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1、舟山中学2011届高考仿真试题卷 语 文 2011.5.25考生须知：1. 本科目考试时间150分钟，满分150分。2. 试卷的答案必须做在答卷的相应位置上，做在试卷上无效。 一、 语言文字运用（24分，其中选择题每小题3分）1. 下列词语中加点的字，注音全部正确的一组是A 矫(qio)饰 面颊(ji) 捋(lu)须 擘(b)肌分理B 择(z)菜 精辟(p) 不济(j)事 与人无干(gn)C 脚踝(hui) 压轴(zhu) 杵(ch)臼交 属(zh)垣有耳D 翘(qio)楚 怆(chung)然 嬉(x)皮士 喁喁(yng)私语2下列各句没有错别字的一项是A今日，受北非和中东动乱局势以及日本大地
2、震和愈演愈烈的核危机的影响，国际油价一路飙升，后市可能会继续高位振荡。B何镜堂已年逾七旬，像他这样在建筑界享誉盛名的老设计师，往往会坐到评委席上，参赛意味着挑战和风险万一淘汰出局，折戟尘沙，自己面子无光不说，可能会影响一世英名。C老家地处平原，既不临山，又不靠河，无处去打柴，做饭取暖用的烧柴全依赖地里庄稼种出来的那点秸杆。从我记事起，各家各户就一直为烧柴发愁。D国际围棋超霸赛在南川金佛山落子，首场比赛爆出冷门，日本井山裕太战胜韩国李世石。这一结果将迫使首场轮空的中国名将古力17日死磕李世石，负者将无缘本次超霸赛的最后决赛。3下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是A图科在翻译的的陪同下到济南市
3、某家医院复查伤情，伤情有所好转的他，在接受采访的时候首度宣告了自己被追打致伤的经过。B放权与放心集权是家族企业的特点。它有好的一面，如反应快、效率高、责任感强，但也有不好的一面，如整天被事务性问题困扰，无暇思考长远目标，事事操心，很难算无遗策。C职场中有人能力突出或情商很高，工作信手拈来，又常受到客户或老板的赞美，这就可能导致同事的羡慕嫉妒。D为了迎接建党90周年，各省市都选送了一些精彩的歌舞节目，在昨天的彩排中，演员的服装尽显华美，他们个个长袖善舞，让台下的观众一饱眼福。4下列各句中，没有病句的一项是A随着手机短信由纯文本形式到融声音、图片、文字于一体的多媒体短信的进化，我国手舟山中学201
4、1届高考仿真试题卷 语文 第1页 机短信用户在2010又达到了一个新的高峰。B生命遭遇吞噬，家园遭遇损毁，地震、海啸极大地危害着东亚和东南亚等地的人民，而与人为善的义举也在全球形成热潮，将“人与自然”的故事演绎得异常悲壮和感人。C服用这种药物的人高达数万人，其中一半以上出现智力衰退，而其中四分之一的人智力衰退严重。D经典阅读在当代社会经历了很大的变化，根据国内的最近的调查显示，中国连续六七年来阅读率一直在下降，面前已经低于50。5给下面新闻拟写一个标题，不超过14字，（3分）据新华社东京4月27日电（记者冯武勇）国际评级机构标准普尔公司27日宣布，将日本长期主权信用评级展望从“稳定”下调为“负
5、面”。信用评级仍维持为“AA -”。标普公司指出，受大地震和核泄漏事故影响，日本灾后清理和重建费用可能高达万亿日元（约合亿美元）至万亿日元（约合亿美元），其中大部分将由日本各级政府承担，这将导致日本未来财政状况进一步恶化。标普公司说，尽管现阶段日本政府发行国债不会有困难，但如果不能同时拿出改善财政状况的可行计划，不排除未来下调日本主权信用评级的可能性。6真正有大智慧和大才华的人，必定是低调的。才华和智慧像悬在精神深处的皎洁明月，早已照彻了他们的心性。他们行走在尘世间，眼神是慈祥的，脸色是和蔼的，腰身是谦恭的，心底是平和的，灵魂是宁静的。正所谓，大智慧大智若愚，大才华朴实无华。浮生尘世，人心浮躁
6、，虚荣张狂，追名逐利，浅薄无知，大有人在。没资格低调的却自诩为低调，不低调的却美其名低调，而低调的却是凤毛麟角。那么，怎么样的人才真正称得上是低调的人呢？请你以“低调的人”为开头写一段话，作简要描述或阐述，至少运用一种修辞手法，字数80个左右。（4分）低调的人_7阅读下面两则材料，回答问题。（5分）日前，获得2007年“快男”全国第十名的王铮亮和2006年“超女”全国亚军的谭维维，双双被其母校四川音乐学院破格聘为通俗音乐学院“副教授”。与以往的“教授”们大都是娱乐圈的资深人士不同，王铮亮和谭维维作为选秀明星被聘为高校教授尚属首次。二人破格升为副教授的消息传出后，舆论哗然，粉丝雀跃，持认可者有，
7、但更多的予以否定和批评。请你谈谈对高校聘用选秀明星为教授的做法的看法？（120字左右）（5分）二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成8-10题。(9分)诠释学与训诂学诠释学是西方学科，原本属于语文学，是研究对文献进行解释的规则的学科，类似于我们中国的训诂学。诠释学最初是专为解释圣经的，20世纪，它逐渐演变成了一种哲学理论，所以我们如果搜索西方诠释学文献，一般不是在语言文字学范围，而在哲学范围之内。舟山中学2011届高考仿真试题卷 语文 第2页 诠释学大师狄尔泰说：“阐释就在于对残留于著作中的人类存在的解释。这种艺术是语文学的基础，而关于这一艺术的科学就是诠释
