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1、班级管教氧瞬之小妙方大公我的班级管策略和各教活勤翠屏阈中小林琳I如一、前言：班级管封每位级任老白市而言，不只是一XM不可抗拒的任矜，更是在教工作中一XM最大的挑戟。班管良善典否，攸老白市的教品ST,曾影警教的成效,更曾影警教的事渠能力典教活勤的推展。老自市必须扮演傅道授渠的自队更要成悬解惑，心生，用心教全心付出的人自加生建立貌密的日市生情it,成生心中可貌可敬的白市更要典教育的合夥人一家是建立亦自市亦友的良好貌密层鼾系，共同悬教育下一代而努力。所以好好烧副、UtK安排遹富良善的班级管策略，符有助於逵成老白市用心、家是放心、生心的貌白市生三赢局面。班级管封老白市而言是一凹重要科，不但是一凹科更可
2、是一凹蓼彳行。二、我的班级管策略和各教活勤及1T施心得分享奥省思横言寸：（一）温馨活澄的教室境烧副一多元化的角悬了襄生热有温馨舒遹的璟境，迤而培餐生喜爱班级，封班级有ts同感，於是利用各槿资源伟置了人性化、温馨的角落。1 .善香角：除了老白市提供善籍外，亦鼓生和家是捐赠家中少看的善籍，瞿富了班敏圈耆，迤而符每本耆一耆檀褊礁，裂作每人一枝善插，方便生借及卷帚逮。此外更配合班善借活勤，班级圈善借登言已表，B班上生自勤找圈善是借喜歉:的Wo2 .配合各科程之角：充分利用上教具及自装教具，烷割出各角。的日寺金童、SO童、金丁板、花片、整，及自裂的遁激板伟置成角，襄生能1T除勤手操作。自裂的潸水娃娃、凰
3、向th相挂卜圈资料，生的自然1T瞬操作用具，再加上班级花花草草的植物盆栽，做成自然雪角。利用黑板角落及伟告楠ITW唐言寺，弓H贴相资料，就造就了言吾文角,建用月厝海幸艮，或相名重欣it圈片，美劈角即成型了。此外有交通安全海幸艮及资料，可提供生有交通安全的常生作品的弓H贴展示，包括美第作品、小善、艮等的呈现，襄生可以互相觐摩W,取他人Hl甫自己短霓，提昇自己的能力。其他耆面的教具，即在教彳爰弓H贴在雪圜地的佛告#P里，襄生有械曾於下寺反覆自我Wo3 .布偶展：老白市、生和家H符家中敕少把玩的布偶捐到班上，言襄布偶展堆小朋友喜歉的各式布偶，吸引生下寺前往把玩及哪家家酒。4 .遁激角：老自币、生和家
4、H符家狸敕少把玩的玩具以及不用的软式地塾捐到班上，金甫著软式地塾的遁激角狸堆满小朋友喜爱的各式玩具，吸引生个影吉伴前往把玩玩具。5 .益智角：老白币、生或家房提供稹木、各棋等各槿益智物品，言襄有典趣的生能奥班上同一起玩增是提昇自己的1T力。6 .步道：利用相资料，如：生作品、月厝、教资料海幸艮、班级植物盆栽等，加以规副安排，成佛道。7 .爱心盒级失物盒：在爱心盒未里放置削好的i&it、橡皮擦、直尺、彩虹肇、剪刀、水等基本文具用品，提供忘了带用品的孩子到爱心盒借用，加於使用彳爰卷帚逮。一方面可免除忘了带用具的孩子困窘，一方面也提供孩子自勤借用及卷帚逮的心，是一彳固贴心的安排喔！此外置失物盒，a孩
5、子符揄到的束西放到失物盒，富彝现柬西不见了就到失物盒去尊找。一方面培餐孩子拾物不昧，一方面襄孩子曾束西丢了要自勤找尊不浪费的曾慢，也减少失物招领的日寺8 .安置资源回收垃圾桶：妥善放置一般垃圾桶及资源回收垃圾桶，一方面指醇孩子资源回收的常,一方面襄孩子徙日常生活中貌身nidt源回收的落it垃圾分的工作。9 .其他人性化情境伟置：瞒置衣架，襄生可以符脱下的衣服或外套挂卜在一架上，不至於掉到被踩髀了。瞒置鞋架，青生带拖鞋到教室更换，一方面言丫子解放，感比敕舒服，一方面也可以避免符外!的泥沙带迤教室，雉持教室整瀑。添瞒大型置物檀，好襄生符带到校的午安枕放迤檀子木里，不必言己得带，也不怕占空找不到地方
