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1、 2022年06月郑州树人中学招聘4名教师历年高频考点试题答案解析（图片大小可自由调整）第I卷一.单选题(共50题)1.汉代丝绸之路兴盛的根本原因是_。A: 张骞通西域使中西交通畅通B: 西域都护府的设置保护了商旅往来C: 汉代髙度发达的经济文化D: 统一的多民族国家的建立参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：汉代丝绸之路的兴盛是由多种原因造成的，有地理方面的原因，也有政治方面的原因。题目中所列的四个选项可以说都是其兴盛的原因，A项是一种促进作用，B项是一种外在的客观保障，D项是一个重要的条件，C项才是起决定作用的根本因素。本题所属考点-题库原题2.理解人类社会发展史的“钥匙”是_。A:
2、阶级斗争发展史B: 生产关系发展史C: 社会意识发展史D: 劳动发展史参考答案: D本题解释:参考答案:D【解析】劳动是人以自身的活动来引起、调整、控制人和自然之间的物质变换的过程，是人对自然界的积极改造，劳动就是人的生产方式，劳动的发展史也就是人类生产方式的发展史，这是人类社会存在和发展的基础，所以理解人类社会发展史的“钥匙”是D。其他三项，即阶级斗争、生产关系和社会意识发展史，都是由劳动所决定的，理解了劳动的历史，也就理解了阶级斗争、生产关系和社会意识的历史。本题所属考点-题库原题3.践行低碳生活，倡导绿色消费是经济社会发展的必然趋势。绿色消费的核心是_。A: 限制消费B: 节俭消费C:
3、超前消费D: 可持续消费参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：绿色消费是指一种以适度节制消费，避免或减少对环境的破坏，崇尚自然和保护生态等为特征的新型消费行为和过程，其核心是可持续消费。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题4.将“教育”解释为“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”的著作是_A: 孟子B: 学记C: 说文解字D: 论语 参考答案: C本题解释:答案：C【解析】许慎在说文解字中这样解释：“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”。本题所属考点-教育与教育学5._是从上一代继承下来的生理解剖上的特点。A: 基因B: 遗传C: 身心发展D: 个体主观能动性 参考答案: B本题
4、解释:答案：B【解析】题干描述的是遗传（遗传素质）的概念。本题所属考点-教育与人的发展6.一般认为心理学的诞生之年是_。A: 1864年B: 1879年C: 1903年D: 1920年 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：该考点非常重要，考过N次。冯特1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。（也标志着心理学从哲学中分离出来，作为一门独立的科学正式诞生。）冯特因此被称为“心理学之父”。冯特所著的生理心理学原理一书被心理学界认为是“心理学的独立宣言”。关注关键点（以下这7个关键词会变换各种形式考察）：（1）冯特（2）1879年（3）德国莱比锡大学（4）
5、世界上第一个心理学实验室（5）标志着科学心理学的诞生（6）冯特被称为心理学之父（7）生理心理学原理，是冯特所著，被称为心理学的独立宣言本题所属考点-心理学概述7.整个教育工作的方向，一切教育工作的出发点是_。A: 教育理念B: 教学方法C: 教育目的D: 教学目标 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：教育工作是围绕教育目的而展开的，教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿。本题所属考点-教育理论综合知识8.寓言的三大发源地分别是_A: 德国、印度、中国B: 古希腊、印度、英国C: 古希腊、印度 . 、中国D: 古希腊、中国、阿拉伯 参考答案: C本题解释:
6、【答案】C。解析：世界文学史中，希腊、印度和中国并称三大寓言发源地。古希腊、古印度和古代中国的寓言风格迥异，是世界文学宝库中不可缺少的部分。其中古希腊寓言以伊索为代表，用动物为角色，采用拟人化描写。古印度寓言则多是佛经中的故事。中国古代寓言则大部分是常人体寓言。世界三大寓言虽然各具特点，但是有一点却是共同的：它们都是饱含哲理的智慧之花。故选C。本题所属考点-教师的文学素养9.对班级授课制首次进行理论论证的教育家是_。A: 赫尔巴特B: 夸美纽斯C: 卢梭D: 裴斯泰洛奇 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：班级授课制产生于近代资本主义兴起的时代，是应荇及教育，扩大教育教学规模，提高教学质
7、量和效率的要求，批判否定分散的小农经济和封建隔绝状态下长期实行的个别教学组织形式而产生的。捷克教育家夸美纽斯从理论上对班级授课制加以总结和论证，考试 网使其基本确定下来。本题所属考点-7月12日广西壮族自治区教师招聘考试教育学与教学法基础知识真10.韦纳认为学生的成功动机应当归因于_的因素。A: 内部的、不稳定的、可控的B: 内部的、稳定的、不可控的C: 外部的、不稳定的、可控的D: 外部的、不稳定的、不可控的 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：本题考查的是韦纳的归因理论。韦纳认为学生的成功动机应当归因于努力，而努力是一种内部的、不稳定的、可控的因素，故本题选A。本题所属考点-教
