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1、?卧薪尝胆?课堂实录薛法根?卧薪尝胆?师：看看黑板上的生词 ,哪个小朋友会读。生：转弱为强卧薪尝胆受尽屈辱兵败会稽师：其他小朋友会听 ,会听的一定会读。谁再来读一读。生读。师：小朋友现在看看这四个词 ,从下往上看 ,有什么联系吗？生：从下往上看 ,是课文的内容 ,这几个词把课文连起来了。师：是的 ,每一个词都表示了课文中的意思。现在老师请大家用上这四个词 ,用几句话简要地把课文内容说说。自己先练练。学生自练。生：两千多年前 ,。师：能用几句话 ,就简洁地把课文的内容说出来了 ,非常好。谁再来说 ,这次 ,请每个同学认真听。生：两千多年前 ,有两个国家 ,一个是吴国 ,一个是越国 ,他们都想征服
2、对方 ,使自己的国家强盛起来。越王勾践兵败会稽 ,向吴国求和。师：说得很好 ,每个同学学了课文之后 ,都要用非常简洁的话概括地说一说课文的主要内容 ,这也是会读书的标志。这篇课文讲的是卧薪尝胆的故事 ,越王勾践兵败会稽后 ,到吴国去做奴仆 ,奴仆你们见过吗？生：就是伺候别人的。生：就像现在的保姆。生：奴仆的意思就是帮大王养马的。生：就是侍候大王。生：大王叫他做什么 ,他就做什么。生：就是帮有钱的家主做事。师：两千多年前的奴仆和我们现在的保姆是不一样的 ,有什么不同呢？老师把它画出来。师画。师：低着头 ,哈着腰 ,看见别人来就这样。动作生：守门人。师：老师告诉大家 ,这是女人 ,虽然很听话 ,可
3、是还有人想打就打 ,想骂就骂。你觉得这样的人日子过得怎么样？生：过得很苦。生：从来没有好日子过。师：这样的女人在古代被称为奴。所以奴在古代指女人 ,日子过得很悲惨。师：再看这样的人 ,这样的人和女人过的日子又不一样。师画。师：这种人头上要戴着刑具 ,别人一看 ,就知道是犯罪的人 ,或者是战俘 ,这种人 ,后面还要插一根毛 ,像长着尾巴。这样的人像什么？生：像动物。师：如果别人给你放了根尾巴 ,你有什么想法。生：我觉得别人看不起我。生：我会怒气冲天。师：这是对人的一种侮辱 ,不把人当人看。齐读侮辱。师：就是欺负别人 ,也叫欺侮。师：这样的人委屈吗？这对他来说就是屈辱。齐读屈辱。师：这样的人 ,被
4、人像牲口一样赶来赶去 ,这样的人就叫什么？生读“仆。师：这样的人在古时候是非常悲惨的 ,我们一起再读读这两个词。生齐读。师：勾践是在兵败会稽后 ,去吴国做奴仆 ,他会被怎么样地侮辱 ,受到怎样的屈辱呢？读课文。师：谁来读。生读“勾践夫妇。才回到了自己的国家。师：读得真好 ,正确 ,流利 ,想读吗？生：想。师：想读就不读了。现在想想 ,越王受到了哪些屈辱 ,他认为是做奴仆的事情？生：他们在吴国养马驾车 ,舂米推磨。师：什么叫舂米推磨。生：拿米放在里面磨 ,拿棒戳。师画图。石臼。师：看图 ,就这是舂米。师：推磨见过吗？生：见过。师：在哪见过。生：我在电视里见过。生：我在家里见过。生：我在乡下见过。
5、师：都见过 ,推磨的活你们见过吗？累吗？师：非常累 ,人都干不动 ,所以让驴干。师：一起读读。师：小朋友也去舂米推磨 ,是屈辱吗？生：不是。师：那为什么勾践是的？生：因为他本来是很大的 ,现在是很小的。师：说说清楚。生：本来是国王 ,现在是奴仆。生：他是无奈干的。师：是的 ,被逼无奈。生：一个国君 ,去舂米推磨 ,所以是屈辱。师：课文中其实还没写完越王受的屈辱 ,谁知道其他的事。谁在课外书上见过？师：没有吧 ,老师告诉大家 ,有一次国王生病 ,医生要验大便 ,国王让谁尝大便呢 ,就是勾践。师：像这样的屈辱还有很多很多 ,说也说不完 ,所以我们读的时候要注意“受尽屈辱这几个字的分量。一起读。生读
