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1、幼儿园中班教研工作计划参考样本一、指导思想立足“以幼儿发展为本”的理念，以幼儿园教育指导纲要为工作指南，在园领导的直接领导下，根据中班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，加强教育教学研究，以推进素质教育和培养幼儿的创新能力为重点，全面提高保教质量，促进幼儿的身心和谐发展和全面发展。二、工作目标与任务1、教育观念的更新我组要继续认真学习纲要的四个部分，领悟纲要制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。2、推进素质教育，培养幼儿创新能力重心集中在教师组织教育活动的能力上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼
2、儿的主动性，使幼儿积极主动地参与学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种能力充分得到发展。3、加强教研活动的开展(1)本学期将以随意开展随堂听课，教师们一起来听课，听后进行评析，让教师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织，从而提高教师教学水平。教师要坚决做到备课有计划，责任到人，形成积极向上、相互研讨的良好氛围。(2)充分利用幼儿园为我们提供的现代化学习设施，精心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通。游乐沟通，在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会。认真写好教育笔记，并及时上传，让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共
3、同分享，共同出谋划策，从而共同提高。4、加强家园联系，提高保教质量。为了让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，各班要出刊好“家长园地”，使家长工作落到实处。5、同心同德，建设优良的组风。我组教师人际关系融洽，相帮相学之风正初步形成。本学期将更上一个台阶，大家敞开心扉，真诚以待，切磋交流，全组将在和谐的人性光辉里达到教书育人的至境。三、具体工作安排_月份：1、做好开学的各项工作，制订各类计划。2、开展家长会活动3、规范幼儿一日活动，确保教学秩序正常开展。4、各班根据主题及时完成室内外环境布置。_月份：1、各教师完成_月份教学随笔。2、老师们
4、要自主相互听课评课。3、继续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培养。_月份：1、各班进一步积累、完善幼儿成长档案。2、继续进行集体备课、议课，提高课堂教学质量。3、各教师完成_月份教学随笔和教案设计。_月份：1、参与主题活动。2、组织部分教师外出听课。3、各教师完成_月份教学随笔。4、参与随堂听课活动。_月份：1、各教师完成_月份教学随笔。2、自主结合对老师教学展示活动。3、完成各类资料整理总结、归档工作。幼儿园中班教研工作计划参考样本（二）(一)情况分析：本学期我们教研组共有_位老师，承担_个班级的教学任务。年轻教师缺乏工作经验，在班级管理及教学活动的组织方面还有待加强，因此我们将通过园本教研
5、、小组教研、听课、评课等多形式、多层面的研究活动提高教育教学质量。上学期教师们能认真参加教研活动、团结协作搞好每项活动，同时对环境创设、教育活动、游戏活动等积极准备，总之，教研工作在园长的领导下，教师的积极配合下，教研活动有所进步，教师的教育教学水平有了明显提高。但是经过反思与分析我觉得中班组的教研工作还存在着一些不足，具体表现在：老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深入；老师的课堂设计能力和课堂组织与实施能力还存在着一定的差距；教师参与研讨的主动性、积极性，教师的研究能力还有待进一步提高；新教材的实施与研究不够到位。这些都是本学期教研活动重要内容，我们需要进一步学习新教材的有关
6、理念，理论与实践相结合，使各方面都有所提高。(二)指导思想：新学期开始了，我们中班教研组将继续以幼儿园教育指导纲要为基准，结合本园教研工作重点，深入学习新教材。本着“让孩子全面发展”的宗旨，吸取上学期的诸多有益经验，优化幼儿的一日活动。本学期我们年级组将继续努力，并不断加以完善与调整。根据我园发展方向，努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨，转变教育行为,提高全组教师的教育教学水平。(三)工作重点及措施：1、更新观念、强化意识。本学期我们将认真学习幼儿园教育指导纲要和宁阳县幼儿园管理工作手册，树立正确的儿童观、教育观，掌握基本内容。在教育教学活动中，尊重、理解和信任幼儿，把幼儿看作是
7、发展变化的整体，一切从提高幼儿整体素质出发，真正体现以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师认识，适应新形势，适应素质教育的需要，并能很好地应用、并指导日常工作。2、抓好班级常规，优化幼儿一日生活。(1)、根据各领域的教学目标，结合幼儿以往的生活习惯，更合理的要求幼儿的一日生活常规。(2)、两位老师目标一致，对幼儿要求统一，抓好常规。(3)、重视晨间接待以及幼儿课后和餐后活动的组织，让幼儿有事可做。3、全面提高本教研组的质量，促进教师专业化水平的提高(1)、明确本教研组工作的计划及重点，深入学习研究，解决实际问题，提高教研工作的针对性和有效性。(2)、丰富教研形式，优化教研质量，思考适合
8、新教材实施的教研新模式。引导教师积极参与、有效互动，使教研活动能更好地促进教师思维互动及资源共享，使教师在教研活动中得到真实的提高。(3)、深入学习，不断提高教师专业化水平，尤其是实施新课程的能力；观察、提问、设计、组织、评价的能力；说、写、思、做的能力等等。(4)、学会反思，勤于反思，形成反复习惯，提高反思能力。4、勤于家园沟通，促使家长更好理解园工作，以便顺利开展班级活动。及时和家长沟通，让家长也觉得自己是幼儿园的一份子，会理解班级工作，知道我们的教育目标是一致的，并积极配合班级工作，情愿为幼儿园、班级服务。5、积极投入到课题的研究中去,制定课题计划，每个班,每位教师都能参与到自己所承担的子课题研究中去,踏实地开展各项研究,操作科学,规范,并注意过程资料的积累和记录.切实完成课题的结题工作。第3页共3页
