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1、人教版八年级下册生物复习提纲第七单元 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖1 有性生殖： 。如：种子繁殖（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵胚种子）有性生殖的过程： 。2无性生殖： 。应用： ， ，压条，分株、 。A：甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用 的方法。B：苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。（1）嫁接就是把一个植物体的芽或枝（ ），接在另一个植物体（ ）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。嫁接的关键: 接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。（2）植物的扦插a. 茎段上方的切口是 （减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是
2、 （可以增加吸收水分的面积）的。b. 上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，减少 。第二节 昆虫的生殖和发育1. 变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。完全变态： 举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 不完全变态： 。 举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。3. 昆虫是卵生、 生殖、 受精。第三节 两栖动物的生殖和发育1. 两栖动物：幼体生活在 ，用 呼吸，经 发育成体营
3、水陆两栖，用 呼吸，兼用 辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。2. 青蛙的生殖和发育：（1）发育经过：卵 幼蛙 。（2）特点：有性生殖、卵生， 受精，水中变态发育。（3）雄蛙鸣叫的意义是 ，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。3. 两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在 进行，幼体要经过 发育才能上陆生活。注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到底是不完全变态发育还是完全变态发育。第四节 鸟的生殖和发育1生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。2鸟卵的结构与功能：如图：课本P17卵黄：主要营养物质卵黄膜：起保护作用，卵细胞的细胞膜 真正的卵细胞胚盘：是进
4、行 的部位，含细胞核卵白：含有营养和大量水分气室：为胚胎发育提供氧气系带：固定和减震卵壳：保护作用，能进行气体交换卵壳膜：保护作用3鸟的生殖和发育过程： 、 、 、 、 、 几个阶段。其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。4. 列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式：生物种类生殖方式受精方式发育方式昆 虫两栖动物鸟 类第二章 生物的遗传和变异 第一节 基因控制生物的性状1. 遗传是指 ，变异是指 。生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。2. 性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。3. 相对性状： 。例如：家兔的黑毛与白毛。4. 控制生物的性状。例：
5、转基因超级鼠和小鼠。5 . 转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。6. 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。第二节 基因在亲子代间的传递1在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递， 和 就是基因在亲子间传递的“桥梁”2. 位于染色体上是具有遗传效应的DNA 片段。 3. 是主要的遗传物质，呈 结构。4 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。5在生物的体细胞中染色体是 存在的，基因也
6、是成对存在的，分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体为23对（46条），也就包含了46个DNA。6. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。7. 生物染色体数目的变化：同种生物的生殖细胞中染色体为N，体细胞的则为2N，如人的染色体数目，在体细胞和受精卵中是23对（46条），在精子和卵细胞都是23条.染色体的传递规律：生殖细胞（精子或卵细胞）的染色体的数目= 1/2体细胞的染色体的数目第三节 基因的显性和隐性1
7、. 孟德尔的豌豆杂交试验：（1）孟德尔是现代遗传学之父.（2）实验过程：把矮豌豆的花粉授给高豌豆（或相反），获得了杂交后的种子，结果杂交后的种子发育的植株都是高杆的。孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去，结果发现长成的植株有高有矮（高矮之比为3：1）。（3）在相对性状的遗传中，表现为隐性性状（矮豌豆）的，其基因组成只有dd一种，表现为显性性状（高豌豆）的，其基因组成有DD或Dd两种。 DD ddDd Dd Dd D、d D、d DD Dd Dd dd 1 ： 2 ： 1 基因型比例： DD:Dd:dd=1:2:1 表现型比例： 3 ：1 2. 相对性状有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，用大写
8、英文字母表示，如A隐性基因控制隐性性状，用小写英文字母表示，如a3. 假如D是控制显性的基因，d是控制隐性的基因，那么DD和Dd表现为显性性状，dd表现为隐性性状4. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，近亲结婚，其后代患遗传病的机会就增加。5. 常见遗传病： 如白化病、血友病、红绿色盲、苯丙酮尿症等.你学会了吗？考考你吧，如果你能下面这道题做出来，并在明年上第一节生物课的时候讲给大家听，会有意外惊喜哟！所以一定要努力了！预测明年中考题：羊的毛色有黑色和白色之分，观察右图羊的毛色遗传图解，回答：（1）羊毛色的黑色和白色在遗传学称为 。
9、（2）根据图中所示遗传结果，可推断出羊毛色的 色是显性性状。（3）通过实验可知，羊的毛色与性别无关，这说明控制性状的基因在 上。（选填“常染色体”或“性染色体”）（4）若用B和分别b表示羊毛色的显性基因和隐性基因，则图中后代白羊的基因组成是 。上述两只亲代白羊交配繁殖生出生出黑色小羊的可能性是 。第四节 人的性别遗传1. 是指在体细胞中能决定性别的染色体，性染色体存在于所有的细胞，在人的体细胞中，性染色体有2条。2. 每个正常人的体细胞中都有 对染色体（男：22对+XY 女：22对+XX）。其中22对男女都一样，叫 染色体，有1对男女不一样，叫 染色体（男性为XY，女性为XX）。3. 生殖细胞
10、中染色体的组成：精子（22条Y或22条X），卵细胞（22条X）。4. 生男生女机会均等，比例为11.性别男性女性数目体细胞染色体组成性染色体组成生殖细胞精子卵细胞数目生殖细胞染色体组成性染色体组成第五节 生物的变异1生物性状的变异是普遍存在的。 2. 可遗传变异：由 的变化引起，能遗传给后代的变异。如：太空椒等。不可遗传变异：仅仅由环境条件的不同而引起的变异，不能传给后代。如：晒黑的皮肤等。3. 人类应用遗传变异原理培育新品种例子： 、 、诱变育种（基因突变）。4. 生物变异的意义：生物进化和发展的基础，培育动、植物的优良品种。人教版八年级下册生物复习提纲第七单元 第一章 生物的生殖和发育第一
11、节 植物的生殖2 有性生殖：经过两性生殖细胞结合,由受精卵发育成新个体的生殖方式。如：种子繁殖（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵胚种子）有性生殖的过程：开花传粉受精种子新一代植株。2无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养A：甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。B：苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。（1）嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。嫁接的关键: 接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。（2）植物的扦插a.
12、茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。b. 上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，减少水分散失。第二节 昆虫的生殖和发育1. 变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。完全变态：卵幼虫蛹成虫 举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 不完全变态：卵若虫成虫。 举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。第三节 两栖动物的生殖和发育1. 两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。2. 青蛙的生殖和发育：（1）发育经过：卵蝌蚪幼蛙成蛙。（2）特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。（3）雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。3. 两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到底是不
