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1、幼儿园第一学期科研工作方案幼儿园第一学期科研工作方案幼儿园第一学期科研工作方案1 一、背景分析p ：教育科研工作是教学工作的核心，为此，上学期我们分园就根据实情，尝试以课题“经典诵读，诗书气华”为核心点，将科研与教研进展有效整合，以园本研修为载体，引领全体老师在理论反思中进展讨论、研究、前进，逐渐形成园本特色。不过，在幼儿园科研工作的过程中，虽然已经建立了科研工作制度和科研管理机制，但我们也发现存在不少问题，一方面是由于缺乏经历，对课题的不熟悉，对课题的施行缺乏系统性和条理性，得到的课题效果也不是特别如意。另一方面，在课题施行过程中，老师们还是缺乏投入课题研究积极开展理论研讨的主动性。另外是一
2、些新老师，还不清楚课题是什么，该怎么做，虽然跟着一起做，但过程中缺乏考虑，研究的深度与质量有所欠缺。本学期将继续经典诵读的课题施行，以幼儿园特色建立为契机，作进一步的探究和深化，做到人人参与课题，并扩大经典课程的内容。二、指导思想：深化学习新纲要、保教指南，从理论和理论上充实和武装自己，强化“科研兴园，科研促教”的理念，使全体老师积极投入本园的课题研究活动以及特色建立活动，进步科研才能。本学期，我们将持续开展经典诵读的研究，从上之下有一个坚决的信念，梳理研究的步骤，考虑将研究成果物化的途径，使特色“可看、可听、可借鉴”，形成明显的办园特色。三、目的及详细措施：重点目的1：加强理论学习，累积科研
3、支持详细措施：1、以集中学习和自由学习相结合的形式催促老师学习先进的教育理论，每月撰写一篇读书笔记，进展相关的交流沟通。2、不定期向老师印发或推荐有价值的文章和资料，并以各种形式反应学习效果。3、认真对待博客写作，争取保质保量完成博客累积，在积累中收获、成长。4、积极参加总园的培训班，在多层次的培训班里学习先进的教育理念。5、科研组长和年级组长须不断提升自身素养，加强学习，积极自学，进步执行力和系统考虑力。6、扩展科研方法学习，学习调查报告、课题方案、课题论文等多种文本的写作，让更多老师接触多种科研方法，并尝试该方面的写作，比方鼓励人人参加每年的区幼教论文评比，教科研组长和年级组长需完成每年的
4、文章发表、交流指标。重点目的2：立足“经典熏陶、诗书气华”，梳理课题理论思路，深化课题详细措施：通过思路梳理，课题深化可分为五个方面：环境创设、课题细化、教研理论、资料积累和经典展示，五个方面环环相扣，互相作用，继而深化落实课题的施行，争取建立园本特色。一环境创设物理环境：园所内幼儿能触及的环境在布置的时候融入经典诵读的古典元素，一方面让充满书香气的环境渲染“经典诵读，诗书气华”的气息，幼儿从环境中也能获取有关经典的信息；另方面，也可以把幼儿学习浸染的经典内容在环境布置中再现，两者相辅相成的。人文环境：1、幼儿园要树立“经典诵读，诗书气华”的特色，对老师的精神相貌也是有要求，对于老师的诗书学习
5、要提早和严格要求，对古诗等经典内容做到提早领会，对教学内容把握准确。另外，还有必要组织老师进展礼仪培训，尽显姿态儒雅。2、对幼儿行为习惯培养更是迫切，通过各种方法途径让幼儿学会轻声细语，学会礼貌待人，感受经典诗文带来的熏陶。二课题细化1、拓展课题的思路，初尝绘本经典的阅读教学，采用多种形式的研讨绘本教学的施行策略，并积累相关经历，使幼儿园的特色教学得到进一步的拓展。2、方案课题细分为经典儿歌、经典古诗包括三字经、弟子规和经典绘本三个子课题，针对性地有具备相关才能和经历的老师认领这三个子课题，其他老师自由参加小课题组，每人至少参加一个小课题组，由小课题认领者负责，带着课题成员进展各个年龄段的经典