6、。师：这样的屈辱整整受了三年。师：这句话如果这样说：他们在吴国才干了三年 ,才回到自己的国家 ,这样说有什么不同？生：如果这样说 ,就说明他干得时间很短。师：为什么这样说时间就显得短了。生：如果说才干了三年 ,说明他们还想干。师：如果这样 ,他们干得快乐吗？生：快乐。师：可是 ,如果是干了三年 ,才回到自己的国家。说明什么。生：很苦。师：是啊 ,受尽屈辱 ,一起读读。生读。师：整整三年 ,越王勾践都这样过下来了 ,他所受的侮辱 ,屈辱 ,耻辱 ,他都忍下来了 ,他了不起 ,就了不起在 ,他能做到一个字 ,忍 ,他忍的是什么？辱。因为他要回到自己的国家 ,要报仇 ,这叫忍辱负重。生齐读忍辱负重。
7、师：三年后 ,他又回到了自己的国家做国君 ,回国后 ,他是怎么做的？请自读第四自然段。指读。生：白天。他。师：先停一停 ,就这叫生齐：卧薪。生接着读。师：这就叫生齐：尝胆。师：现在谁来说说卧薪尝胆的意思。齐读。师：如果勾践每天都睡在柴草上 ,每顿饭前都要尝尝苦胆 ,这样做叫不叫真正的卧薪尝胆？生：不叫真正的卧薪尝胆。师：你认为真正的卧薪尝胆还要怎么做？师：课文中有一个词 ,虽然只写了一个词 ,可是很重要。生：他提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。师：卧薪尝胆不但要想 ,还要有行动。生：他亲自下田耕种。师：要使自己的国家富强起来 ,他和老百姓一起发愤 ,努力。师：所以卧薪尝胆还有一个意思 ,就是他要下田
8、耕种 ,他要使自己的国家强盛起来 ,要发愤图强。师：老师还有问题 ,如果他回到越国以后 ,还要舂米推磨 ,还要下田耕种 ,他会认为这是屈辱吗？生：不会的 ,因为是在自己国家干 ,是他自己心甘情愿的。师：在越国他是主人 ,在吴国他是奴仆 ,是被逼的。师：所以这不叫屈辱。他这样干了多少年？生：二十多年。师：坚持不懈。师：同学们 ,卧薪尝胆的意思可能人人都懂 ,可是他包含的忍辱负重 ,坚持不懈的精神 ,我们要从书中读出来。我们一起读书。生齐读。师：今天我们学了卧薪尝胆的故事 ,学到这里 ,我要问大家 ,课文中的勾践卧薪尝胆 ,因为他要报仇雪恨 ,我们现在需要不需要卧薪尝胆？生：不需要 ,因为我们现在
9、生活都很幸福。生：其他国家都不和我们打仗。生：我觉得外表上的意思是不需要的 ,里面的意思是需要的。师：我觉得你说得还不清楚 ,能说得清楚点吗？生：外面的意思就是睡在柴草上吃苦胆 ,是不需要的 ,可是忍辱负重 ,坚持不懈的精神是需要的。师：是的 ,有了这种精神 ,才能使国家强盛起来。所以 ,这个苦胆 ,尝的是什么？生：尝是的精神。生：胆量。师：就是要有一种信念。有了这种信念 ,才能使国家富强起来。齐读。师：有人将这个故事写了一幅对联 ,我把他写出来 ,写完看看哪个小朋友能记住。卧薪尝胆三千越甲可吞吴破釜沉舟百二秦关终属楚生齐读。师：老师有个建议 ,建议大家回去看课外书 ,或者问一下父母 ,如果同学们采纳老师的建议 ,我会感到非常快乐 ,愿意吗？生：愿意。师：刚刚老师说的话中 ,有一个词出现了三次 ,是哪个？师：再听一次。生：建议。师：有一个词 ,容易和建议混淆 ,是哪个？生：意见。师：说出来的是建议 ,不说出来的是意见。师：课文中还有一个人 ,吴王。我们给他提个建议好吗？生：我建议你要听你谋臣们的话。生：我有个建议 ,要是太相信勾践的话 ,你一定会吃亏的。师：勾践是个坏人吗？师：破釜沉舟讲的是项羽 ,卧薪尝胆讲的是勾践 ,项羽是个英雄 ,有人说勾践不是英雄 ,这个问题 ,回去和父母朋友讨论。这幅对联 ,我建议大家记在心里 ,会终生有用。 /
