《小学课堂工作开展计划安排模板》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学课堂工作开展计划安排模板（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学课堂工作开展方案安排模板小学课堂工作开展方案安排1一、指导思想及根本思路以学校体育工作条例为指导，深化学习贯彻_关于加强青少年体质的意见(_7号意见)，以区教委体、卫、美科体育工作要点及镇中心小学工作方案为根据，以全面进步体育课堂教学程度、群体活动质量和竞技程度为重点，继续坚持“经常化、标准化、系统化、科学化”的管理，积极开展体育工作。加强“迎奥运阳光体育运动”工程的训练工作。(一)成立体育工作指导小组。组长：_副组长：_组员：_各校主任(二)落实规章，加强常规。各校要认真学习、贯彻、落实规矩与方圆规章制度汇编中的体育工作管理制度，确保体育工作扎实有效地开展。(三)加强体育老师队伍建立。1
2、、进步体育老师的政治思想程度，树立为体育效劳的意识。2、注重体育老师的业务培训工作，进步体育老师的业务程度，积极参加怀柔区体育老师根本功的比赛，争取成绩有所打破。3、积极开展对体育老师运动技能的培训工作，以崭新的相貌迎接北京市对体育老师的技能考核工作。4、努力进步体育老师的教科研程度，积极参加怀柔区教科研中心组织的各项论文的评选工作，争取在这方面有所打破。(四)加强体育教、科研工作。1、进一步标准体育教研组活动，做到有方案、有记录、有体会、有总结，进步体育教研组活动的实效性。2、建立合适我们山区体育科研的课题，认真完成课题的研究过程，争取有所打破，并做好结题的准备工作。(五)积极开展课外体育活
3、动，进步群体活动质量。1、抓好“两操”“课外体育活动、大课间体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。学校“两操”、“课外体育活动、大课间体育活动”是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”和“课外体育活动、大课间体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体育活动、大课间体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好播送操和集体舞的训练工作，要做到人人参与，师生共练，培养全面开展的学生。重点是组织开展好各校的大课间体育活动，争取再上一个台阶，进步大课间活动的实效性，逐渐形成规模，形成各校的特色。2、当天没有体育课的班级要组织课外体育活动，保证学生每天不少于一
4、小时的体育锻炼时间。课外体育活动要做到有方案、有安排、保平安、实在进步课外体育活动的实效性。课外体育活动班主任必须到场指导，确保活动中不出现平安问题。3、进一步加强管理，做好怀柔区体卫科对各校体质安康标准检测成绩的专项抽查工作，要求各校体育老师认真完成体质安康检测的稳固练习工作，争取获得良好的效果。(六)积极组织课余体育训练与竞赛活动，进步学生竞技程度。1、进一步加强运动队训练的管理。(1)运动队训练在做到有方案、有训练教案、有总结的同时，进一步加强对运动队训练教案的管理，进步运动队训练教案的科学性和实用性，期末各校运动队训练教案交至中心小学体育组。进一步加大运动队训练训练力度，积极备战区春运
5、会(5月7、8日)争取优异成绩。(2)在全镇范围内积极开展各项小型的体育单项比赛活动，主要以跳绳、踢毽子为主。最后组建校队参加怀柔区的比赛。(3)各完小可自行组织好具有本校特色的一些以班级为单位的体育活动，要做到有方案、有组织、有小结。(活动资料保存以备查)2、进一步稳固加强我镇三球工程的训练工作。(1)各校在中、高年级中开展篮球赛活动。(要有方案、有记录)争取培养2至3名篮球特长生，为我镇组建篮球队打下良好的根底。(2)发挥中心小学足球的优势，做好训练工作，进步技战术程度，争取在比赛中再创佳绩。(3)黄花城小学加强乒乓球训练，做到训练时间、场地有保障。继续组队参加怀柔区的比赛。(七)重视体育
6、课平安问题体育课的平安问题是我们体育老师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否结实平安;在课堂中，应仔细观察学生的活动情况;在教学中，应加强学生的平安教育，以免发生意想不到的伤害事故。1、各校要平安使用各类体育器材，防止伤害事故发生。学期初各校对体育器材全面细致自查，消除平安隐患。2、建立平安制度，分工明确，责任到人。3、体育老师要高度重视体育教学中的平安工作，落实课堂教学常规和平安工作措施。4、制定体育器材、设施管理制度。小学课堂工作开展方案安排2一、教材内容介绍小学五年级的教学内容有根本体操、田径、技巧与器械练习
7、、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与安康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等;游戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与安康根底常识，室内活动。技巧、支撑跳跃和开展身体素质练习等也占一些课次。二、教学目的在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为进步全民族的的素质奠定根底。”三、教学目的1、初步学习田径、球类、韵律活动根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，进步身体根本活动才能。2、培养学习各项根
8、本技术的兴趣、积极性以及英勇、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规那么，团结协作等优良品质。3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓重兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。4、使学生获得一些体育运动和安康的根底知识;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯，以及平安地进展体育活动的意识。5、通过多种形式的游戏开展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的开展。6、使学生体验参与不同工程运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动
