《(完整word版)江苏省扬州市邗江区2017届九年级物理上学期期末考试试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(完整word版)江苏省扬州市邗江区2017届九年级物理上学期期末考试试题（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2016 2017学年度第一学期九年级期末考试物理试题（测试时间：100分 试卷满分：100分）一、选择题（本题共12小题，每小题2分，合计24分）1.在生产生活中，下列机械费力的是A. 笤帚B .斜面C.滑轮组D.羊角锤2 登楼梯比赛中，小明同学从一楼登上五楼用了12s，则他登楼的功率最接近于A. 5WB . 50WC . 500W D . 5000W3 无需电源电压的转换设备，能直接在家庭电路220伏电压下正常工作的用电器是A.手机B.手电筒C.电视机遥控器4.在下列用电器中，属于利用电流热效应工作的是A.电脑B.电风扇C.洗衣机D5.如图，闭合开关S,向左移动滑片P的过程中A.电流表示数
2、变小B.电流表示数变大C.灯变亮D.电视机D.灯变暗6.同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为擦力不计.则（）100N的物体，已知滑轮重 20N绳重和滑轮的摩A.手的拉力：F甲 F乙；机械效率：n甲v n乙B.手的拉力：F甲=卩乙；机械效率：n甲=n乙C.手的拉力：F甲 F乙；机械效率：n甲 n乙D.手的拉力：F甲V F乙；机械效率：n甲v n乙7. 关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（）A.温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小C.内能小的物体也可能将热量传给内能大的物体D.8. 科学研究中常常发现某一问题的两个相关的量（x ,B.物体吸热温度一定升高物体的温度越高，所含热量
3、越多y）之间存在一定的关系，且可用图线表示.下列相关的量之间不符合如图所示关系的是A.恒力对物体所做功与物体在力的方向上所通过距离的关系B. 物体温度升高时，吸收的热量与温度的关系C. 某种燃料完全燃烧所放出的热量与燃料质量的关系D. 段导体中通过的电流与导体两端电压的关系9. 如图所示，在接线柱 A、B间接入导线（其材料为普通铜丝），在接线柱C D间接入熔丝，接通电源，灯泡正常发光，熔丝不熔断；断开电源，在B、D间连上一根导线, 再次接通电源时，灯不亮，熔丝熔断以下判断错误的是A. 导致熔丝熔断的原因是电路中电流过大B. 熔丝熔断时，熔丝中的电流大于AB间导线中的电流C. 熔丝熔断，但灯泡依
4、然完好D. 用铜丝代替熔丝不符合安全用电的原则10. 如图所示，是一个磁信息阅读器。只要将磁卡刷过，检测头中就会产生感应电流，便能得到相应 的信息。以下电器件中工作原理与此相似的是A. 发电机B. 扬声器C. 电磁继电器D. 电铃0点释放，钢球运动到11. 原长为I的橡皮筋一端固定在0点，另一端悬挂一个小钢球，将钢球从A点后开始向上返回，OA两点间距离为2I，如图所示.则能反映钢球从0点运动到A点的过程中，其动能 H随运动距离s变化的关系图像可能是橡皮筋2IA斛ABCD12.如图所示，电源电压保持6V不变,电流表的量程为0 0.6A，电压表的量程为电阻R的规格为“10? 0.5A ”，滑动变阻
5、器 Ra的规格为“ 20? 1A ”。闭合开关，为了保证电路安全，在变阻器滑片P移动过程中，下列说法正确的A. 电阻R消耗功率允许的变化范围为0.4W 0.9WB. 电流表示数允许的变化范围为0.2A 0.5A0 3V，定值C. 变阻器F2接入电路的阻值允许变化范围为2? 20 ?D. 电路消耗总功率允许的变化范围为1.2W 3W二、填空题：（每空1分，共28分）13. 一个箱子需要从地面搬到汽车上。小冰想用如图甲所示的方法搬运，小雪想用如图乙所示的方法搬运。两种方法 克服箱子的重力做的功是 _ _（相同/不相同）的，但小雪的方法会_ （省力/省功）。600N, P点为重心，他每次将身体撑起，
6、肩部14做俯卧撑运动的人可视为杠杆如图，一同学重上升0.4m .某次测试中，他1min内完成30次俯卧撑，将身体匀速撑起，双手对地面的压力_N,将身体撑起一次所做的功 _ J,该同学在lmin内的功率 _ W第1豳，机械能将15. 如图所示，英子家电能表的示数为kW?h他家最多接入总功率为 W的用电器，英子只让某电水壶工作，发现在10分钟内该电能表转盘转过了 500转，则该电水壶的实际功率为 W.16. 2016年9月15日22时04分09秒，天宫二号空间实验室由长征二号FT2火箭发射升空.在天宫二号空间实验 室和火箭加速升空过程中，天宫二号空间实验室的动能将（变大/变小/不变），火箭中选择氢
7、作为燃料是因为氢的_ 17. 如图所示，快速压下空气压缩引火仪活塞， 此过程中里面气体的内能 （增大/减小/不变）,此过程与四冲程汽油机的 冲程的能量转化相同.某台汽油机飞轮的转速为2400r/min，在1s内，汽油机对外做功 次.18. 道路两侧的树上和商店门前五光十色的彩灯，扮靓了我们的城市.若取走其中一盏灯，整串灯却会熄灭这表明这串彩灯是 （串联/并联）的但当其中一只彩灯灯丝断裂后，其他的灯依然明亮.其亮度将 _ （变大/不变/变小）这是因为在这类彩灯灯丝支架下方还有一根与灯丝并联的特殊金属丝，如图所示，灯丝断裂后，金属丝中 （有/没有）电流如果每只彩灯正常工作的电压为12V，至少可以将
