优质课竞赛活动方案

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1、优质课竞赛活动方案优质课竞赛活动方案范文（通用 10 篇） 为保证活动高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先开展活 动方案准备工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果， 预算及活动方法等的书面计划。那么大家知道活动方案怎么写才规范 吗？下面是店铺帮大家整理的优质课竞赛活动方案范文（通用 10 篇）， 欢迎阅读与收藏。优质课竞赛活动方案1 为促进我院教师的教学交流，提高教师的课堂教学管理水平，全 面展示我院的课堂教学效果，做好武汉市教师五项技能竞赛的前期选 拔筹备工作，特在我院开展优质课评选活动。方案如下：一、指导思想 紧跟职业教育的新形势和新要求，通过选拔的形式，搭建好教师 锻炼自

2、我、展示自我、超越自我的舞台，强化广大教师开展研究型教 学的意识和能力，创新职业教育理念，推动人才培养质量的整体提升。 本次活动将以优质课评选为载体，以课堂为阵地，以集体备课为手段， 全员参与，深入开展教学科研活动。二、活动目的1、提高我院全体教师的教学教研能力和业务水平，促进广大教师 的专业化发展。2、增强教科研氛围，形成互相学习、共同进步的良好学术风气。3、不断提高课堂教学效率及教学质量，造就一批优秀教师，全面 推进职业教育改革进程。三、评选组织安排和要求1、优质课评选活动分两个阶段进行（1）各教研室初评 各教研室要积极开展此项活动，依据学院评选方案，组织本部门 教师全员参赛。（2）第二阶

3、段院级评选各教研室在初选的基础上，推荐 1 名教师参加学院优质课评选， 由教务处组织专家评委进行评审。2、评选对象全体 35 岁以下的专兼职教师。3、时间安排（1）初评时间：11月 6 日11月 30日（2）集中评选观摩时间：12月 13日、12月 14 日4、结合优质课评选，学院将对各教研室不定时抽检听课。四、评选内容及标准 优质课评选分“教案编写”和“课堂教学”两项内容：1、教案编写满分 100 分，比重 20%；课堂教学满分 100 分，比 重 80%。两项合计 100 分，具体评选标准见附表 1 和附表 2。2、教案分课时编写，应包含教学目标、教学重难点、教学过程与 步骤、教学手段、教

4、学方法与特色、教具使用、板书设计、作业布置 和教学后记等教学环节，格式要规范。3、课堂教学包含教学仪态与技能、教学目标、教学内容、教学过 程、教学方法、教学效果和教学特色七个评选指标。五、奖项设置1、奖项：评选设一等奖1 名，二等奖2 名，三等奖3名。2、学院将对获奖的教师颁发奖励证书并进行物质奖励。奖励金额 为一等奖 800 元，二等奖 500 元，三等奖 300 元。六、观摩要求 优质课评选是一项有意义的教研活动，在不影响正常工作的前提 下，所有专任教师必须积极观摩听课，以扩大评选活动的影响，形成 学习、切磋、研讨的良好氛围。附一：优质课评比执行细则1、教学内容可选择教师本人在本学期所教授

5、的任意课程，不需要 考虑教学进度，选取最富有表现力的课程内容。2、教学场地可选择多媒体教室，机房和实训室。3、学生可在授课班级中选择 20 人左右。以便于互动环节的开展4、参赛教师的教案请与 12 月 7 日前交给相应教研室主任。每位 参赛教师请准备78 本教材，供评委使用。5、授课现场安排有摄像，请参赛教师尽量准备浅色服装，注重教 师仪表。优质课竞赛活动方案2为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高，调动广大教 师开展教育教学研究和教学改革的积极性，总结交流幼儿教育教学经 验，提高教师驾驭教材的能力，有效的促进教师专业化成长，提高我 园保教质量，我园将在10 月份开展“人人一堂优质课，比

