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1、2023年初二语文教学计划样本一、教学目的和要求进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位，发展健康个性，逐步形成健全人格。二、基础知识与能力要求1、知识目标：了解文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字词的音、形、义。2、能力目标：正确理解和运用祖国语言文字，具有基本的阅读听话说话的能力，养成良好的语文学习习惯。初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利
2、有感情地朗读课文，背诵基本课文中的精彩篇段，养成读书看报的习惯。3、人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，将文中感受到的有关人文素养活用到生活中，从而提高自己的文化品位。三、具体教学措施2）语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。3）重视学生思维能力的培养。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。4）教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学
3、地训练技能,突出重点和难点，教学方式灵活多样，以全面提高语文能力。5）重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。重积累，平时不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。6）针对学生怕作文的心理，纠正他们对作文的错误认识，培养其写作兴趣，鼓励学生多写。除课堂的大作文外，鼓励学生平时多练笔，从句段开始，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作能力能渐渐地得以提高。7）实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.
4、利用课外实行培优辅差,力争整体提高。8）引导鼓励学生成立学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。9）优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。10）作业的布置和批改要有所区别,要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。11）做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。12）教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。13）鼓励学生利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、整洁的习惯。2023年初二语文教学计划样本（二）一、学情分析初二是初中生活的过渡期，少
5、了初一刚入学的新鲜感，又没有初三的升学压力，没有时间紧迫感，学习的主动性不强。这一时期的学生容易出现两极分化。初二的学生，心理和生理变化都比较迅速，身心个方面都比较矛盾。他们精力充沛，好奇心强，他们的独立性较初一增强了许多，总想摆脱对老师和家长的信赖，有事不太愿意跟父母和家长交流，处于半封闭状态。在平时的处事上，逆反心理比较重。我所任的初二（5）班，大部分同学能喜欢上语文课，课堂活跃，并已经在初一养成了一些良好的学习习惯，但是书写比较差。6班的语文基础较差，有比较多的落后面，较多同学不敢大胆表述自己观点。但是也有大概一半的同学作业认真，做事踏实。两个班高分段的人较少。二、教学内容分析两个文言文
6、单元，比初一的文言文不管是内容还是篇数都增加了许多，背诵量也很大。这是这个学期的教学难点。三、教学目标1、要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中的形象、情节和语言，有自己的心得和评价，努力提高默读的质量和速度。2、训练学生的自学能力，提高预习的质量3、熟读课文，特别是讲读课文，要学习他们的写作特点。5、积累文言词汇，学会借助注释和工具书读懂课文大意，整体感知内容大意。6、初步了解见景抒情的写法。7、提高优秀面，减少6班的落后面。1、注重学生思维能力的发展，注重学生自学能力的培养。2、在教学过程中应突出学生的实践活动，引导学生主动学习，课堂活泼一点，突出重难点。5、倡导学生多读书，完善图书角。6、实行分层目标教学，根据教学内容和学生的层次进行分层教学，特别是作业的布置上。7、继续完善小组合作学习方式，培养合作精神。8、要多鼓励，多表扬，树立学生学习语文的信心。9、鼓励学生多写文章，到广播站、文学社投稿，培养学习语文的兴趣。第3页共3页