8、育理论综合知识11.“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是( )的言论。_A: 卢梭B: 洛克C: 康德D: 柏拉图 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：题干是康德的言论，夸大了教育的重要作用。12.一个班级的人数越多，班级情感联系的纽 带的力量就越_。A: 直接B: 间接C: 强D: 弱 参考答案: D本题解释:参考答案：D参考解析：D解析班级规模越大，情感纽带的力量就越弱，每个学生并不感到其他同学都是很亲切的，少数同学会逐渐被冷落，结果教师难以教学，学生的学习容易流于形式。本题所属考点-辽宁省庄河市教师招聘考试教育理论综合知识真题及解析13.对于课堂上有可能引发争议的问题，
9、高老师总是事先进行试验，检 验各种假设，并请教相关学者。这突出体现了高老师具有_。A: 独立自主意识B: 团结协作精神C: 求真务实精神D: 人文关怀意识 参考答案: C本题解释:正确答案是C。解析：“求真”就是“求是”，就是依据解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，去不断地认识事物的本质，把握事物的规律。“务实”，则是要在这种规律性认识的指导下，去做、去实践。题干中所述高老师的做法正是体现了求真务实的精神。考点：教师观本题所属考点-上半年教师资格证考试小学综合素质真题及解析14.在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为_A: 2535岁B: 02岁C: 56
10、岁D: 24岁 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：蒙台梭利认为36岁是幼儿身心迅速发展的时期，幼儿的各种感觉先后处于敏感期，其中秩序敏感期大致出现在24岁。【命题立意】考查秩序敏感期的时间。【错因分析】对不同敏感期的时间的记忆混淆。本题所属考点-教育理论综合知识15._是我国幼儿教育中所特有的一条原则。A: 独立自主性原则B: 发展适宜性原则C: 保教结合原则D: 综合性原则 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：我国幼儿教育中所特有的一条原则是保教结合原则。本知识点考生应牢记。16.通过观察、对话等手段获得资料，并以此为依据对个别学生进行评价，这是_A: 配置性评价B
11、: 诊断性评价C: 正式评价D: 非正式评价 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：非正式评价是指教师在与学生的日常教学的接触、互动过程中，以观察(包括直接和间接的观察)和交流为主要方式，不断地了解学生，进而在有意或无意之间形成对学生某种看法和判断的一种评价方式。本题所属考点-教学心理17.孙校长切实抓好了地震消防应急演练工作，地震发生时，全校师生顺利转移到安全地带。这说明孙校长注重_。A: 促进教师发展B: 校园硬件建设C: 校园文化建设D: 保护学生安全 参考答案: C本题解释:正确答案是C。解析：学校安全文化是近年来在各个中小学校出现的一个全新的理念，它和每位学生的安全素质教育密切相
12、关，是中小学生身心安全和健康的基石，它是校园文化的重要组成部分，又是中小学校里一种叫特殊的文化现象。题干正是说明了孙校长注重校园（安全）文化建设。【点拨】该题的疑惑点在于选项C（校园文化建设）和选项D（保护学生安全）。 实质上，题干的关键词眼“切实抓好”表明这是一个宏观的概念，而不是某一具体事项。比如题干改为“孙校长切实抓好了校园环境卫生工作”，这一比较即可看出题干阐述的是一个宏观上的概念。考点：中小学教师职业道德规范的主要内容本题所属考点-上半年教师资格证考试小学综合素质真题及解析18.解几何题时，需要做辅助线，我们就在头脑中设想出一张图，做了辅助线之后会如何，这样的思维就是_。A: 直觉动
13、作思维B: 具体形象思维C: 抽象逻辑思维D: 求异思维 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：具体形象思维是指人们利用头脑中的具体形象（表象）进行的思维。本题中做了辅助线之后的图的样子就是头脑中的具体形象。19.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了_。A: 高低规律B: 从整体到局部的规律C: 大小规律D: 首尾规律 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：从用整只手臂和手到用手指去拿东西，显然这是从整体到局部的规律。本题所属考点-教育理论综合知识20.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是_。A: 社会生产力B: 文化传统C: 社会制度
14、D: 科技水平 参考答案: A本题解释:参考答案：A解析引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是社会生产力。本题所属考点-教育与社会的发展21.人的认识的倾向性的表现形式_。A: 兴趣B: 需要C: 动机D: 理想 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：兴趣是人们对事物的一种认识倾向，伴随着积极的情绪体验，特别是对个体的认知活动有巨大的推动作用。本题所属考点-需要、动机、兴趣22.教师往往对小班幼儿说“站到靠墙的一边”而不是说“站到右边”是因为_A: 幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解B: 幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平C: 幼儿的方位辨别能力比较弱D: 幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：幼儿方位知觉的发展主要和词语所代表的方位概念结合。据研究，5岁开始能正确地辨别以自身为中心的左右方位，7岁才开始能辨别以别人为基准的左右方位以及两个物体之间的左右方位；同时，幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握。本题所属考点-学前儿童发展23.
