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1、山西民间文化传承人口述史调查提纲（草稿）1一、学艺访谈说明：访谈宜从学艺经历开始，在这一部分，除了询问师傅的情况之外，还要注意传承 人所在村落（城镇）、所处年代、家庭、婚姻以及接受学校教育的情况，留意那些对传承人 学艺有重要影响的背景、环境及事件。传承人对过往年代的回忆和感触，无论是民俗活动、 生活方式，还是生计问题、政策制度，都要细听，即便与从艺经历关系不大，也不要随意打 断传承人的讲述。在采访过程中，向传承人征看过去的相关照片、实物及文字资料，在传承 人同意的前提下，认真拍照。关键词：出生年月/习艺时间/居住地/家庭/师傅/教育经历/婚姻主要问题1、您今年多大岁数（您是哪一年出生的）？2、
2、您从什么时候开始学习（接触）这门手艺？3、当时是怎样想起来学习这门手艺的？4、说说您当年生活的那个地方5、那个时候做这门手艺的人多吗？6、说说当年您家里的情况7、那时您家里还有人会这门手艺吗？8、当年您跟谁学的这门手艺？有没有师傅教？9、您在学校里读过多少年书？10、给我们讲一下您小时候印象最深刻的几件事情11、您什么时候结得婚？对方是做什么的？12、后来有几个小孩？13、结婚和有了小孩后，对您做这门手艺有什么影响？14、结婚时，除了做这门手艺，您还做过哪些挣钱的事情？二、工序访谈说明：这一部分，主要询问工艺制做过程中所用到的材料和工具情况，以及一个完整的 制作过程所经历的主要环节和步骤。那些
3、老道的传承人，不仅技术高超，而且在材料和工具 的选用上往往积累了丰富的经验，要仔细聆听传承人在材料和工具方面的讲述，特别是那些 经验之谈，体会他们对材料和工具的理解和运用。一项传统工艺，往往包含许多道工序，耐1本提纲没有使用“非物质文化遗产传承人”，是想在关注非遗传承人的同时，也注重对那些虽不是非遗传 承人，但技艺精湛的民间艺人的调查，感觉使用“民间文化传承人”比较妥当。民间文化传承人分很多类 型，例如，民间手工艺人、民间曲艺的表演艺人、民间文学的讲述者、民间知识或习俗的传承者等，本提 纲主要围绕民间手工艺人编写，适用于对民间手工艺人的调查。其他类型的民间文化传承人调查提纲应另 行编写。心聆听
4、传承人对工序的讲解，注意那些关键的工序及相关制作经验。在采访过程中，还要注 意拍照，拍下主要的材料和工具，传承人若能现场表演工艺制作的程序，则最好，这时要录 下相关视频。关键词：材料/工具/工序/经验主要问题1、您用什么材料来做这个？2、您是从哪里获得这些材料的？3、什么样的材料才是好的呢？（在材料的选择方面，有什么讲究？）4、现在用的材料和过去用的材料一样吗？5、您用的工具有哪些？6、这些工具是您自己做的，还是从别的地方买来的？7、这些工具在制作和使用上有什么讲究吗？8、完成一件作品，通常需要哪几道工序？9、最关键的是哪一步？（那一步最讲究？）10、您做了这么长时间，有什么经验吗？（您认为怎
5、样才能把这个做好？）三、作品访谈说明：这一部分关注传承人的创作情况，主要询问传承人的作品类型、代表作以及作品 的文化寓意和使用场合，还需了解传承人在题材选择、图案（造型）设计方面的心得体会。 在采访过程中，要对传承人的代表作品进行拍照。关键词：作品类型/代表作/寓意/使用场合/题材/图案（造型）/创作心得主要问题1、我可以看看您的作品吗？2、您的这些作品主要分为哪几大类？3、您能给我讲讲这些作品的寓意吗？就是它们叫什么名字？为什么做成这个样子？有什么讲究和说法吗？4、过去做的和现在做的一样吗？有什么区别？5、您比较满意的作品是哪些？6、这些样子都是您自己琢磨出来的吗？四、经营访谈说明：这一部分