6、放，更不怕髀了。止匕外，每位生均有一彳酣固人置物槽，方便放置彳固人物品，如：美劳用具、衢生余氏、回家不一定的II本、曾作（美劳、自然、道德典健康、社曹等），用品、敷附件等等置槽案资料檀，方便放置生的四十入彳固人案资料交，很方便的呢！10 .其他：置伟告楠，弓n贴相宣醇资料，如：比赛、教迤度、活勤告、午餐告、宣醇资料等。置荣警榜，可余己金条生的表现，或用集黑占、贴贴余氏的荣警卡比赛方式，建立培餐生的荣警心。弓n贴班级公,随日寺提醒生遵守班级公的定。逮有依需求而置规副其他的情境伟置。回is、横言寸奥省思：1 .多利用相资料、教具、月跳海幸艮等，妥善烷却！用空削即可怖置出不一檬的情境。2 .各角要依
7、1T院的空及需求安排，才不至於零散亲隹窗L瓢章。3 .遁激角奥布偶展易造成窗L象，宜多加宣醇物色帚原虑的曾惯，可徵求自H者搪任羲工，随日寺留意排放整膂。此外遹日寺守规矩的生，虑却提醒未遵守规矩者（如：禁止迤入一星期，累犯期加倍虑却），有助於生互相整:督、提醒和生常揖著K忙，而且做的很快瓢形中培餐生的热心及自勤耶！往彳爰逮常有生主勤来冏我：老白肌有没有需要忙的事？老自肌我可不可以K忙做一老白肌我想K您做事。感好寓心哪！4 .圈善角亦徵求自者搪任圈善房及羲工，随日寺查看圈害排放及破损情形。此外亦定下定，不爱本、HL放、太久未卷帚逮者，禁止借一星期，累犯期加倍虑却。5 .善本率高或不小心，常曾有破损
8、，要遹畤修祷。玩具把玩亦容易造成损壤。因此再捐赠善本和玩具日寺，宜先和生及家勺定，捐出即JS班级公物，不再存有完好带回家的心，班上每一位小朋友均能借和把玩。6 .期余吉束彳爰，襄生共同收拾清洗软式地塾，有助於分工合作。此外也襄生共同装箱打包物品，日寺再合力伟置各角，有助於培餐班级凝聚力及困余吉合作。我班上遇，小朋友把塾子洗得好乾净，而且佛置日寺快好多喔！7 .封於捐赠善本、玩具、各is物品，不要只有生和家是捐赠，老白市也提供一些，大家出黑占力，集合起来就可收大成效。在我班上，因悬物品槿多，所以生爱留建其减少在教室典走廊的追逐，教室内常1见笑磬，也常看到手拿善本BSftl的小善蠹喔！8 .爱心盒
9、是一彳固贴心的安排，午多迷糊的孩子，只是有些孩子借用了郤忘了卷帚逮，此日寺不妨械曾教育孩子的重要，以及有借有逮，再借不IB的信觐念。逮有，盒子内的物品!隹免有HL的日寺候，或者要削MH,要祷充文具等，此日寺可安排一、二位爱心umr管理爱心盒，一方面培餐孩子的mr心，一方面也可减馨老白市的一些负搪。9 .失物盒的安排是必须的，因悬孩子小，常常曾掉柬西，有日寺掉了好黑天才察到，如果有失物盒，小朋友曾符揄到的柬西放到失物盒，丢束西的小朋友赞现柬西不见了，就可以到失物盒去尊找。失物盒的U置有助於玄襄小朋友叠成揄到柬西不估悬己有的拾物不昧心，也可叠成小朋友丢柬西曾自己找尊的雪慢，富然也免去去不断招领失物
10、的情形。只是，有些粗僚或不以悬意的孩子仍然不曾主勤去尊找失物，因而失物盒一段日寺就曾稹了一些柬西，此日寺可以迤行一次失物熬领，也遹日寺械曹教育孩子柬西丢了一定要找尊，簿可以浪费的雪惯。10 .最彳爰在重新褊班日寺，赞下貌自市通言*11查意见，依照生及家晨的意取回或捐出之前提供的善本、玩具、物品等，符可免去一些不必要的系恸。11 .随著放教育、小班教等弓金I1多元、活澄的教的推行，教室的情境规副也典以往大大不同，更人性化、更多元化、更温馨、更有生氟，教室内的情境怖置U置了音午多的角典展示展。12 .每彳固人的空规副典建用方式不同，常常觐摩别人的教室伟置典空安排烧副，符有助於激赞自己的创意，取他人
