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1、东北大学21春机械设计离线作业1辅导答案1. 链传动中心距过小的缺点是( )。链传动中心距过小的缺点是( )。A、链条工作时易颤动，运动不平稳B、链条运动不均匀，冲击作用增大C、小链轮上的包角小，链条磨损快D、容易发生“脱链现象”参考答案：C2. 限制非液体摩擦滑动轴承的平均压强的目的是防止轴瓦被压碎。( )限制非液体摩擦滑动轴承的平均压强的目的是防止轴瓦被压碎。( )A、错误B、正确参考答案：A3. 机械系统的总体设计中不包括以下哪些内容( )。机械系统的总体设计中不包括以下哪些内容( )。A.结构草图设计B.系统主要参数计算C.技术可行性报告D.总体布局设计E.功能原理方案设计参考答案：A
2、C4. 一般带传动包角越大，其所能传递的功率就越大。( )A.错误B.正确参考答案：B5. 下列只能承受轴向负荷的轴承是( )。A、圆锥滚子轴承B、推力球轴承C、滚针轴承D、调心球轴承参考答案：B6. 按弯曲扭转合成计算轴的应力时，要引入系数，这个是考虑( )。按弯曲扭转合成计算轴的应力时，要引入系数，这个是考虑( )。A、轴上键槽削弱轴的强度B、合成正应力与切应力时的折算系数C、正应力与切应力的循环特性不同的系数D、正应力与切应力方向不同参考答案：C7. 中国药典利用荧光法测定利血平片的含量，有关叙述正确的是( )。A、采用供试品溶液与对照品溶液的荧光强度比例法B、以400nm为激发波长，5
3、00nm为发射波长测定C、加VO5氧化成衍生物后测定D、在50时测定正确答案:A,B,C8. 与滚动轴承相比，滑动轴承承载能力高，抗振性好，噪声低。( )与滚动轴承相比，滑动轴承承载能力高，抗振性好，噪声低。( )A、错误B、正确参考答案：B9. 关于干燥的过程，以下说法错误的是( )A、干燥过程近乎等焓过程B、干燥过程中，湿空气的湿度增大C、物料表面温度低于湿空气的温度D、干燥只能除去物料中的非结合水分正确答案:D10. 为提高轴的刚度，措施( )是无效的。为提高轴的刚度，措施( )是无效的。A、加大阶梯轴各部分直径B、碳钢改为合金钢C、改变轴承之间的距离D、改变轴上零件的位置参考答案：B1
4、1. 选择滑动轴承所用的润滑油，对于非液体摩擦滑动轴承主要考虑润滑油的黏度，对于液体摩擦滑动轴承主要考虑润滑油的油性。( )A.错误B.正确参考答案：A12. 螺纹的牙型角为，螺纹中的摩擦角为，当量摩擦角为v，螺纹升角伟为，则螺纹的自锁条件为( )。螺纹的牙型角为，螺纹中的摩擦角为，当量摩擦角为v，螺纹升角伟为，则螺纹的自锁条件为( )。A、B、C、vD、v参考答案：C13. 某截面形状一定的零件，当其尺寸增大时，其疲劳极限值将随之增大。( )某截面形状一定的零件，当其尺寸增大时，其疲劳极限值将随之增大。( )A、错误B、正确参考答案：A14. 与滚动轴承相比，下述各点中不能作为滑动轴承优点的
5、是( )。A.径向尺寸小B.间隙小，旋转精度低C.运转平稳，噪声低D.可用于高速情况下参考答案：B15. 用来把两轴联接在一起，机器运转时两轴不能接合与分离，只有在机器停车并将联接拆开后，两轴才能接合和分离的装置叫做( )。用来把两轴联接在一起，机器运转时两轴不能接合与分离，只有在机器停车并将联接拆开后，两轴才能接合和分离的装置叫做( )。A、离合器B、制动器C、联轴器D、减速器参考答案：C16. 同步带传动与普通V带传动相比主要优点是传动比准确且允许具有高的带速。( )同步带传动与普通V带传动相比主要优点是传动比准确且允许具有高的带速。( )A、错误B、正确参考答案：B17. 一批同型号的滚
6、动轴承，在相同条件下运转，其中10%的轴承已发生疲劳点蚀，而90%的轴承尚未发生疲劳点蚀时所能达到的总转数称为轴承的基本额定动载荷。( )A.错误B.正确参考答案：B18. 用以描述结晶路径的工具是( )A、溶解度B、过饱和度C、亚稳极限D、结晶动力学正确答案:D19. 某一滚动轴承的基本额定动载荷与其所受载荷无关。( )某一滚动轴承的基本额定动载荷与其所受载荷无关。( )A、错误B、正确参考答案：B20. 用联轴器联接的轴是端部对接，它与齿轮传动、带传动等的轴间联系是不同的。( )A.错误B.正确参考答案：B21. 普通推力滑动轴承在推力瓦中心制出圆形凹坑是为了( )。A、保证轴和瓦的对中性
7、B、避免在中心接触处产生过大的压强C、便于轴承的装配和调整D、产生自调心功能以防止偏载参考答案：B22. 在载荷具有冲击、振动，且轴的转速较高、刚度较小时，一般选用刚性可移式联轴器。( )A、错误B、正确参考答案：A23. 下列只能承受轴向负荷的轴承是( )。A.圆锥滚子轴承B.推力球轴承C.滚针轴承D.调心球轴承参考答案：B24. 单元刚度矩阵具有对称性、奇异性和稀疏性。( )单元刚度矩阵具有对称性、奇异性和稀疏性。( )A.正确B.错误参考答案：B25. 在链节距和小链轮齿数一定时，为了限制链传动的动载荷，应限制小链轮的转速。( )A.错误B.正确参考答案：B26. 同一键联接采用两个平键
