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1、保康县直幼儿园 教研活动一“少教多学”案例研讨活动研讨主题在教学活动中如何体现“少教多学”？研讨形式时 间11月12日主持人蔡丽丽案例研讨主讲人蔡丽丽点评人李成荷参与人员中班组及学前班教师活动名称小熊运果果活动目的体验与同伴合作游戏的快乐，掌握两人合作运球的方法，锻炼协调平衡能力。能听指令进行游戏，有一定的规则意识。活动准备幼儿每人一个球。活动过程活动过程：一、情景导入：秋天来了，小熊看见许多果子，可开心了。音乐三只小熊引导幼儿活动四肢。二、分配角色，自由玩球，小熊在森林里看见好多果子，和果子做起了游戏。1、幼儿在场地上分散进行晚秋活动，鼓励幼儿与同伴的不同玩法。（启发幼儿合作游戏）2、同伴学
2、习：请不同玩法的幼儿将自己的玩法展示给大家看。3、与幼儿一起选择几种玩法进行练习。（拍球 追球 碰球 抱球 投球 接球）4、鼓励幼儿与同伴进行胸部夹球的练习。三、游戏：小熊运果果。1、对幼儿进行分组。2、讲清规则：3、幼儿进行比赛4、小结幼儿游戏情况。四、放松活动。跟随音乐虫儿飞随老师做放松活动。活动反思或点评点评：小熊运果果是一节中班健康活动课，教材符合幼儿的年龄特点，抓住了幼儿的兴趣点。纲要指出：“开展以多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。”蔡丽老师主讲的这节中班健康活动课小熊运果果的活动目标是：1、体验与同伴合作游戏
3、的快乐。2、掌握两人合作运球的方法，锻炼协调平衡能力。3、能听指令进行游戏，有一定的规则意识。从整个活动的组织与实施来看，幼儿玩的开心，而且能积极主动地与同伴合作的游戏，体验到了合作游戏的快乐，在活动中让幼儿探索研究球的不同玩法：（拍球、追球、碰球、抱球、投球、接球），特别是两人一组面对面玩游戏：小熊运果果是本节活动的亮点，孩子们活动兴趣高，掌握了两人合作运球的方法，锻炼了孩子的协调平衡能力，并能听指令进行游戏，有一定的规则意识，整个活动过程体现了少教多学的教学理念。本节课的不足之处是：幼儿对球的多种玩法的探索还不到位，幼儿玩的方法简单单一，花样太少，建议布置森林果园场景来烘托气氛，提高幼儿参与游戏的兴趣。