6、拼教学基本 功”活动。现将具体事项通知如下：一、活动要求1、参加对象：我园在职教师2、参评课的内容：本次优质课评选的内容提倡参评教师根据“主 题目标”要求自主设计活动，或修改、完善教材的活动设计，但不能 脱离活动主题。二、活动时间10月 9 至 10 月 12日三、注意事项1、授课时间：大班2530分钟；中班2025分钟；小班1520 分钟。2、使用幼儿人数：各班幼儿人数3、讲课地点：各班教室4、除常规教学设施外，参评教师要自行准备所需教具、学具。 附表：讲课安排表年度“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动安排优质课竞赛活动方案3一、活动目的： 为进一步推进高效课堂，促进教师业务水平与教学能力

7、的提高， 同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进教师的成长。 经研究决定，在全校开展优质课评比活动。二、活动安排：1、面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动一线教师的参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。2、本次竞赛活动按学段形式组织活动。3、各段教师按照先“骨干教师老教师年轻教师” 的顺序开展活动。4、教师要按照“先学后教，当堂训练”教学法组织教学活动。各 参加教师课前要认真制定课时计划、制作课件，课后打印教学设计、 反思各 2 份上交各段负责人处。5、活动时间安排：（1）10 月 13 日（星期一）各段负责人上报本段活动安排表及参 加优质课竞赛的教师

8、名单及课题。（2）10月15日25日赛课。6、优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程，按照评课的 标准认真公正地评选参赛的每一节课。（评分精确到小数点的后一位）7、评委：（每段每次制定 2 人为评委。） 每段推选骨干教师、老教师、年轻教师及教务处各段负责人组成评委，客观、公正对每段教师课堂教学活动依照评分标准给予打分。 及时将评分表上交各段负责人做汇总。8、各段教师在本段参与听、评课活动。三、奖项设立与奖励办法： 优质课每段设置语文、数学各一名表彰奖励，获奖教师颁发奖状 并给予本月绩效考核加分及一定的物质奖励。（按从高分到低分选拔）四、参赛教师上课安排：（后附）城关七小 20xx20xx

9、学年第一学期“听课周”活动安排 为进一步规范课堂教学行为，深入了解课堂教学状况，按照教务 处本学期工作安排，决定于第四周（9 月 1519 日）开展推门听课活 动，具体安排如下：一、组织管理 本次听课活动由校长室领导，教务处负责组织实施；分学段开展 听课活动。低段（一、二年级）：负责人：教师：低段所有教师； 中段（三、四年级）： 负责人：教师：低段所有教师；高段（五、六年级）：负责人：教师：高段所有教师；二、听课要求1、由教务处各段负责人组织本段成员听课；2、根据课程表安排随堂听课；3、听课教师要认真做好听课记录，及时与授课教师交换意见。优质课竞赛活动方案4 为了进一步推进课堂教学改革，探索提

10、高课堂教学效益的途径和 方法，促进课堂教学优势互补，互相启发，智慧共享，提升教师业务 水平、教学技能、教材处理等能力，全面提高我校教育教学质量，搭 建教师展示自我和相互学习的平台，促进青年教师快速成长，经学校 研究，决定于 2013 年 3 月 14 日在全校开展“语文优质课评比活动”， 具体活动安排如下。一、参赛对象： 全体语文教师二、参赛人员： 参赛人员：所有语文教师三、评比方法：1、比赛方式： 通过抽签决定比赛顺序。每一位参赛教师根据本学期所教年级教 材自选一节课进行 40 分钟的授课。上课形式不限。2、比赛时间：20xx 年 3 月 14 日上午 8：3012：00。下午 2：303：

11、3、比赛地点：马街小学教室。四、活动要求：1、各位参赛教师要高度重视此次评比活动，每位参赛教师都要围 绕课程标准精心备好课，充分利用现代教学手段进行辅助教学。2、比赛结束后所有授课教师要及时将教案和反思上交到教务处。3、全体教师要抓住此次活动契机，调换好课，积极参加听课，做 好听课、评课记录，借鉴授课老师好的教法和学法，调整自己的教学 思路与方法，达到相互学习，共同提高的目的。五、评委：六、奖励办法：本次活动名次裁定：按高分到低分排列裁定一等奖1 名；二等奖1 名；三等奖一名。推荐一等奖去乡参加语文优质课评比，二等奖去乡当评委，推荐 到乡内上课获一二三等奖的，学校给获奖教师分别颁奖 200、1

