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1、多练岀技巧巧思岀硕果阿长与山海经同步测试题一、基础知识训练1. 给加点字注音或写出汉字。憎恶（)惧惮（）粗拙（)哀悼（）震悚（)chu a ng (）疤孤 shu a ng()jie ()问Pi (）雳渴 md ()2.本文选自散文集，作者鲁迅,原名我国现代伟大的无产阶级文学豕、思想豕、革命豕，中国现代文学的奠基人。1918年5月，第次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说。3.选出字形不止确的一项（)A.保姆大抵面如土色B.福橘烦琐莫明其妙C.渴慕投掷毫不相十D.哀悼和蔼深不可测4.加点的词语解释有误的一项是（)A. 我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总
2、算已经受完，可 以下床玩耍去了。（开头）B. 最讨厌的是常喜欢切切察察。（拟声词，形容细碎的说话声音）C. 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（大家）D. 我惧惮她什么呢！（害怕）5“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解，正确的一项是（）A. 遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。B. 遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。C. 遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。D我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。6. 在括号里选择最恰当的词语。（1 ）这种敬意，虽然也逐渐（冷淡、淡薄、冷漠）起来，但完全（消失、消灭、消亡），大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极
3、严重地（询问、审问、诘问），而且当面叫她阿长。（2）这（就、也、又）使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她（却、也、还）能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此（基本、全部、完全）消灭了。二、阅读理解（一）课内阅读 但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的山海经了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有 极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服 的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简
4、直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的毛 诗草木鸟兽虫鱼疏，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是花镜，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的山海经，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，可惜现在不知道放在那里了。我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不 肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我 一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。玩的时候倒是没有什么的，
5、但一坐下，我就记得绘图的山海经。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她 说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫 回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！ ”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到
6、，最为心爱的宝书。7. 写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？请联系后 文简要加以说明。8阿长为什么关心山海经？这突出了她的什么特点？9阿长买到山海经后表现得怎么样？把原句摘录出来，写在下面横线上。10. “我”听说阿长买到山海经后表现得怎么样？（把原句摘录出来，写在下面横线上） 为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）（二）课外阅读打电话台湾爱亚第二节课下课了，许多人都抢着到学校门口惟一的公用电话前排队，打电话回家请妈妈送忘记带的簿本、忘记带的毛笔、忘记带的牛奶钱一年级的教室就在电话旁。 小小个子的一年级新生黄子云常望着打电话的队伍发呆，他多么羡慕别人打电话，
7、可是他却从来没有能够踏上那只矮木箱，那只学校置放的、方便低年级学生打电话的矮木箱这天，黄子云下定决心，他要打电话给妈妈。 然而，上课钟终于响起。前边的人放弃了电话， 黄子云便一步抢先，踏上木箱，A发现没人注意他，于是抖颤着手，拨了电话。“妈妈，是我，我是云云”“妈妈，我上一节课数学又考了一百分，老师送我一颗星，全班只有四个人考一百呢”“上课了，赶快回教室！ ”一个高年级的学生由他身旁走过，大声B着他。“妈妈！我要上课去了，妈妈！早上我很乖，我每天自己穿制服、自己冲牛奶、自己烤面包， 还帮爸爸忙，中午我去楼下张伯伯的小吃店吃米粉汤，还有切油豆腐，有的时候买一粒肉不知怎么，黄子云清了下鼻子，再说话
8、时声嗓变了腔：“妈妈！我，我想你，好想好想你，我不要上学，我要跟你一起，妈妈！你为什么还不回家？ 为什么还不回家？你在哪里？妈妈”黄子云伸手拭泪，挂了电话，话筒挂上的一刹那，有女子语音自话筒中传来：“下面音响十点三十二分十秒”黄子云离开电话，让清清的鼻涕水凝在小小的手背上。11. 在下面选择恰当的词语，填入文中A B二处的横线上。左顾右盼催促流连忘返 呼唤犹豫不决督促12. 第2段中，黄子云为什么羡慕别人打电话？13. 黄子云电话中与“妈妈”交谈的内容与别的孩子有何不同？根据文章内容说明原因。14. 黄子云挂上电话的一刹那，女子的报时话音暗示了什么？（一）但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是
9、我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数除夕 了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱， 红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。 睡在枕上, 看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨。然而她进来，又将又将一个福橘放在床 头了。“哥儿，你牢牢记住！ ”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对 我说：阿妈，恭喜恭喜！记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后， 还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流梦里也记得元旦的， 第二天醒得特别早， 一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊， 一把将我按住。 我惊异地看她
10、时，只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了一一“阿妈，恭喜”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总 算已经受完，可以下床玩耍去了。她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不 可钻过去的。 此外，现在大抵忘却了， 至今想起来还觉得非常麻烦的事情。1.给加点字注音。规矩（） 惶急（） 辟头（）只有元旦的古怪仪式记得
11、最清楚。总之：都是些烦琐之至,磨难（）2 选文写长妈妈“懂得许多规矩”，“我”对这些规矩的态度怎样?3 作者写这些规矩的用意是什么?4 文段详写长妈妈教我说恭喜的话和吃福橘的情节，从文中找岀写长妈妈动作的几个动词和有 代表性的语言。（二） 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过 的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回 来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了 ！ ” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶
12、紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇， 果然都在内。 这又使我发生新的（）了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟-J-LW-aWWWWVMWWMWWWWWWWVMWWWMVWWMWWWVMVWWMWWWWWWWVWWWWVUWWWWWV 大的神力。谋害隐鼠的（），从此完全消灭了。（4 分）20. 联系全文看，鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人？（2分）17. 当阿长说：“哥儿，有画儿的三哼经 为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）18. 本语段所属的课文选自鲁迅先生的散文集 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书1.给选段划分层次并概括层意。2. “
13、我”没有对阿长说起山海经的事的原因是什么？试用原文回答。3 当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是什么？4 为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”？5“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么 ？（为什么说“她确有伟大的神力”？）表现了作者怎 样的思想感情？6 阿长为什么关心山海经？从阿长给“我”买山海经这件事上，你看岀了她什么性格特征7 选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写岀其变化轨迹。8 请说一说画“”线句子的含义。9当阿长问山海经是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了 “我”的什么心理？10文中画“ ”线的句子属于人物的什么描写？用了什么修辞手法？有何表达效果?11
14、为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？12. 在段的划线处填上恰当的词语。（2分）13. 用简练的语言概括这段文字的内容。14. 简要说说第段和第段之间的内在联系15. 从选文看，课文以“阿长与山海经”为题有何用意?，我给你买来了” ，“我”有什么反应？（摘录原句回答）_，我们学过的等课文也是选自 该集子。（2分）19. “太过于念念不忘”的心情衬托岀阿长的，“并非学者，说了也无益”可见“我”认为阿长，“高兴地说道”这个描写则写岀了阿长能对“我”有所帮助的心情, “三哼经”说明阿长，表现她对“我”的关心，“”表现岀“我”的无限欢悦之情，“敬意”确乎因而生；加横线的句子是句，充分肯定了阿长之长。21. 写阿长买来山海经，在阿长身上写的不多，而且故意不写，把想像空间留给读者,仅仅一句话，一个，却有那么震撼人心的力量，主要靠前面铺垫蓄势，后面称颂烘托。（2分）22. 在你的生活中，肯定有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人，请你运用掌握的有关描写人物的 手法，对其做简要的描写（100字以内）。（4分）23. 结合课文，发挥想象，写一段阿长买山海经的情景阿长告假回家，给儿子添了一些东西，也没住多久便回来了。回来时天气不热，却没有风，阿 长那臃肿的身体开始冒岀密密的汗珠
