《山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级化学全册第十一单元第四节化学与环境保护学案无答案鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级化学全册第十一单元第四节化学与环境保护学案无答案鲁教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十一单元 化学与社会发展 第四节 化学与环境保护学习目标：知识与技能：1.知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解防治水、大气污染的一般原则和方法。2.了解“绿色化学”的核心和目标。过程与方法：认识化学在环境保护中所起的作用，一方面是通过禁止某些反应的发生、控制或改变反应途径等拒绝有害物质的产生；另一方面是将有害物质转化为无害物质。情感、态度与价值观：初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，确立绿色化学的观念，树立保护环境与自然和谐相处的意识。知识点（重点、难点）：1.大气污染的危害性。（重点）2.保护水资源的措施。（重点）3.“绿色化学”理念的理解。（重点）4.认识酸雨的成因及
2、危害。（难点）5.“绿色化学”理念的宗旨。（难点）教学准备：教师准备：制作多媒体课件、水体污染和大气污染的图片、化学方法处理污水所需试剂及仪器、模拟酸雨环境发芽试验所需试剂及仪器等。学生准备：1.搜集当地水体污染和大气污染的事例，分析其原因及防治措施。2.12周前进行“模拟酸雨对植物种子发芽率的影响”的实验。学习过程：教师活动学生活动设计意图一、创设情境、导入新课【多媒体播放】视频: 环境污染人类的灾难。链接地址到：http:/ 讨论、交流、展示成果。【归纳总结】发展绿色化学，杜绝污染源。举例说出你选择的最好的方法的原因。自主学习教材P112，分析、思考交流、展示成果。【归纳整理】绿色化学有助
3、于人类解决环境问题，实现与自然的和谐相处。绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上消除污染。绿色化学的目标是寻找可以充分利用无毒害的原材料和能源，且在各个环节都能实现洁净、无污染的反应途径和工艺。通过视频资料使学生认识到环境污染给人类带来的灾难，激发学生保护家园、拯救地球的责任感。使学生明确环境污染并非化学之过，化学的发展应该也能够为环境保护做出更大的贡献。通过自主学习和观看视频资料，使学生认识到水体污染产生的原因、主要污染物和带来的危害等；利用触目惊心视频资料，使学生增强环保意识。以中和法治理污水为例，让学生体验到化学在治理水污染中的重要作用，同时又给学生来解决实际问题的机会。通过讨论交流，使
4、学生掌握防治水污染的常用方法，实现由思想现实的升华。在利用多媒体展示污水处理厂的同时展示目前世界各国对水污染普遍采用综合防治措施，使学生较为感兴趣的认识和掌握目前较为先进的治理污水的措施。通过自主学习和观看视频资料，使学生认识酸雨的形成及产生的危害。通过提前安排的实验探究活动，激发学生学习的兴趣，并在活动中使学生清楚的认识和掌握酸雨对农作物的生长带来很大的影响。通过自主学习使学生认识到为了减少和消除酸雨的影响，人们在工业上采取了很多措施，例如：1.在煤炭中添加固硫剂；2.在汽车排气管中安装“催化转化器”等。 列举实例加以说明，以加深学生的理解和认识。确立绿色化学的观念，树立保护环境与自然和谐相
5、处的意识。六、归纳整理、感悟收获引导学生畅谈学习中的体会、收获、感想及还有的疑问，对学生的疑惑师生合作交流给予解决。我的收获：我的感想和体会：我还有的疑惑：畅谈学习中的体会、收获、感想及还有的疑问。通过学生自我反思性学习，促进学生认知能力的发展。七、当堂达标、巩固提高1.我国正在倡导建设环境友好型社会。水是生命之源。保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任。下列做法有利于防治水污染的是（ ）工业废水处理达标后再排放 农业生产中要合理使用农药和化肥 生活污水处理达标后再排放 不使用含磷洗衣粉 将海水淡化 A. B. C. D.2.最近，世界各国正在大力提倡“低碳经济”这一种新的经济模式。“
6、低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，而二氧化碳的排放量是衡量一个国家的能源消耗量的指标。下列各种做法中不符合“低碳经济”概念的是A开发回收利用二氧化碳的新技术B提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行C广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋D积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源，减少化石燃料的使用，在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具3.“绿色化学”要求从根本上解决污染，下列对农作物秸秆处理方法中，不属于“绿色化学”是（ ）A就地焚烧 B 发酵后作农家肥 C 加工成精饲料 D 制取沼气4“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法不符合低碳理念的是（ ）A推广利用太阳能 B家庭电器长期处于待机状态C循环使用生活用水 D回收有机垃圾用于生产沼气5.与北京奥运相比，上海世博会将扩大各