8、 盏这样的灯泡接在电路中，若其中一盏灯丝断裂的瞬间，该灯泡两端的电压为 V，19. 如图所示电路，AB和CD均为镍铬合金线，它们的电阻分别为R、R2。闭合开关后，通过观察，可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫（等效替代法/转换法/控制变量法）。这个实验也可以用一只电压表和一只定值电阻R?来完成，要求电压表示数越大，说明镍铬合金线的电阻越小，则电压表应与（电源/ R i/ R 2/ R ）并联，这个实验装置是研究电阻大小与导体的关系。20. 大量交通工具特别是汽车排放出的废气使得空气中PM2.5的含量迅速增加，近阶段我市很多雾霾天气也与此有关。某物理科技小组设计了汽车有害尾气排放检测电路，
9、如甲图所示，R为气敏电阻，其阻值随有害尾气浓度 3变化的曲线如图乙所示，Ro为定值电阻，电源电压恒定不变.当有害尾气浓度3增大时，电压表的示数将,电压表示数的变化量与电流表示数变化量的比值将 （变大/变小/不变”），金属丝灯丝第口题第皿题第19题第沙题S,将滑动变阻器的滑片 P从a端移甲请在图中括号内标出电源的正极或负21. 小刚用如图甲所示电路来探究电流与电压的关系，闭合开关至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图乙所示，由图像可得，定值电阻R的阻值是 ?实验时， 电源电压保持5V不变，当滑片P位于a端时，滑动变 阻器消耗的电功率是 W，此时，电阻R在10min 内产生的热量为 J 。三、解
10、答题（共48分）22. （6分） 如图，用杠杆将物体 A吊起，请画出拉力 Fi的力臂Li和杠杆所受的阻力 F2.（2）用笔画线代替导线，将图中的灯泡和三线插座正确连入家庭电路中 如图所示，能自由转动的小磁针静止在通电螺线管的上方, 极和螺线管的S极和N极。22-122-222-323. (4分)小明用如图所示的滑轮组 10s内将重90N的货物匀速提升1m的过程中，所用拉力F=50N, 不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦.一L(1) 求上述过程中的有用功弘用；(2) 求小明上述过程中做功的功率P;(3) 求滑轮组的机械效率n .24. ( 5分)物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选
11、用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是 200g的沙子和水加热.他们绘制出沙子 与水的温度随加热时间变化的图像如图所示已知水的比热容是4.2 x 103J/(kg C )，那么请问： 图中a和b哪个是沙子吸热升温的图像 ？(2)加热2min时,水吸收了多少热量？ 试求出沙子的比热容.ab25. ( 5分)如图，灯泡 L上标有“ 8V 4W”字样，滑动变阻器的最大 阻值为R1, R2的阻值为8Q，电源电压保持不变。当开关S、S、S都闭合时，灯泡L正常发光；当开关 S、S断开，S3闭合时，改变滑片 P 的位置，使滑动变阻器连入电路的阻值分别为R和R/4,在这两种情况下，滑动变阻器消耗的功率相等，(
12、灯泡电阻不变)。求:(1)电源电压；(2)灯泡正常发光时，电流表的示数；(3)滑动变阻器的最大阻值。26. (4分)小明同学在“研究杠杆平衡条件”实验中:(1) 实验时应先调节杠杆平衡.若出现图甲所示情况，应将杠杆的螺母向调(左/右).(2) 杠杆平衡后，小明在图乙所示的 A位置挂上3个钩码，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应在B位置挂上. 个钩码.(3)下表是该组某同学在实验中记录杠杆平衡的部分数据:上表中空格处所缺的数据是：=, =；实验次数F1 (N)11 (cm)F2 ( N)l 2 ( cm)1251023102153230327. (4分)某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验
13、中，设计了图甲所示的实验方案，并进行了如下的实验：步骤I :让钢球从斜面 A点由静止开始下滑，到达水平面时速度为vi，撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离 si ；步骤2:让钢球从斜面 B点由静止开始下滑，到达水平面时速度为V2，撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离 S2步骤3:改变钢球的质量让钢球从 A点由静止开始下滑，撞击木块使木块移动，记下木块移动的距离S3.(1) 设计步骤I和步骤2的目的是 .(2 )比较步骤 和步骤3可以探究动能大小和物体质量的关系.(3) 钢球从斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑行一段距离后停下，如图甲所示，设木块克服摩擦力所做的功为W钢球与木块碰撞前的动能为 E / v/ =).(4) 实验结束后，该同学拿走木块，先后将同一小球从同一斜面的不同高度处静止释放，记录小球 在相同表面上滑行到静止的距离，如图乙所示，根据此现象，小刚得出了动能与速度有关的结论。你认为该同学实验方案是否合理 (合理/不合理)28. (4分)如图所示，老师将废弃灯泡的