8、时应180布置，采用两个楔键时应120布置。( )同一键联接采用两个平键时应180布置，采用两个楔键时应120布置。( )A、错误B、正确参考答案：B27. 蜗杆传动的强度计算主要是进行蜗轮齿面的接触强度计算。( )蜗杆传动的强度计算主要是进行蜗轮齿面的接触强度计算。( )A、错误B、正确参考答案：B28. 在蜗杆传动中，蜗轮与蜗杆常用不同材料的目的是为了( )。A.使蜗轮与蜗杆的材料为等强度B.节约成本C.避免不宜形成承载油膜D.减小摩擦系数和增强耐磨性参考答案：D29. 某材料制成的零件工作中受静拉力作用，危险截面处的最大应力=160MPa，材料的屈服极限s=360MPa，硬度为200HB
9、S，许用拉应力=225MPa，则零件的许用安全系数S为( )。A、1.25B、1.40C、1.60D、2.25参考答案：C30. 中心距一定的带传动，小带轮上包角的大小主要由( )决定。A.小带轮直径B.大带轮直径C.两带轮直径之和D.两带轮直径之差参考答案：D31. 蜗轮的转动方向完全取决于蜗杆的转动方向。( )A、错误B、正确参考答案：A32. 机械设计学强调从机构学的观点来看机器的组成，因为这更有利于和设计过程中的工作特点相协调。( )机械设计学强调从机构学的观点来看机器的组成，因为这更有利于和设计过程中的工作特点相协调。( )A.正确B.错误参考答案：B33. 阶梯轴设计成两端细中间粗
10、主要是考虑接近等强度，而并非是为了便于轴上零件的装拆。( )阶梯轴设计成两端细中间粗主要是考虑接近等强度，而并非是为了便于轴上零件的装拆。( )A、错误B、正确参考答案：A34. 分析宽沸程多组分混合物，多采用( )。A、气液色谱B、气固色谱C、恒温毛细管气相色谱D、程序升温气相色谱正确答案:D35. 一般链条的节数应为偶数，为了便于磨合、减小磨损，链轮齿数也应为偶数。( )一般链条的节数应为偶数，为了便于磨合、减小磨损，链轮齿数也应为偶数。( )A、错误B、正确参考答案：A36. 对连续工作的闭式蜗杆传动设计计算除强度计算外，还需要进行热平衡计算。( )A、错误B、正确参考答案：B37. 螺
11、纹联接需要防松是因为联接螺纹不符合自锁条件。( )A.错误B.正确参考答案：A38. 带传动在工作时，假定小带轮为主动轮，则带内应力的最大值发生在带( )。带传动在工作时，假定小带轮为主动轮，则带内应力的最大值发生在带( )。A、进入大带轮处B、紧边进入小带轮处C、离开大带轮处D、离开小带轮处参考答案：B39. 标准普通圆柱蜗杆传动的中心距为a=m(z1+z2)/2。( )A.错误B.正确参考答案：A40. 下列各种机械设备中，只宜采用滑动轴承的是( )。下列各种机械设备中，只宜采用滑动轴承的是( )。A、中、小型减速器齿轮轴B、电动机转子C、铁道机车车辆轴D、大型水轮机主轴参考答案：D41.
12、 求解只带有不等式约束的优化问题，采用下面的那种优化方法比较合适?( )求解只带有不等式约束的优化问题，采用下面的那种优化方法比较合适?( )A.阻尼牛顿法B.混合惩罚函数法C.最速下降法D.外点惩罚函数法E.变尺度法F.内点惩罚函数法G.Powell法参考答案：F42. 某齿轮传动装置如图所示，轮1为主动轮，当轮1作双向回转时，则轮1齿面接触应力按( )变化。A、对称循环B、脉动循环C、循环特性r=-0.5的循环D、循环特性r=+1的循环参考答案：A43. 将齿轮齿顶修缘是为了( )。将齿轮齿顶修缘是为了( )。A、降低齿间载荷分配系数B、为了减小啮合冲击、降低动载荷C、为了降低齿向载荷分布
13、不均匀的影响D、为了减小应力集中，提高疲劳强度参考答案：B44. 若要提高受轴向变载荷作用的紧螺栓的疲劳强度，可采用( )。A.在被联接件间加橡胶垫片B.增大螺栓长度C.采用精制螺栓D.加防松装置参考答案：B45. 紧螺栓联接在按拉伸强度计算时，将拉伸载荷增加到原来的1.3倍，这是考虑螺纹应力集中的影响。( )紧螺栓联接在按拉伸强度计算时，将拉伸载荷增加到原来的1.3倍，这是考虑螺纹应力集中的影响。( )A、错误B、正确参考答案：A46. 链条由于静强度不够而被拉断的现象，多发生在( )情况下。A、低速重载B、高速重载C、高速轻载D、低速轻载参考答案：A47. 直齿锥齿轮强度计算时，是以大端当量直齿圆柱齿轮为计算依据的。( )A.错误B.正确参考答案：A48. 双头螺柱联接不适用于被联接件太厚，且需要经常装拆的联接。( )A.错误B.正确参考答案：A49. 机械一般由原动机、传动装置、工作机和控制装置组成，机械设计课程主要研究的是其中的传动装置的基本共性问题。( )机械一般由原动机、传动装置、工作