6、关注传承人的经营状况，主要了解传承人作坊（工作室、企业）的规模， 工人数量和来源，产品的销售情况，主要的客户群体及销售区域，传承人的经营理念、管理 方法及其在经营过程中遇到的问题和困难。在采访过程中，要留意过去和现在经营状况的变 化及传承人经营观念的变化。了解传承人经营场所的所在位置及周围环境，对传承人的经营 场地和工作室进行拍照。关键词：规模/职工/客户/竞争者/困难/经营心得主要问题1、您的这个工作室（合作社/作坊/店铺/企业）什么时候成立的？2、成立这样的一个工作室，需要办理哪些手续？3、当时怎样想起来成立这样的工作室？4、没有成立工作室之前，是什么样的一个情况？5、工作室成立后，有什么
7、样的变化？6、最初工作室有几个人？您主要负责什么？7、现在工作室有多少固定职工？他们主要负责哪一块？8、职工主要集中在哪个年龄段？她们的待遇如何？9、您的作品有没有申请专利或注册商标？10、这些作品都是纯手工制作的吗？11、主要是哪些人购买这些产品？12、有哪些销售渠道？13、目前的市场稳定吗？14、在经营管理和打市场方面，您感觉最困难的事情是什么？15、在产品方面，您觉得哪些地方还可以做的更好？16、这几年在经营上有什么心得？17、最近一两年有什么打算？五、传承访谈说明：这一部分主要了解受访者的手艺传承情况，关注受访者子女（家属）对该手艺的 继承情况，受访者收徒情况和技艺传授方式。另外，还需
8、了解受访者在技艺传承方面遇到的 困难和对未来的期望。关键词：子女/徒弟/学校（培训机构）/技艺传授主要问题1、您有几个孩子？他们都多大岁数了？2、目前他们在做什么？3、您想把这门手艺传给他们吗？4、您招过徒弟吗？5、徒弟是哪里人？他们怎样找上您的？6、学会这门手艺需要多长时间？7、您对徒弟通常有哪些要求？8、一般要经历哪几个学习阶段才能出徒?9、您主要用什么方法教他们？10、您觉得学这门手艺最难的地方是什么？11、徒弟学成后，一般去做什么？12、您理想中的徒弟是什么样的？13、您觉得还有没其它的方式可以让您的手艺传下去？14、您觉得这门手艺还好往下传吗？主要的问题是什么？15、您希望这门手艺传
9、下去吗？接下来有什么打算？六、扶持访谈说明：这一部分主要了解国家和地方政府对传承人的扶持情况，相关政策和措施对传承 人的经营、技艺传承和日常生活产生的实际影响，以及传承人对国家相关政策和措施的认知 与反应。关键词：非物质文化遗产/国家政策/地方环境/扶持措施主要问题1、最近几年国家出台了一些保护民间文化的政策和措施，比如，定期评选非物质文化 遗产项目的传承人，申请成功后，国家每年都会给予一定的资金支持，对于政府的这些措施， 您了解吗？2、您参加过非物质文化遗产传承人的评选活动吗？3、这些年来当地政府有没有给过您一些支持和帮助？4、成为非遗项目传承人后，对您有哪些方面的影响？5、您希望今后能从政
10、府那里获取哪些帮助？6、您怎样看待最近几年国家和当地政府出台的这些保护民间文化的政策和措施？七、感悟访谈说明：这一部分强调传承人的心灵史，关注传承人对手艺的理解和态度，对时代变迁的 感触，对生活经验的总结。关键词：心灵史/态度/社会变迁/生活感悟主要问题1、您从接触这门手艺到现在有多长时间了？2、今后打算一直做下去吗？3、这门手艺对您来说意味着什么？4、现在机器越来越发达了，我们用的很多东西都是机器生产的，在这种情况下，您觉得纯手工制作还有必要吗?5、最近几十年社会变化特别快，以前的一些老手艺，现在很多都见不到了，对此您有 什么看法？6、您觉得现在和过去的生活最大的不同是什么？7、您更喜欢哪种生活方式？8、您觉得现在的年轻人和过去的年轻人有哪些不一样？9、对于您的这门手艺，每个时代的发展情况可能都不一样，您给我们讲讲这门手艺在 各个时期的发展状况吧？10、您对现在的年轻人有什么期望吗？11、您向往什么样的生活？12、在过去的生活中，您印象最深刻的事情有哪些？八、展望访谈说明：这一部分主要了解传承人对未来的打算和期望。关键词：未来/期望主要问题1、今后您最想做的事情是什么？2、您有没有感觉遗憾没有去做的事情，或还没有完成的心愿？