8、学。”狄尔泰的意思是“阐释”这种活动就是对残留于文献中的人类的存在进行解释，不是解释一字一句，而是解释一字一句背后的人，以人为本。较之于训诂学，诠释学多了几分历史的、哲学的思考。传统的诠释学主张文献只能有一种真正的意义，只能给文献做出唯一的、绝对的“正确”解释，忽略了语境的无限性、不可复原性和语义的不可解性，也没有注意解释者的主观性。而哲学的诠释学，认为同一文献允许有不同的解释，人们有想象、恢复当时语境的可能，可以见仁见智。另外，语义不可能做到处处都解释得很清晰，权威的解释也带有猜测性。哲学诠释学还把前人的见解、权威见解和传统解释作为诠释的必要条件，强调要先理解作者的思想，然后用来解释难懂的地
9、方。从思想上、心理上、时间上“设身处地”地体验作者的原意。哲学诠释学旨在沟通古今的做法其实也在不自觉地向传统训诂学靠拢。 高#考#资#源#网哲学诠释学和传统训诂学的差异在哪儿？诠释学的大师之一伽达默尔说：任何传承物在每一新的时代都面临新的问题和具有新的意义，因此我们必须重新理解，重新加以解释。传承物始终是通过不断更新的意义表现自己，这种意义就是对新问题的新回答。而诠释学的核心问题是语义，诠释学公开地、鲜明地提出“假注以述义”的宗旨，而训诂学则继承孔夫子“述而不作”的精神，标榜的是只着眼于文献文本的书面。实则每一代注家无不利用作注阐述己见，即使唐代孔颖达等人，也并非老老实实地做十足的转述家。换言
10、之，哲学诠释学和传统训诂学骨子里是相通的，虽然“宣言”有异，一个偏重于哲理，一个偏重于历史叙事。现在的我们则应主动地、自觉地沟通二者。诠释学的一些主张应该为训诂学所借鉴：第一是注释的多元化。第二是超越元典作者。第三是要分开来看待权威的见解和传统的见解。权威的见解有两个要素，一是合理的、被认可的。合理的不一定是被认可的，被认可的不一定是合理的。比如说“望洋兴叹”的“望洋”是一个联绵词，因为在庄子里是以“望”字开头，于是汉语里就有了“望楼兴叹”、“望球兴叹”，什么意思中国人全明白，被认可了，但是它并不合理。二是政权的力量。这两个要素常常是结合的。朱熹的四书集注被元、明、清定为科考课本，就是权威的。
11、权威性解释也不一定是合理的，但政权力量在后，难以挑战。传统的解释就是人云亦云、代代相传的解释，传统解释不一定是权威的解释。（选自文史知识2010年第3期，有删改。）8下列说法不符合文意的一项是 A哲学诠释学解释文献强调古今沟通，不自觉地向传统训诂学靠拢，二者骨子里是相通的。B诠释学旨在“假注以述义”，训诂学继承“述而不作”的精神，所“述”内涵并不相同。C诠释学最初专为解释圣经，20世纪演变成一种哲学理论，完全脱离了语文学的范围。D虽然训诂学标榜自己只着眼于文献文本的书面，实际上没有注家满足于做纯粹的转述家。9下列对“哲学诠释学”的理解，不符合文意的一项是 A以解释残留于文献中的人类的存在为本，
12、比训诂学多了历史的、哲学的思考。B有了前人的、权威的见解和传统解释，就能准确理解作者的思想，解释疑难。C人们在解释文献时，要运用想象恢复当时的语境，设身处地地体验作者原意。D允许对同一部文献有不同的解释，认为语义不可能做到处处都解释得很清晰。10哲学诠释学主张文献注释的“多元化”的理由有哪些？（3分）_舟山中学2011届高考仿真试题卷 语文 第3页 （二）阅读下面文字，完成1115题。（20分） 橘 子 （日本）芥川龙之介冬天的一个夜晚，天色阴沉，我坐在横须贺发车的上行二等客车的角落里，呆呆地等待开车的笛声。车里的电灯早已亮了，难得的是，车厢里除我以外没有别的乘客。朝窗外一看，今天和往常不同，
13、昏暗的站台上，不见一个送行的人，只有关在笼子里的一只小狗，不时地嗷嗷哀叫几声。这片景色同我当时的心境怪吻合一的。我脑子里有说不出的疲劳和倦怠，就像这沉沉欲雪的天空那么阴郁。我一动不动地双手揣在大衣兜里，根本打不起精神把晚报掏出来看看。 不久，发车的笛声响了。我略觉舒展，将头靠在后面的窗框上，漫不经心地期待着眼前的车站慢慢地往后退去。但是车子还未移动，却听见检票口那边传来一阵低齿木屐的吧嗒吧嗒声；霎时，随着列车员的谩骂，我坐的二等车厢的门咯嗒一声拉开了，一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来。同时，火车使劲颠簸了一下，并缓缓地开动了。站台的廊柱一根根地从眼前掠过，送水车仿佛被遗忘在那里似的，戴红帽子的搬运夫正向车厢里给他小费的什么人致谢这一切都在往车窗上刮来的煤烟之中依依不舍地向后倒去。我好容易松了口气，点上烟卷，这才无精打采地抬起眼皮，瞥了一下坐在对面的姑娘的脸。 那是个地道的乡下姑娘。没有油性的头发挽成银杏髻红得刺目的双颊上横着一道道皲裂的痕迹。一
