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1、有关幼儿园春季工作方案四篇有关幼儿园春季工作方案四篇幼儿园春季工作方案 篇1 一、指导思想：以关于幼儿教育改革与开展的指导意见为工作指南，进一步落实幼儿园工作规程、幼儿教育指导纲要为工作精神;以爱为教育根底，围绕幼儿园工作方案，结合本园实际情况，以“我能行、我努力、我坚持、我最棒”为精神动力，继续抓好幼儿园常规工作，坚持一切为了孩子全面开展为出发点，始终把平安放在第一，努力打造合适本园的特色，促使保教质量不断进步，创设良好的环境，让幼儿快乐的学习;优化一日活动，促进幼儿安康地成长，让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。在日常教学工作中以“坚持、反思、感恩、”“从自己做起、从小事做起
2、、从如今做起”为行动目的。二、工作思路以管理求生存，以质量求开展;以进步教学为核心，优化日常教学活动。合理安排一日常规;以责任为根底，倡导老师课内课外自主学习，以先进的教育理念为指导，坚持理论与实际相结合，促进保教质量的进步，打造一支高素质的老师队伍。三、工作措施1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理。从入园晨间活动、教学活动、游戏活动、幼儿生活常规等，每一个环节将详细落实到个人，要求明确。2、认真学习幼儿知识，做到与家长共同教育达成共识，始终坚持一切为了孩子，真心为家长着想，注重幼儿的个性培养，促进幼儿的全面开展。3、加强老师专业职业素养的培养。进步老师综合素质，深化学习幼儿园工作
3、规程、幼儿园教育指导纲要中的各项细那么。加强教学研讨工作，老师公开课每月至少两节/人，组织老师互动学习，共同交流学习笔记，进展理论与理论的考核，进步老师教学才能与程度4、做到因材施教。建立家园联络簿，亲密家园联络，积极听取家长意见，改善办园条件。5、定期召开家长会。进步家园地的质量;家教知识更换及时，内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同教育幼儿。6、继续关注老师心声。体会老师的各方面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与老师同舟共济。7、每周例会智慧分享。组织老师把一周所收获的经历与知识分享给大家，反应家长意见，听取老师在教学中的意见和建议。每周由一位老师把自己收获的感受与大
4、家分享(教学与业务上的知识);值班老师检查卫生等方面工作，由园长监视指导，并做好记录，为大家营造一个安康干净的工作气氛。8、周一生活老师的例会。鼓励生活老师在每周例会中和大家分享各自在班级管理中学到的知识，进一步提升在幼儿生一日活中的教育才能9、标准卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度，完善落实园内各项工作制度，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作，确保幼儿身心安康。10、以教育平安保障为重点，营造平安温馨校园。11、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。认真落实幼儿在园的一日常规要求，养成良好的学习、生活卫生习惯等，把每一个细节落实到位。12、丰富幼儿学习活动：第一、丰富户外体育游戏活动的
5、开展，坚持每天的户外体育游戏的锻炼;第二、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如：节假日庆贺活动、儿歌、手工、生活技能评比等。创造时机为幼儿提供展示的舞台;第三、丰富创新亲子活动，培养亲子合作精神，进步家园共育，真正让幼儿在活动中得与安康成长;第四、丰富老师课内课外知识，通过组织老师互动学习研讨，提升教学才能四、深化教材，认真钻研，促进幼儿全面开展1、组织老师学习幼儿园教育指导纲要并做好学习笔记。认真钻研教材，在课程施行过程中以幼儿积极体验为中心，组织幼儿互相学习，促进幼儿智力与非智力的协调开展，将教育过程中的知识性、兴趣性、活动性有机结合，努力做到主题活动不单一，活动少;尝试教育多，灌输少;材料多
