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1、定边三中 红柳沟中学 姬塬学校共同体导学案 主备人 马琦 审核人 陈龙 学生姓名 班级 熔化和凝固（第一课时）【学习目标】1.通过探究冰、蜡的熔化特点，学习用图象处理实验数据，训练动手能力。2.通过分析实验数据，理解熔点和晶体、非晶体。3.了解熔化含义、了解熔化曲线的物理含义。【学习重难点】1. 熔化现象，熔点的物理意义，熔化吸热，会查熔点表。2. 晶体和非晶体熔化的区别，熔化图像的意义。【导学流程】（一）温故知新1. 的变化叫物态变化。2.物质从 变成 的过程叫熔化；物质从 变成 的过程叫凝固。（二）导学释疑1.熔化是在什么条件下发生的？ 1. 2.熔化的过程有什么特点？ 2. 3.不同物质
2、的熔化过程是否相同呢？ 3. 活动一：探究海波和石蜡的熔化过程-组织学生观察实验装置并思考下列问题。（1）实验中，没有用酒精灯直接加热物质，而是用水浴法，这种加热方法有何优点?（2）实验中，在加热物质前，是保持块状，还是弄成粉末状较好?为什么? （3）实验中，为什么要用搅拌计不断搅拌？（4）进行实验：观察并记录实验结果(将观测结果填人表中)时间/min0123456789海波的温度/石蜡的温度/实验现象活动二：根据实验数据作出的海波和蜡的熔化图象 温度/时间/min活动三：实验总结：海波熔化时的温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”），但需要 （选填“吸热”或“放热”）；蜡熔化时的温度 （选
3、填“升高”、“降低”或“不变”），需要 （选填“吸热”或“放热”）（三）检测反馈1下列现象中没有发生物态变化的是( ) A扫地时尘土飞扬 B洒在地上的水变干 C冬天冰凉的衣服变干 D高温下铁块变成铁水2如图所示是萘的熔化过程图象，下列说法中正确的是( ) A. 萘的熔点是80 B在ab段萘不吸收热量 C在ab段萘处于固液共存状态 D在第9min时，萘是液态 3如图所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况。t/minO123456789t/-4-3-2-10OO135(1)他将观察到的温度计示数变化情况记录在表格中。请根据表中数据，在如图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度时间图象。(2)
4、某时刻温度计的读数如图所示，此时的温度是 。(3)为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块? 。(4)如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度时间图象是否与冰的相同?为什么?4.在“探究海波和蜡熔化时温度的变化规律”实验中。搜集和记录数据如表所示，请回答下列问题：时间/min01234567891011海波的温度/404244464848484848495357蜡的温度/404142444647484951525456(1)这两种物质属于晶体的是 ，该晶体熔点是 。(2)在第5min时，海波处于 (选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)。(3)蜡在熔化过程
5、中温度的变化特点是 5如图是A、B两种物质熔化时的温度-时间图象，其中 物质是晶体，它的熔点是 ，在第8min时，这种晶体处于 状态某固态物质被加热后成了液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的变化关系如下表由于疏忽，有一个温度值是错误的，请你分析实验数据并回答：(1)错误数据是第 min时的 (2)该物质 (选填“是”或“不是”)晶体，其理由是 (3)该物质在第9min所处的状态是 ， 在第20min所处的状态是 (4)该物质的凝固过程经历的时间是 min（四）巩固提升如图所示是萘的熔化过程图象，oa段表示物质处于 态、 热 温的阶段；ab段表示物质处于 共存阶段；bc段表示物质处于
6、态 热 温的阶段。熔化过程共用 分钟。时间(min)0 2 4 6 810121416182022温度()98918580796979757l6964611在熔化过程中，_有一定的熔点，_没有一定的熔点2如图所示，为某晶体的凝固曲线，从A到D整个过程是_的（选填“吸热”或“放热”），在AB段物质处于_状态，BC段是个_过程，物质处于_状态，其对应的温度 48代表此晶体熔液的_，CD段物质处于_状态 3海波的熔点是48，那么48的海波是（ ） A固态B液态C固液共存D以上三种状态都有可能4人们通常用钨这种金属制造电灯的灯丝，是因为钨的_高、北方建筑工人在秋冬季节和泥时，常用食盐水代替自来水，这是因为食盐水的凝固点_（五）教（学）后反思教后反思学后反思