6、内容选择、详细施行、搜集真实的数据和反应，每月召开一次子课题会议进展研究情况交流，并有相关会议记录。在学期初有子课题方案，在学期末有阶段性课题小结。年级组长做好表率作用，子课题成员可打破年级组的范围三教研理论1、作为教科研组，组织老师学习相关知识，一改以往灌输式的学习方式，本学期我们将积极推进“分享你我的故事”的教研学习形式，做到事先每位老师有准备，带着一故事来，收获许多故事走，形成热闹有效的学习气氛。2、结合孩子的年龄班、季节等特征，搜集、整理合适幼儿学习的经典诵读内容，安排在日常课程中，将其合理地穿插进幼儿园主题活动。3、争取以特色带动课题，在实际的运用中让老师逐步学会科研的步骤和方法。4
7、、讨论组织教学的程序，争取优化、趣化经典诵读教学的过程，以集体备课的方式集中智慧原创教案集。5、把经典诵读内容，在零碎的活动时间浸透，比方在晨间谈话浸透礼仪教育，一个星期的晨间谈话中安排两次礼仪教育。6、营造“经典诵读”气氛、发挥家长的作用，家园配合，共同引导，充分调动幼儿的学习积极性，让孩子快乐地诵读，喜欢诵读并逐步养成诵读的习惯，在诵读中成长开展。四资料积累1、经典诵读学习内容根据年龄阶段搜集并整理存档。2、加紧“幼儿园课例集”的搜集编制，便于老师学习借鉴，进步教学的成果意识，促进幼儿园的档案建立。3、探究科研日常化的管理方式，期中需进展中期汇报，期末进展课题小结，年级组长的子课题落实和结
8、题。五经典展示1、以班级为小舞台，让幼儿多多在集体面前展示经典诵读。2、在每个星期一升旗仪式的时间段内，让各班轮流在全园内展示，让幼儿大胆表现经典诵读的精华。3、同年级间可进展经典诵读互动活动，如三字经沙龙、古诗诵读竞赛等。4、以“一舞台的经典”向群众展示经典诵读带给人的气质熏陶与提升，以诵读、表演、古诗新唱等形式诠释经典诵读中所学的内容。幼儿园第一学期科研工作方案2 指导思想：以规程、纲要和先进的教育理论为指导，以进步老师的教科研程度为目的，坚持理论联络实际，结实树立以人为本的教育思想，进一步加强幼儿园常规工作管理，优化一日活动的组织，加强园本课程研究，进步老师教研程度，培养幼儿自主学习、自
9、主探究和广泛的兴趣爱好，开展幼儿的语言表达才能和创新思维才能，凸显办园特色。工作目的：1、加强幼儿园常规工作管理，优化一日活动的组织。2、加强老师培训，扎实开展园本课程区域活动研究。3、以级部为单位深化开展课题研究。主要工作措施：一、细化一日活动常规管理。一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和老师组织活动的质量。假如常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，老师也在组织各环节的活动时分散精力去维持秩序，因此，常规教育是教育过程中不可无视的一局部。1、建立完善科学的一日活动作息时间及各活动环节的规定要求。2、严格执行一日活动作息时间，并遵守各活动环节的规定要求。3、检查落实，发现问题及时解决。
10、二、加强老师培训，扎实开展园本课程区域活动研究。并且积极参加历下区托幼办组织的教研活动，寻求真问题、抓住真问题、解决真问题。1、组织老师学习培训，制定区域活动研究方案。2、充实、丰富区域活动材料。3、组织幼儿进区域活动，老师做观察记录，发现问题并寻找解决的方法。4、研究老师如何指导区域活动。详细安排：1、每周二组织一次教研活动。保证时间、保证人员、保证质量。2、家园配合，丰富区域材料。材料投放遵循以下几个原那么：与教育目的达成一致、有层进展、有兴趣性、注意丰富性、益于幼儿的创造思维。3、擅长寻求真问题、抓住真问题、解决真问题。实实在在为孩子的开展效劳。学期末，每位老师根据教研实际情况撰写论文。