6、，伏案抄写少。2、认真钻研教材。探究好的教学方法和教学经历，开展公开教学，看、听、议、评活动;优秀老师活动评选等。通过活动的开展，优化教学活动组织，促使教学的进步。3、加强集体备课。组织老师研讨教材，挑选教材内容，做到精要次筛或以自创新的教案进展交换修改，科学合理制定各项教学活动方案。4、继续开展互相听课学习，每位老师一学期必须听课不少于10节课，园长每周听课三节，听后及时评议。五、月主要工作安排二月份1、幼儿报名注册，做好开学准备工作，向新生幼儿发放入园须知;做好新生入园体检工作。2、各班环境创设，以新的相貌应接新的学期3、各项方案的制定和检查4、各班制定一日常规。以每周2项为检查标准三月份
7、1、收整各班新生入园资料2、各班级开展“三八”“我爱妈妈”教育主题活动及“雷锋精神照亮你我他”活动月3、各班家园联络栏环境创设及班级创设评比检查4、老师业务培训(园内)(师德培训)5、做好春季预防消毒保健工作(生活老师)6、3月12日植树节。开展师幼体验种植植物的快乐与保护的教育四月份1、老师艺术技能比赛:开设语言、舞蹈、绘画等2、组织幼儿春游四月中旬3、“六一”活动的筹备4、开展幼儿礼仪教育评比活动五月份1、结合“五一”对幼儿进展爱劳动教育(大带小)2、组织师幼绘画评比活动3、家长半日开放活动，让家长理解幼儿在园的一日生活(公开课)4、做好幼小衔接工作(带大班的幼儿参观小学)5、各班排练庆“
8、六一”活动节目6、做好幼儿体检工作7、课堂教学设计比赛六月份1、“六一”庆贺活动2、各班教学成果展示3、发放家长意见调查表4、夏季的卫生平安教育5、做好学期各项总结并做好档案管理七月份1、大班毕业典礼2、做好幼儿暑假生活指导3、班级财务清点工作幼儿园春季工作方案 篇2 一、指导思想：以规程、幼儿教育指导纲要、指南为指导，认真贯彻教育方针和市教科局教育工作会议精神，立足幼儿园开展实际，坚持落实科学开展观，以队伍建立为中心，以课题研究为抓手，以特色创立为重点，不断更新教育观、儿童观、进一步树立以儿童开展为本的观念，在内涵上求开展，在机制上求创新，在队伍上求进步，扎扎实实抓常规精细化管理，努力提升幼
9、儿园的办园品位，全面进步幼儿园的保教质量，促进幼儿园全面开展。二、现状分析p ：一幼儿现状分析p ：通过主题活动的开展，幼儿有了探究的欲望，本学期将继续以主题教学为抓手，在此根底上，更科学、更有效地去发现幼儿的内在需要，创设更好的学习、游戏区角环境，加强因材施教，使幼儿得到更好的开展。二保教现状分析p ：1、“保教工作”一直以来是我园工作的重中之重，在保教观念上，老师们通过拜师、自学，已具备了新的保教观念，但是先进的科学观念和自己的教育行为之间还有很大的差距。2、主题活动的研究，老师们在催促中可以积极尝试，但对于如何创设适宜的环境，如何处理预设和生成的关系，如何培养幼儿搜集处理信息的才能等还不
10、够，使我们更应该继续加强学习和研讨的力度，优化各个环节，进步保教质量。三、工作目的：1、细化常规管理。坚持以强化管理为手段，大力推进依法治教，进一步标准、完善各项管理细那么，发挥管理效能，内强素质，外塑形象，推进幼儿园管理的常态化、常规化、精致化和精细化。2、美化班级环境。加强班级区角环境创设，抓好班主任队伍建立，抓实各项常规工作的评比，营造有利于幼儿成长的环境，进步班级管理的针对性和实效性。3、强化队伍素质。完善师德建立的监视考核和评价方法，实在标准老师职业行为，采取有效措施，通过各类读书活动、教研活动、考核评比等方式，促进老师专业开展。4、深化课题研究。针对课题目的，扎实推进，为体育特色凸