9、调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进展体育活动，逐渐形成克制困难与抗挫折等意志品质，进步身心安康。7、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及英勇、顽强、坚忍不拔、尊重别人、遵守规那么的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好根底，增强社会适应才能。小学课堂工作开展方案安排3新学期开场了，我充满激情的开场投入新学期的教学教育工作，为把毕业班的数学教学工作做得更好，更扎实，我做了详细的教学方案。一、指导思想以国家教育方针和国家根底教育课程改革的精神为指导方针，以数学新课程标准的要求为根据，以进步学生的数学素质，促进学生全面、持续、和谐开展为根本出发点，认真分析p
10、 班级学生的数学学习现状，做到有的放矢，使学生学有所得，落实本册的教学目的。采用各种开放的现代教学手段，培养学生的学习兴趣和积极性，以适应新时期培养目的的要求。二、学情分析p 本班共有学生42人，大局部学生对数学有上进心;有些学生的学习态度还需不断端正;有局部学生自觉性不够，上课注意力不集中;不能及时完成作业等;还有个别学生根底知识掌握不够扎实，学习数学有很大困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的才能，利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。三、教学目的这一册教材的教学目的是让学生
11、：1.理解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。2.理解比例的意义和根本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，可以判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比拟简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。3.会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。4.认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的外表积和圆柱、圆锥的体积。5.能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导。6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日
12、常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。7.经历对“抽屉原理”的探究过程，初步理解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，开展分析p 、推理的才能。8.通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比拟合理的、灵敏的计算才能，开展思维才能和空间观念，进步综合运用所学数学知识解决问题的才能。9.体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。小学课堂工作开展方案安排4一、学情分析p ：本校小学五年级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了
13、一定的根底，根本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及别人的学习态度与学习才能;在主动参与体育游戏与活动。五1、3班学生运动才能较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素质比拟好，但存在着男、女的差异比拟大，所以，本学期将因材施教，提快乐趣，发现体育人才，重点抓播送操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下根底。二、教材分析p ：小学五年级体育教材以理论教材为主。根据学生的才能以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、根本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育工程等根底工程，以便使学生跑、跳、投等的根本技术得到进步;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教
14、育，增强自信心，为终身体育打下坚实的.根底。三、教学总目的：1.引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓重的兴趣，体验到体育活动带来的快乐。2.引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和安康的根底知识;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动的良好习惯，以及平安地进展体育活动的意识。3.引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏开展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面开展，增强关注自己身体和安康的意识。4.引导学生学与练的过程中，体验参加不同工程运动时的紧张与
15、愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进展体育活动，养成克制困难等意志品质。5.引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及英勇、顽强、尊重别人、遵守规那么的意志品质。四、教学要求：每堂课教学，都应把学生的运动理论活动作为实现综合目的的载体，教学中要关注四个学习领域目的的达成。教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、积极的学习态度上。老师在选择教材时，要在“趣”上做文章，开展学生体育根本活动才能。在教学时老师应表达在引导、启发和帮助学生主动、积极、创造性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一结果，也要掌握获地结果的过程。老师在教学上时要注重学生个体差异。老师要根据学生的各种差异性适定教学目的、选择教学内容、教学方法，坚持面向全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人。小学课堂工作开展方案安排5一、学生情况分析p 本学期，本人任教的是六(2)班，这个班级大局部的学生学习态度端正，学习习惯较好，空间观念较强，上课时能积极考虑，可以主动，创造性地进展学习。有少数学生根底知识差,上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师催促并辅导。针对这些情况，本学年在重点抓好根底知识教学
