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1、No. 1教学日期 2011 年 3月 4 日 星期(五 ) 1单元 1课时课 题第1课 我要加入“爱心之家”课 型新授教学目的知识掌握电子邮箱的地址组成；了解电子邮件相对于传统邮件的优势；能力掌握登录电子邮箱的方法，并能发送电子邮件思想体验因特网给日常生活带来的方便与快捷重 点申请电子邮箱的方法；发送电子邮件。教(学)具、资料准备难 点电子邮箱地址的构成。关 键学会注册、使用电子邮箱。主 导 调 控主 体 活 动教 学 过 程 设 计目 标时 间(一) 导入(二) 新授（三）巩固练习(三) 小结1、 现场调查师：同学们，你们听说过“志愿者”这个称号吗？师：你们知道志愿者主要是做什么工作的人吗
2、？师：如果有一个志愿者团体爱心之家（教师可以简单说一下爱心之家的工作对象），你愿意加入吗？如果你愿意，那么，先让我们申请成为志愿者，我们可以通过网络进行申请，想知道具体的方法吗？快来学习本课的内容吧！想通过因特网“寄出”你的申请信，首先要注册一个电子邮箱。1、 注册电子邮箱1. 介绍一下在很多网站上都可以申请电子邮箱，可以举出几个例子；2. 用广播的方法边演示边讲解申请的步骤；（以注册“网易”免费电子邮箱为例。）3. 学生动手操作，申请自己的个人邮箱。并在书中记录好自己的用户名和邮箱地址。4. 你知道电子邮箱的地址组成吗？快去因特网上查一查，写下来吧！2、 发送电子邮件（1） 电子邮箱地址的组
3、成教师介绍地址的各个部分，帮助学生记忆；（2） 登录邮箱的方法提示学生，让学生自己完成；（3） 发送普通邮件提示，学生自己完成，巡视学生，针对学生的问题进行反馈讲解；（4） 发送多媒体附件让学生参照教材，探究完成，教师指导，反馈讲解。1、 同学之间互发一下邮件；2、 给你的好朋友发送一首歌曲或者贺卡吧！发送带附件的邮件时，可以同时发送多个附件，但是总的附件大小不能大于具体网站的限定值。同学们，通过本课的学习，我们每个同学都注册了属于自己的免费的电子邮箱。而且，我们也向“爱心之家”发出了申请信，希望通过这个信息化的手段，帮助你成为一名小小志愿者，为我们建设美好社会添砖加瓦！激发学生兴趣。2板书设
4、计：一、我要加入“爱心之家”1、注册电子邮箱( )( )( )2、发送电子邮件3、发送多媒体附件检查意见：签字：年 月 日教学反思：No. 2教学日期 2011 年 3月 11日 星期( 五 ) 1单元 2课时课 题第2课 “爱心之家”的回信课 型新授教学目的知识能够辨别发邮件、回复邮件与转发邮件的异同；能力熟练掌握收邮件、回复邮件、转发邮件的操作；思想在学会收发电子邮件的同时，学会自我保护，提高保护邮箱安全的意识重 点登录邮箱；接收邮件；回复邮件。教(学)具、资料准备难 点转发邮件；将邮件发送、转发给多人（收信人地址以分号隔开）关 键登录邮箱；接收邮件；回复邮件。主 导 调 控主 体 活 动
5、教 学 过 程 设 计目 标时 间（一）导入（二）新授（三）巩固练习（四）知识拓展复习引入师：同学们，还记得上节课我们是怎么一步一步完成发送电子邮件这个过程的吗？师：如果给你的好朋友发送了电子邮件，想不想知道他是否给你回信了？（引入本课主题）1、收邮件（1）让学生自己完成登录邮箱的操作（教师给予个别指导）；（2）让学生参照教材完成打开“收件箱”的操作，并且查看邮件列表；收邮件的操作不是很难，有很多学生以前已经会了，所以，教师多给学生自学教材和自己操作的时间。2、回复邮件（1）提问：发送邮件的过程；（2）在收到邮件的情况下想要给对方回信，有没有比发送邮件更简单的方法呢？教师点一下回复邮件的过程，
6、然后交给学生自己去完成；如果学生的邮箱里没有邮件，可以现场让同学先互发邮件，然后再完成收邮件、回复邮件的操作。3、转发邮件（1）教师可以设置问题引入转发邮件，然后给予演示；（2）同时转发多人：让学生先自己去探讨，再给予反馈讲解。1、“发送邮件”与“回复邮件”的异同（完成书上的表格）；2、“发送邮件”与“转发邮件”的异同（完成书上的表格）。利用邮箱的“通讯录”功能存储好友的电子邮箱地址，这样的话，可以省去每次手动输入地址的麻烦，教师可以给学生示范一下。激发兴趣3掌握活动方法8迎接挑战16总结提高3板书设计：“发送邮件”与“回复邮件”有什么异同？发送邮件回复邮件相同点不同点“发送邮件”与“转发邮件