11、之是，创造不一檬的情境，做出自己满意的安排。13 .利用四十入的资料交来整理生的和作品，取用放入都方便，而且可以髓日寺收集和翻好虑多多。如果能在教室桂tat案资料檀放生的槽案资料交，那就更完美了！14 .利用U形透明资料爽来装生曾罩，弓H贴在走廊，可以保雪罩不容易破损，襄生作品展成了成果呈现的步道，有助於生互相觐摩雪，欣it及尊重他人作品。而且弓H贴之虞只要不遇高，都能襄生符自己的作品迤行替换，符新的放迤U形爽中展示，符营的收入彳固人槽案资料桂方便收藏彳固人屣程的槽案，十分方便呢！（二）貌白市交流圜地峭白市通言的呜白市合作、善用教育合夥人在寒暑假快余吉束之除，每期之初，以及期中，依1T院的需要
12、，陛陛每位家是貌白市通言机典家是迤行余氏上港通，内容包括：教擘理念及教方式之港通、教育新知及相皆制资言*分享、教成果典班级花絮分享、家是教育憨度奥老白市教念之港通、徵I1家生特性和需留意身H状况、班级活勤的推行、叮嚓典提醒注意事项、教活勤5S告、者青求支援愤助之邀余勺、班貌曾典户外教之通知和邀青、校重要活勤5S告感翡寸的含舌等。每弓扇币通均附上回修，一方面收集家房的意见看法和建作悬教的改迤典参考，老白市和家是互相港通，一方面要求回修B名，碓知家是收到貌白市通言北貌自市通言*成了我奥家是之除了聊络簿和1O舌之外，最基本且1T用的港通槁楔。透遇貌白市通言*提出支援愤助的邀余勺，我的班级活勤有家H参
13、典，充分赞挥貌白市合作，共同爱孩子的功效。户外教日寺曲助带陈、老自市晨曾日寺照生雉安全、晨家教活勤（郁庭嫣嫣教摺余氏）、教活勤需要的配合指醇、相活勤（如：中秋fflf、冬至、垩的相活勤）、教室佛置（各角的安排UIK配合之伟置）、生曾、同IIWtt#（如：带活勤、故事）、教活勤所需人力及物力支援、樊勘品及教物品的提供等，每一次的邀余勺，都能收到回鹰，得到支援愤助，B我一次又一次感受到家是的热情，典貌白市合作的好虞。回H、横言寸奥省思：1 .现代教育是貌自市合作的日寺代，家是走入笑支援教是日寺代趣势，老白市别固守在自己的班级王阈象牙塔中，敞心胸和家是成悬貌密戟友，揣手或肩共同悬教育努力。2 .只要
14、老白币心邀,家是多能有所回鹰。但别期望每位家房均能给予支援和支持，重51不重量。3 .宜和家是做良善的港通，言襄班上家是知道自己的付出不只是疼惜自家的WK,也照g了全班的孩子，赞挥大爱，一起疼爱全班的UK。4 .要家是明白老白市的公正性，不曾因悬某未家是付出多，就特别照雇!她的孩子，别搪夏汉日寺提供支援日寺，老白市曾封自家的孩子有偏见。5 .每次的支援邀余勺活勤之彳爰，在下一弓K班级貌白市通言击中先言翡寸，列出要感翡寸的家是凭提供的各式支援，家H曾心中暖暖啕！6 .利用H裂作感翡寸卡（状），翡寸翡寸所有提供支援的爱心家是。曾军的聚勤可收不的功效呢！7 .瓢是貌自市通言*中言翡寸，或是感翡寸卡（
15、状），我本身都遇多次，每末赞给班上家是感翡寸支援教的卡片，大多数的家是曾心中有感勤，而且往彳爰的邀余勺，提供支援愤助的家是更多了呢！造真是太棒了！（三）善用各量表一自言平、貌言平典自市押不同的日常生活行悬表现系己金条表、各科作渠缴交系己金条表、行悬横核表、核表，探取生自我平量，家H愤助押量，或由老自存E金条押量彳爰彝回家是筵名的押量，建用每天、一彳固星期、或一彳固月一次的不同日寺隔押量。回H、横言寸奥省思：1 .1T施造一年多以来，我彝生典家是大多很重视，也能多方配合，的碓提供了生的省思械曾，也改掉不少生的不佳雪惯。2 .要生能力、家是接受配合程度、以及老白市自身的能力和畤决定何槿押量，或事先奥家是和生港通押量方向典襟津，以免造成多做多增加了工作量，忙碌又吃力不言寸好。3 .要生典家是瞭解押量的目的，不要以分数界定，而富参考，曲助生改掉不良雪性，培餐良好行悬曾慢，以免押量日寺失真不1T在。4 .依1T除情况探用不同的押量表格，以免日趣形式化。5 .翥量能别越曾军明瞭越好，可利用现成的，别人的
