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学科语文年级二年级教材版本苏教版课题12、木兰从军观察视角一、教什么观察者：孙承玉观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？教学目标明确、得体、恰当。2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？分层次教学，主次分明。3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？与生活联系紧密，注重生活间的联系4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？与生活联系紧密，注重学生思维的培养 5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？做到易懂的少讲，细节明晰6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？合理使用教材和校内外教学资源的密切配合 7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？注重学习方法的指导和培养补充视点： 学生在课堂中的学习效率，教师提问的质量。教学改进建议：教学评价语的多样化。课堂观察记录表单
