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1、【九年级思想品德授导型教学案讲稿】课题：我对谁负责 谁对我负责【目标要求】1、知识：知道责任的含义，责任的来源，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，每个人应该自己对自己负责，知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。2、能力：能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任，能够对自己负责，也能够对他人负责。3、情感态度价值观：激发学生对自己责任的明确认识，增强学生的责任感，愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激。【预习导学】1、责任的含义:责任是指 。2、责任的来源:责任产生于 ，可以来自 、 、 、 、 、 、 、 。3、责任与角色的关系：我们在社会生活中，扮演着不同
2、的 ，而每一种角色往往都意味着一种 。只有人人都认识到自己扮演的 ，尽到自己的 ，才能 ， 。4、自己对自己负责的表现及重要意义？5、为什么我们每个人都应该具有责任感？【问题探究】1、小品表演（引言的内容）提问：小方面临的问题是什么？ 你认为应该由谁来解决这个问题？为什么？ 如果你是小方，你会如何决定？2、回顾自己的成长历程思考：你从什么时候开始，认识到要为自己的行为负责？ 随着年龄的增长，你是否感到自己的责任也在逐渐增大呢？3、责任的含义将学生分成若干小组，每个小组在家庭、学校、社会各领域当中选择一个角色，探讨在这个领域中该做和不该做的事情，填写在表格中。将小组讨论的结果在全班进行交流，交流
3、时选择一个领域，女生说应该做的，男生说不应该做的。4、地震问题阅读材料，找出材料中出现了哪些人物。引导学生思考，这些人物分别承担了哪些责任？总结：人们因不同的社会身份而负有不同的责任。5、责任的几种来源问题教师讲解责任的几种主要来源。学生独立思考并回答活动材料后面的四个问题，然后在全班交流。6、生活中的角色每位同学准备五张纸，在纸上写下自己现在所扮演的五个主要角色将全班分成前后若干小组，要求每个学生依次说出五个角色应承担的责任按照课本活动步骤各小组依次进行小组活动结束后，全班交流活动后面的6个问题，请部分同学谈自己的感受7、生活中的责任提问：在你当前生活中有哪些责任是你独自承担的？有哪些责任本
4、该由你承担，却由其他人替你承担了？如果我们不承担这些责任，会有什么后果？【例题精析】（2008年武汉市）“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”从2007年首次评出的53名全国道德模范身上，我们对责任有了进一步理解。下列观点正确的是（ ）只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会 要自觉承担责任，努力做负责任的公民 在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任 责任产生于社会关系之中的相互承诺A. B.C. D.解析：这是一道组合选择题，做好本题关键在于理解、掌握好责任的含义、来源、角色与责任的关系、如何做好一个负责人的公民等知识点。在本题所列四个选项中想说法正确，符合题意，项说
5、法错误，在社会生活中，不同的社会身份负有的责任也不同。故答案选B。举一反三：现代汉语词典是这么定义“责任”的：分内应做的事。因此我们的正确做法是( )现在是学生，只要把学习成绩搞好就可以了 认真做好自己分内的事，成为一个对自己行为负责的人 增强责任意识，承担起自己的责任 如果与同伴一起做了错事，也不要推诿A. B. C. D.【目标检测】一、判断：1、在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色，承担着不同的责任（ ）2、自觉承担责任只是指做好自己力所能及的事（ ）3、用合理的合法的方法纠正自己的过失，也是负责任的表现（ ）4、我对自己负责，也就是对他人、对社会负责（ ）5、负责任就是把自己份内
