大班科学你喜欢什么昆虫教案

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1、大班科学你喜欢什么昆虫教案大班科学你喜欢什么昆虫教案包含了,活动目标是让幼儿知道蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的基本特征和习性,知道它们都是昆虫,使幼儿了解这些昆虫和人们的关系,教育幼儿爱护益虫,消灭害虫。 【活动目标】 、让幼儿知道蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的基本特征和习性,知道它们都是昆虫。、使幼儿了解这些昆虫和人们的关系,教育幼儿爱护益虫，消灭害虫。 3、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。 、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。【活动准备】 、各种昆虫的挂图一张。 、操作卡片各种昆虫。【活动过程】 一、组织幼儿去野外观察并捕捉树上、花上、地上的昆虫。 你

2、捉到了什么怎样捉到的二、引导幼儿观察昆虫的主要特征及习性 1、（出示挂图) 图上有什么它们叫什么名字是什么样子的生活在什么地方吃什么 (蜜蜂、蜻蜒、七星瓢虫等，它们生活在不同的场所:花上、地上、树上,吃花蜜、蔬菜等) 2、它们有哪些地方是相同的共同名称叫什么 (有头、胸、腹二部分,二对翅膀、三对足等。都叫昆虫。） 3、你还知道哪些昆虫为什么是昆虫 (螳螂、蚊子、蟑螂、蟋蟀、知了等）三、帮助幼儿分辨益虫、害虫。 1、你喜欢哪些昆虫，不喜欢哪些昆虫为什么 2、昆虫里哪些是害虫哪些是害虫为什么 、蝴蝶是益虫还是害虫为什么 (教师帮助幼儿正确认识蝴蝶,蝴蝶在幼虫时嫩菜叶等有害处，变成蝴蝶后有传播花粉、

3、可观赏等益处。) 、幼儿操作:每人一张画有各种昆虫的图片，红笔一支,请儿用O划出益虫，X划出害虫来。 5、我们应该怎样对待这些昆虫(保护益虫，不随便捕捉、弄死。看到蚊子、苍蝇把它们打死，要注意环境卫生，不乱倒垃圾,不随地大小便,不让脏水积聚等等。)【活动反思】有爱心的小安妮因为喜欢昆虫,而去收集死去的昆虫和蜕下的皮,给昆虫自由的生活空间,甚至在梦中，自己都变成昆虫,感受当昆虫的乐趣,以其独特的方式，表达出对昆虫的喜爱。为了让孩子了解昆虫，课前让孩子们收集有关昆虫的资料,激发孩子们的学习兴趣,能够全身心的投入到阅读中来。 1、注意学法的指导。紧扣 爱字，突出重点。在课堂上，以爱字贯穿全篇课文，在

4、训练语言文字的同时，突出学生思想品质的教育,在学生学习课文的过程中渗透人与动物和谐相处的思想。课文的；-;-;自然段结构相似,都是围绕重点句展开叙述的，要引导学生掌握这种写作特点来学习。在第二课时教学3;-;自然段时，我让学生围绕课后问题安妮很喜欢昆虫,她是怎样做的?展开学习。首先，我让学生勾画出3;-;；5自然段中能概括写安妮怎样做的句子;然后,具体指导学习第三自然段，她是怎样喜欢收集昆虫的；最后采用小组合作探究学习方式学习后面的内容。 2、阅读的目的是为了有效的指导写作,我抓住第二自然段先概括在具体的写法,让孩子们在自读自悟的基础能够进行仿写,通过检查可以证实大部分孩子学会这一写法。课文的2;-;5自然段结构相似,都是围绕重点句展开叙述的，要引导学生掌握这种写作特点来学习。整篇文章都是围绕我喜欢昆虫来写，但每个自然段写一个方面。1