11、三、以级部为单位深化开展课题研究。本学期开展三个课题研究：幼儿一日常规管理研究、幼儿平安教育研究、幼儿心理安康教育研究。保证时间、保证人员、保证质量。每周三组织教研。详细分工：幼儿一日常规管理研究：研究班级：大大班、大一班、大二班、中一班、中二班、小一班负责人：李冉幼儿平安教育研究：研究班级：大三班、大四班、中三班、中四班、小二班负责人：侯晓静幼儿心理安康教育研究：研究班级：大五班、大六班、大七班、中五班、小三班负责人：张秀秀幼儿园第一学期科研工作方案3 一、 指导思想与总目的幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、鄞州区幼教教研方案、姜山幼儿园园务方案，以及幼儿开展为本的教育理念为指导。不断加深
12、我园内涵开展、可持续开展的步伐，逐步形成我园教科研特色，为实现我园第四个三年方案效劳。二、 根本情况我园教科研组共有老师38人。在老师们的共同努力下老师教育教学程度不断进步，科研才能不断加强。上学期大家出色的完成了日常教育教学工作，活动组织认真，活动质量保证。还屡次为我区老师、古林幼师展示公开教学活动，深受广阔老师好评。科研方面也有新成绩。有两项课题在我区教科所立项。周敏芬、李明妃老师的文章在市教育科研和课改与教研中发表。老师学习培训不断加强。除自身的学历进步与进修外，我园屡次邀请幼教专家来园做现场指导、讲座与课题研究辅导。老师外出学习听课的次数也有所进步。经过大家的共同合作，我园教科研组的声
13、誉与影响也不断进步。我园成功的承办了区幼教科研培训班，受到区教科所一致好评。教科研工作的可喜进步为我园逐步形成教科研特色打下了根底，但“路漫漫兮，需上下求索”，离品牌与特色我们还要不断的找出差距与缺乏，进一步进步与改良。进步我园保教质量。三、 本学期中心工作1、贯彻纲要施行新课程，对我园现有的课程进一步改良与讨论，提出合理化建议，以建立我园具有特色的园本课程。2、抓实教研日活动，开展有主题，有实效的教研活动。3、改良对幼儿的开展评价，每阶段对幼儿的开展进展跟踪与评价，更客观，更公正的对幼儿开展进展评价。4、开展更丰富的各类活动，如：节日庆贺、理论活动、竞赛活动、兴趣活动等为幼儿的全面开展与个性
14、开展提供时机与条件。5、做好市教坛新秀的开课与青年老师根本功比赛。6、做好各级立项课题的研究，加强对课题中期的跟踪与指导。做到有目的、有方案、定时、定量、圆满完成研究任务7、搭建老师信息效劳平台，选送优秀论文、案例等参加区比赛。编印幼儿圆老师论文辑。8、做好青年老师的帮教与带教工作与自我培训方案。9、进一步搞好幼儿园网站的建立。四、 分月安排九月1、 制定各年龄段教研组方案。2、 古林见习。3、 环境评比4、&; 青年老师座谈与师徒接队。5、 老师节、中秋节幼儿理论活动。6、 全国教育科学“十五”规划20xx年度课题申报。十月1、 举办“我与新课程”、“教育的人文性与工具性”征文活动。2、 浙
15、江省20xx年规划课题申报。3、 幼儿国庆、重阳节日理论活动以及小主持人比赛。4、 汇编老师论文三。5、 广泛开展以创新教学为主题的教学研讨、最正确一堂课评比活动。6、幼儿园网站建立改良。十一月1、 继续开展以创新教学为主题的教学研讨、最正确一堂课评比活动。2、 期中检查，幼儿素质开展测查。3、 送教活动，片、镇教研活动，幼儿兴趣运动会。4、 立项课题中期成果展示。并邀请有关专家来园指导。十二月1、 市公开教学活动。2、 第十二期园报编辑。3、 元旦幼儿素质表演。4、 老师外出学习。5、 老师教玩具活动器械展示。一月1、 家长开放日。2、 幼儿开展评估。3、 各类方案总结上交。4、 第二轮园本课程材料汇编。幼儿园第一学期科研工作方案4 指导思想以纲要精神为指导，深化贯彻执行区教育局和教研室工作方案，在进一步解放思想、更新观念的根底上，催促老师从教育观念到行为的转化，提升老师专业化程度，促进幼儿园教研程度的进步。搭建可行平台，促老师专业成长。开展形式多样的教研活动，制定教研活动制度，保证每周两次的教研活动时间，并能实在表达效果。本学期要求