11、显奠定根底；按方案开展活动，施行研究。5、优化特色建立。围绕幼儿园适应性开展课程的施行方法，创设好区角活动区域，采取有效措施标准开展活动。要站在幼儿园开展的高度，努力探究体育特色工程的构建立想，形成优质的个性化的开展亮点。6、强化家长工作，各班认真召开家长会，把幼儿园工作向家长汇报，获得家长的支持；同时利用亲子活动、家长开放日活动、家园栏等形式，向家长展示幼儿的成长经历，让家长真正理解幼儿园。四、工作措施：一以“内涵”为主体，着力构建和谐的管理文化只有站在新的高度不断审视与反思，不断完善与建立，才能推动幼儿园的可持续开展。本学期，幼儿园管理继续突出“标准、精细”两个主题词，实在加强内部管理，注
12、重内涵建立，促使幼儿园各项工作能标准有序地进展。1、抓好制度文化建立。首先，完善管理机制。围绕“制度化、标准化、长效化”的管理目的，本学期将继续加强幼儿园各项规章制度的学习和修订，推行门卫管理制度，外来人员进园门严格执行登记制度；实在发挥管理制度的效能，确保每项活动的开展和施行都有章可循，有章可依。其次，施行精细管理。幼儿园各部门要根据新学期工作重点，关注过程，关注细节，精心组织好每一种制度的到位，每一项任务的落实，各条线要有方案地施行精细化管理，努力在“精”字上动脑筋，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，使精细化管理逐渐成为一种习惯，一种品质，一种作风。第三，细化考核评比。幼儿园将继续加
13、强对老师工作的评价，要重新审视教职员工的考核评价方法，适时修改和补充局部条款，使考核评价更为合理；并与绩效工资挂钩。加强中层干部目的管理考核、骨干老师绩能考核等，使对老师的评价做到既看教学，又看师德；既看工作实绩，更看平时表现，充分调动老师工作的热情。2、抓好环境文化建立。进一步加强幼儿园的环境建立和管理，利用幼儿园建筑的布局风格，创设优美的校园环境，充分发挥环境育人的功能。加强区角的创立工作，创设相应的环境，进一步彰显办园特色。突出校园的文化气氛建立，把环境布置和幼儿园的办园理念、办园目的、办园特色严密结合，形成自己的校园文化。创设良好的物质环境，营造良好的精神气氛。根据幼儿的年龄特点和幼儿
14、园的办园特色，为幼儿创设相应的活动环境，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园，充分挖掘园风、教风、学风特定的文化内涵，感染、美化师生的心灵，营造一种“团结向上”的群体气氛。二以“开展”为主流，着力打造优秀的老师群体一支素质高、业务强的老师队伍是幼儿园工作能高效开展的重要保障。本学期，幼儿园将立足园本、立足开展，充分发挥老师的最大潜能，采用自主培养的方式，充实骨干老师队伍，进步老师整体素质，推动幼儿园开展。1、实在加强班子建立。拥有一支政治坚决、业务过硬、团结协作的班子队伍是幼儿园开展的关键之举。本学期要进一步加强班子队伍建立，使全体班子成员既要严以律己，又要扎实工作，更要讲究实效；既要顾全大局，又要
15、创新工作，更要关注自身开展。2、整体优化老师队伍。幼儿园以“加强师德建立和促进专业开展”为抓手，坚持以“面向全体，突出重点，注重培养，促进开展”为原那么，从“三个加强”入手，以实现师资队伍建立新的打破。首先，加强师德建立。以师德师风建立为重点，组织老师深化学习教育部中小学老师职业道德标准，认真开展各类主题教育活动，引导老师确立敬业爱岗、乐于奉献的优良师风，明确新时期师德的新内涵、新要求，高扬“爱与责任”的师魂，进步老师的职业道德程度；要积极开展 “先进老师”、“巾帼标兵”、“三八红旗手”的评选，积极构建师德评价机制，促进老师职业道德的进步。其次，加强园本培训。坚持“自己主动学习、幼儿园自主培养”的老师培养机制，采用多种形式，多条渠道，加大园本培训的力度，促进老师的专业成长。一是采用师徒结对的方法，加强对青年老师的关心和培养，使青年老师在业务上逐步获得成效；二是采用教研组研讨的方法，加强平时的研讨和交流，建立良好的团队教研气氛，推动老师的成长；三是采用“请进来，走出去”等方式，在听课、评课、论文指导、交流沟通等平台的搭建下让老师们自主成长。第三，加强老师培养。幼儿园将高度重视骨干老师的培养，为青年老师成长提供时机。一是每位青年老师要努力做到“四个一”，即读一本教育教学理论著作，上好一节教学研究课，撰写一篇有价值的教研论文、案例或
