥挤。第2页共2页

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