7、”有谁呢么异同？发送邮件转发邮件相同点不同点检查意见：签字：年 月 日教学反思：No. 3 教学日期 2011 年 3 月 18 日 星期( 五 ) 1 单元 3 课时课 题第3课 让更多人了解“爱心之家”课 型新授教学目的知识了解网络论坛、QQ通讯工具及博客的用途；能力掌握网络论坛、博客、QQ号码的申请方法；学会使用网络论坛、QQ、博客进行网络交流；思想在用多种方法与他人沟通、交流的同时，遵守网络道德，注意网络文明。重 点论坛、QQ、博客的申请；应用QQ进行交流；教(学)具、资料准备一个课件：介绍论坛、QQ、博客的用途，并提供相应的截图。难 点在论上发表一个健康、有意义的帖子；在博客撰写一篇
8、健康、有意义的博文。关 键了解网络论坛、QQ通讯工具及博客的用途；主 导 调 控主 体 活 动教 学 过 程 设 计目 标时 间（一）导入（二）新授（三）拓展练习现场调查师：同学们，除了邮箱，你们还知道哪些方法可以在互联网上进行交流？师：这些方法中，你们用过哪个？想了解更多的方法吗？快来学习本课吧！1、网络论坛1) 结合教材介绍一下论坛的用途；2) 提示学生注册论坛的方法，然后，让学生参照教材，自主完成（不一定局限于书上提供的论坛地址，教师可自行推荐一些健康的论坛给学生）；3) 对于在学生注册过程出现的问题，反馈讲解一下；4) 让学生自己去论坛发表帖子、回复帖子。2、QQ通讯工具1) 有了邮箱
9、、论坛的基础，学生正常情况下应该可以自己完成申请号码这个过程，甚至有些学生已经有了QQ号码，所以这个过程多给学生操作的时间；2) 教师可以让学生在QQ上交流一会，但是要把握好时间、尺度；3、 博客（1） 注册过程，教师只需给学生提示一下即可，更多时间交给学生自己完成，在这个过程中可以发挥“小老师”的作用；（2） 注册完成的同学，可以试着发表一篇博文。1、 QQ的传送文件、截图等工具的探索使用；2、 访问知名论坛、名人博客等。激发兴趣3培养学生的自主学习能力12培养学生的实践能力12成果展示3板书设计：让更多人了解“爱心之家”1、 网络论坛2、 QQ3、 博客检查意见：签字：年 月 日教学反思：
10、No. 4 教学日期 2011 年3 月 25 日 星期( 五 ) 1 单元 4 课时课 题第4课 “爱心之家”的安全课 型新授教学目的知识1、了解计算机病毒；2、掌握预防计算机病毒的方法；能力1、 学会安装杀毒软件与防火墙；2、能及时对杀毒软件、防火墙进行升级；思想养成良好的计算机操作习惯重 点1、计算机病毒概念的理解；2、了解杀毒软件、防火墙的作用；教(学)具、资料准备1、 演示用的计算机；2、 一个课件：出示CIH、蠕虫病毒等一些常见的计算机感染病毒后的截图。难 点1、 安装防火墙、杀毒软件；2、安装系统的补丁程序。关 键掌握要领，认真实践主 导 调 控主 体 活 动教 学 过 程 设
11、计目 标时 间（一）导入（二）新授（三）养成良好的计算机操作习惯（四）教学拓展现场调查师：同学们，通过前几课的学习，我们了解到网络确实给我们带来了很多便利，那它是不是“完美无缺”呢？师：如果有不完美的地方，能不能说说是哪些方面？1.什么是计算机病毒让学生通过教材找到病毒的概念，并理解消化一下；教师结合实际经验讲述一些实践中关于病毒的例子，帮助学生消化理解；2.安装防火墙、杀毒软件教师提问，首先让学生说说自己对防火墙、杀毒软件的了解；教师提供安装文件，让学生尝试安装；3.安装补丁程序让学生利用360等工具体验一下安装系统补丁的过程，教师只是起指导、辅助的作用。1.学生阅读书上给出的参考意见；2.上网查询更多的有助于操作计算机的好方法。教师可以准备一些诸如病毒、木马、计算机防护等方面的小文章，便于有兴趣的同学进行学习、探究。启情导入3学习技能8培养学生的实践能力16课外拓展3板书设计：检查意见：签字：
