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1、阳光“学-导-练”导学案 年级 三年级 学科 小学语文 姓名 闫蒙蒙 课 题 19七颗钻石 第一课时第一课时二次备课（学习笔记）学科模学-导-练课 型新授课主备人审核人【重点难点】1、理解词语，能正确、有感情地朗读课文；感受旱情的严重。2、在品读水罐的神奇变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。课前寄语：思维的花朵是世界上最美丽的花朵，今天春光明媚，心情正好。这节课我能做到认真听讲、善于思考、积极发言，拿出激情，挑战自我！我们四兄弟“罐、唾、舔、瞬”你会写吗？试一试吧小姑娘都对谁有爱心行动？分别想一想【学法指导】用想象指导朗读，用朗读启迪想象。【教学辅助】教科书课件【导入明标】1我会
2、认8个生字，会写15个生字，正确读写“钻石、焦渴”等词2、我能正确、流利，有感情朗读课文。3、我会抓住重点语句，体会小姑娘的爱心使水罐发生的神奇变化。4、我会在品读水罐的神奇变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。【引学独学】1、自学生字、词。（组内指名读字词，派代表领读指导易错字。）竟 匆 绊 瞬 凑 咽 唾 沫焦渴 水罐 反正 绊倒 新鲜 干涸 干枯 涌出 递给 唾沫 旱灾 一瞬间 忍不住 匆匆忙忙 喜出望外2、让我们把生字、新词放入课文中读课文。自读要求：（1）自由读，不齐读，倾听自己的声音。（2）读准字音，读通句子，开动小脑筋。3、小声地再读一读，边读边想，课文讲了一件什么事
3、？（提示：课文主要讲：一天夜里 为生病的妈妈 ，水罐发生 神奇故事。）【对学群学】合作探究1、自主识字。2、讨论交流，课文写了一件什么事？（提示：课文主要讲：一天夜里 为生病的妈妈 ，水罐发生 神奇故事。）3、了解故事发生的背景：读课文第一自然段。你仿佛看到什么？听到什么？4、小姑娘的爱心行动使水罐一共发生了几次变化？分别在什么情况下？为什么会发生这种变化呢？【导学点拨】插上想象的翅膀，边读边想象画面【达标训练】1、小组内合作学习， 完成表格 水罐的变化原因说明什么2、造句：喜出望外：匆匆忙忙：【精美板书】【课后反思】课 题 19七颗钻石 第二课时第一课时二次备课（学习笔记）学科模学-导-练课
4、 型新授课主备人闫蒙蒙审核人【重点难点】重点：能理解文章的主旨爱心的力量。难点：能发挥想象并用到写作中。课前寄语：思维的花朵是世界上最美丽的花朵，今天春光明媚，心情正好。这节课我能做到认真听讲、善于思考、积极发言，拿出激情，挑战自我！第一节课的内容你还记得多少？我身边也有爱心故事,课下给同学讲一讲吧！【学法指导】用想象指导朗读，用朗读启迪想象。【教学辅助】教科书课件【导入明标】1.熟读课文，并能感情朗读课文。2.从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。3.学会懂得关心别人，懂得用爱对待生活。【引学独学】1、 复习旧知：书写易错字，组内默写重点词语。2、 回忆课文讲了一件
5、什么事.3、 回忆一下水罐在故事中发生了哪些变化？空空木水罐、满水罐、银水罐、金水罐、七颗钻石【对学群学】1、 请你找出水罐每一次变化分别在哪些地方，找出来读一读。2、 体会小女孩的孝心。3、 体会小女孩的善良。4、 体会妈妈的慈爱。5、 体会小女孩的爱心。6、 随堂总结：文中包含哪些爱？你从中收到哪些感动与教育？【导学点拨】插上想象的翅膀，边读边想象画面【达标训练】1、读完这个童话故事，我想说:2、把反问句改成陈述句（1）罐子里的水难道不是满满的吗？（2）你的父母不疼爱你吗？3、课外阅读：动听的歌曲里动人的故事 1999年10月3日，本该愉快的假日里，一个幸福的三口之家在高高的缆车上放飞他们的欢笑，欣赏着被枫叶染红的峡谷美景。就在这时，缆车突然间离开了缆索，急速地坠落。十几条生命一瞬间就要消失了。就在缆车坠地的一刹那，父母用双手奋力托起了年仅2岁的孩子。父母双双遇难了，而他们却用双手托起了孩子的重生。这个孩子叫潘子洁。韩红把孩子接到家里做自己的儿子，就这样韩红当了一个未婚妈妈。每年到了孩子父母的遇难日子，韩红总带着孩子去他亲生父母的坟前祭拜他们，每次看到孩子那副伤心的样子，就感到心酸，于是发誓要把孩子抚养成人，重新给他一个温暖的家。然后，韩红就写下了天亮了这首歌。【精美板书】【课后反思】