12、50、 100 元人民币，并由学校学校颁发获奖证书。七、授课按排表：（附后） 优质课竞赛活动方案5一、活动目的为了提升教师业务水平，提高教育教学质量，充分展示了我校教 师良好的精神面貌和扎实的教学基本功，体现了我校教师良好的专业 知识和教学素养。学校决定本学期将继续组织一场教师优质课评比活 动，希望通过这样活动的开展，能促进我们的老师更新教学理念，提 高授课艺术水平，能充分调动老师们的主动性和主动性，激励老师们 不断前行，对我校教育教学工作起到积极的推动作用。二、参评对象及要求：1、对象： 一至五年级各选派一名语文教师和一名数学教师参加。2、要求：（1）以年级备课组为单位集体备课，每节课都要经

13、过认真磨课， 反复修改方可进行赛课，要赛出风采、赛出水平。（2）活动期间各备课组要收集好资料，制作简报。（3）活动材料要上传到学校博客。（教学设计要上课的当天上传）（4）各年级不能缺席评比活动。三、主题： 语文：小学语文教学中培养学生的质疑能力的有效途径研究 数学：小学生计算错误原因分析与教学对策研究四、活动时间：20xx年5月19日和5月21日（第12周周二、周四），5月19 日是数学活动， 20日是语文活动。五、评委及评课要求1、评委本次优质课评比活动的评委由学校外请语文、数学各五名 评委。语文：数学：2、评课人员及要求（1）人员：评委、学校领导、教研组长、每个年级至少一名老师 代表参加点

14、评。（2）要求： 所有听课的老师要认真听课，认真做好笔记，积极参与评课。 活动结束的当天晚上，参与活动的所有老师要上学习博客参与 评课交流、研讨。（ 3 ）评委劳务费：评委每人一天100元劳务费，劳务费以税务发 票方式支出，学校付稅。六、地点：学校一楼会议室七、时间安排：5月19日，数学科，上午4节，下午1节，下午课后集中点评。 5月21日，语文科，上午4节，下午1节，下午课后集中点评。八、比赛要求1、参评教师要备好上课教案及教学设计，并提交评委人手一份。2、教学内容自选。3、教学设计必须体现主题研究的内容。4、其他事项按评比标准。九、资料收集1、每个备课组要由组长负责，安排人员收集赛课的过程

15、性资料。（包括磨课和上课的教学设计、PPT、相片、课后简报等）2、资料收集完全后在 5 月 30 日前把电子稿交到黄亚转副主任处， 以便存档。十、奖项设置1、本次比赛活动设置一、二、三等奖三个奖项。其中一等奖一名，堂耳夕9仝 二堂耳夕仝二等奖 2 名，三等奖 2 名。2、证书：凡获奖者均可获得学校颁发的荣誉证书。十、组织领导组长：校长副组长：分管教学副校长组员：十一、其它事项1、为体现公平，上课顺序以抽签的方式确定。2、相对应科目教师必须全程参与听课及评议活动。其他科目教师 有时间可参加听课。3、教导处要协调好这两天的管班代课工作，活动当中的管班代课 不计加时。优质课竞赛活动方案6一、指导思想为了进一步加强教师队伍建设，提高教师专业水平和教学能力； 调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性，加强教师之间 的业务交流与切磋；为教师搭建一个实践教学理念、锻炼自己、展示 才干、交流学习的平台，促进教师队伍专业化成长；深化课堂教学改 革，提高课堂教学效益，开展富有特色的园本教研活动。现结合我园 本学期工作安排，以“快乐阅读节”为主题，以课程游戏化建设为切