6、的事做完，别人怎样与我无关。（ ）6、承担责任是人走向成熟的重要标志。（ ）二、单项选择：1、下列做法中属于你应该做的事情的是（ ）A.传播他人隐私 B.抄袭他人的作业 C.违反课堂纪律 D.完成规定的学习任务2、承诺表现在（ ）A.社会生活中的方方面面 B.社会生活中的某一方面 C.家庭生活中 D.工作中3、对他人、对社会负责任的人，首先应该是（ ）A.对自己负责任的人 B.社会地位很高的人 C.经济实力很强的人 D.公而忘私的人4、如果你在公共汽车上发现一个男青年偷一位老大爷的东西，对自己、对他人不负责任的做法是（ ）A.向周围的大人求援，共同抓住小偷 B. 寻找机会，告知司机C.记下小偷
7、的外貌特征，及时报警 D.和自己没有关系，没必要去管，保护自己要紧三、简答：以下情形你会怎么做？理由是什么？（1）今天轮到你的小组打扫卫生，刚好有一部好看的动画片。（2）你乘坐的公共汽车靠站后上来一位老大爷。（3）放学回家，见到妈妈在厨房里忙着晚餐。（4）你的同学小明与小刚相约第二天旷课去网吧玩游戏，也邀请你参加。【课后训练】一、单项选择：1、下列说法中正确的是（ ）A.我们承担着不同的角色，但责任是相同的B.责任产生于社会关系之中的相互承诺C.我们一生中扮演着相同的角色，承担着不同的责任D.别人做了错事我们也要负责2、（2009 泰州中考）“幸福源自你开始考虑自己以外的人和事。”这说明（ ）
8、负责任的人能获得实际利益 负责任的人能增长才干 负责任能铸就我们高尚的民族精神 负责任能培育为人民服务的精神A. B. C. D.3、2009年6月1日起施行的中华人民共和国食品安全法明确了相关责任人在维护食品安全方面应承担的责任。观察漫画“谁的责任”，它告诉人们（ ）在社会生活中，责任常常无法确认在责任面前，不应该逃避和相互推诿负责任需要付出精神和物质的代价要自省自律，勇于承担应负的责任A. B.C. D. 4、“你最大的责任就是把你这块材料铸造成器”，这句话对你的启示是（ ）A.人生最重要的责任莫过于让自己拥有强健的体魄B.人生最大的任务就在于做好自己的事，对自己负责C.提高自身素质，不仅
9、是对自己负责，也是对社会负责D.只要是做对自己有利的事，就不必在乎别人说什么5、下列初三几位同学的行为中，体现了“自己对自己负责”的是（ ）A.该小杨值日时，他总喜欢委托他人B.碰到学习上的困难，小栋经常向老师或同学求教 C.每次做眼保健操时，小沁都会抓紧时间赶做作业D.小文在家总是借口学习任务繁重而不做任何家务6、一位母亲携4岁女儿到朋友家做客，女儿在端茶喝的时候不小心把杯子打碎了，母亲很快用手帕擦去泼在桌上的茶水，然后对女儿说：“你去向阿姨借一个盘子，把打破的碎片捡起来，然后再向她道歉。”你如何看待这位母亲的做法（ ）A.母亲应对女儿严加训斥，以达到更好的教育效果 B.孩子太小不懂事，母亲
10、应该代替女儿向主人道歉 C.母亲的做法虽然没错，但对4岁的孩子起不了作用 D.母亲不仅尊重女儿，而且有助于培养她的责任感二、情境体验：小峰经常约同学出去玩，但他总是不遵守约定时间，事后只是轻描淡写地说“临时有事”。星期天，他又约几个同学星期天一起到公园去玩，并说九点钟在公园门口见面。这时，几个同学私下议论。甲说：“不去，谁让他经常不守时。”乙说：“去吧！不过我们十点到，让他也尝尝等人的滋味。”如果你是被小峰邀请的同学之一，这时你的意见是什么？如果小峰这次又不守时，作为他的好友，你准备怎么劝他？三、材料分析：“她以柔弱之躯挡住残暴，她用美丽的微笑，传递力量。她让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的骄
11、傲。”2008年感动中国人物金晶勇敢地用残缺的身体保护了奥运火炬，捍卫了祖国的尊严。请依据材料，联系课本知识回答：（1）金晶作为奥运火炬手承担了什么责任？这一责任的来源是什么？（2）在你十几年的生命历程中，自已认为扮演得最成功的角色是什么？为什么？能力拓展：某校面向全校师生及学生家长开展了一次问卷调查，其中关于青少年成长过程中最重要的品行调查结果如下：老师认为最重要的品行前五名依次是责任感（25%）、勇担过错（21%）、守信（18%）、平等待人（11%）、进取心（9%）；家长认为最重要的品行前五名依次是勇担过错（18%）、责任感（15%）、守信（12%）、进取心（8.8%）、平等待人（6%）；学生认为最重要的品行前五名依次是守信（22.5%）、责任感（20%）、勇担过错（17.6%）、进取心（11%）、平等待人（6.8%）。（1）勇担过错、守信与责任感有什么关系？（2）上述调查结果共同说明了什么？（3）为什么三种不同的调查对象会有如此一致的认同？【质疑反思】
