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1、2023学年小学交通安全工作计划模板为进一步增强小学生的道路交通安全意识、法律意识和文明意识，进一步提高小学生的自我防护能力，防止和减少学生道路交通事故的发生，为学生的健康成长创造一个良好的道路交通环境，结合学校实际，特拟订我校本学期道路交通安全工作计划。一、建立健全学校道路交通安全工作领导小组：组长：校长副组长：副校长成员：各班班主任和科任老师二、工作目标：（一）开展交通安全宣传教育活动，学生的活动参与率达_%、学习教育率达_%、道路交通安全法及实施条例等相关法律法规的知晓率达到_%。（二）在我校学生中掀起一个学习、遵守和宣传交通法律法规的高潮，使学生的道路交通安全意识和自我防护能力得到明显
2、提高，有效预防和减少学生道路交通事故的发生。我校力争学生的交通事故数为零。（三）从小培养学生养成遵纪守法的良好习惯;进一步深化“小手牵大手”活动，使“三让”（即：“车让人，让出一份文明;人让车，让出一份秩序;车让车，让出一份安全”）的文明交通理念深入人心。三、工作措施：（一）加强交通安全学习教育。我校要充分发挥教育职能优势，通过主题班会、思品教育、黑板报、知识竞赛、宣传橱窗、“心语”广播、“名影视”欣赏等多种形式，组织学生学习道路交通安全法律法规和交通安全基本常识等内容，提高他们的安全意识和防护能力。1、每学期开学时和放假前，要上一堂交通安全课;2、每天放学前，老师要提醒学生注意道路交通安全;
3、3、每个学期要以班为单位举行一次交通安全主题班会;4、我校将为交通安全知识开辟宣传专栏，定期宣传交通安全常识。（二）开展平安回家自护训练。学校将聘请交警担任校外法制辅导员，利用双休日和假期空闲时间，创建“少年警校”、“小学生自护学校”等活动，帮助全体小学生提高安全意识和自我保护能力，每个学期的教育训练活动至少_次。（三）配合有关部门加强校园周边交通环境及秩序的监督管理。进一步优化校园周围交通环境。四、工作安排：1、本学期，主要结合道路交通安全法等道路交通法律法规的施行，集中开展“五个一”交通安全宣传教育活动。2、上一堂交通安全课。3、各班以“交通安全”为主题举行一次主题班会。4、在学校的宣传橱
4、窗，开辟交通安全宣传专栏，宣传交通安全常识。5、出好一期交通安全黑板报。以如何遵守交通安全法规为内容出好一期黑板报，学校进行评比。6、做好资料的收集和整理。“中国骄傲”的当选者，_小学的，在父母亲煤气中毒、生死攸关的危急关头，临危不乱，冷静对待，迅速地处理现场，及时准确地报警，为成功营救双亲赢得了宝贵时间。一个年仅_岁的孩子，怎么有这样的应急能力？因为在所在的_小学，有一项由学校设置的校本课程法制安全教育读本，小就是从这里了解到了许多安全知识，用课堂上学到的技能挽救了她的家庭。有关专家指出，_%的安全事故是可以避免的。我们_学校也历来重视安全教育工作，我校专门编制_学校学生安全手册，通过开展安
5、全讲座、安全疏散演习等活动，切实提高了同学们的安全意识，教会大家科学有效的自我救护的方法。但是安全问题涉及社会生活生产的方方面面，经济发展，社会进步带来了许多安全方面的新问题，比如大型游乐设施、客运索道、电梯等特种设备与我们中小学生的学习和生活密切相关，需要我们大家不断地学习运用。同学们，“安全”两字说起来简单，但做起来就不简单了，只有我们真正将安全牢记心中，安全才能常伴我们左右。2023学年小学交通安全工作计划模板（二）学生的交通安全虽不是全部在老师和家长的视线内，但在学习中若能经常灌输学生的安全意识，那么交通事故同样可以减到最低。本学年为了加强交通安全管理工作，增强师生的交通安全意识，减少
6、交通违章，预防交通事故，促进交通安全工作计划的开展，交通安全领导小组特制定本计划，以此来指导本学年交通安全工作。一、指导思想认真_公安部、教育部的文件精神，积极完成县教委安委会布置的各项任务，小学安全工作计划中进一步加强中小学校交通安全工作，防止中小学生发生交通事故，切实保障广大中小学生及教职员工的人身安全。二、具体工作措施1、建立交通安全工作小组，健全学校管理工作网络，形成工作合力，齐抓共管。2、定期召开工作例会，专题研究学校文明交通安全工作，做到年初有计划，年终有总结，工作有考核。3、与本单位所有司机及私车驾驶员签定责任书，明确各自职责，确保安全无事故。4、建立本单位所有司机及私车驾驶员、
7、车辆安全档案，便于管理。5、加强对教职工交通安全法宣传的工作力度，不断提高其交通安全意识。6、加强对学生交通法规和交通安全常识的宣传教育。利用校园广播、宣传栏、黑板报等阵地教育宣传交通安全知识，提高学生交通安全意识。7、认真开展小手拉大手活动，深入家庭、社区开展交通安全宣传活动。8、为本单位司机创造条件，确保其按时参加教委安委会组织的例会学习。9、提醒广大教职工、司机、学生家长按时检修自己及其子女所用的车辆，确保其状况良好，防患于未然。10、认真_教育系统大型活动审批制度，确保学校组织各种大型活动安全无事故。11、加强校园交通安全宣传工作的硬件建设，以便确保交通安全宣传工作能够更好的开展。12
8、、认真做好教委安委会布置的其它临时性工作。2023学年小学交通安全工作计划模板（三）一、教学目标：1、让幼儿在交流教学中认识一些常见的交通标志。2、让幼儿在游戏教学中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。二、教学准备：1、精心布置教学场景。2、收集各种交通标志（照片或图片）。3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。三、教学过程：（一）展开联想，揭示教学主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡
9、“交通安全”）（二）在教学中体会交通规则的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。参加游戏教学的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？（2）如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢？（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看
10、这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？（四）现场指挥1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!（五）评价幼儿游戏情况，结束。儿童安全小知识：1、增强红绿灯意识.红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。红灯停，绿灯行按信号灯的指示通
11、行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过马路。自觉地接受交通信号的指挥。2、学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街.他们如在街道或公路上行走，必须有成年人带领。3、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程.汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停.最安全之策，只能是：不要在汽车临近时突然横穿马路。4、不要扒车。一些小孩出于好奇，常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作游戏或以扒车代步.这样很容易跌倒或摔伤.甚至造成生命危险。2023学年小学交通安全工作计划模板（四）学生交通安全教育，是学校
12、有目的、有计划、有组织地运用多种方式传授安全知识，培养学生树立交通安全意识，养成良好交通安全习惯，规范交通安全行为的过程。学生交通安全教育，是学生安全教育的一个重要组成部分。保障学生的安全，是学校义不容辞的责任和义务。为了进一步加强我校的安全工作，切实提高我校全校师生的交通安全意识，根据我校实际，制定如下计划与安排。一、本期建立一支精干、高效、务实的交通安全教育队伍，明确分工，责任到人。健全组织机构。二、主题：活动以“交通安全，从我做起”为主题。三、根据具体情况开展各种形式的交通安全教育活动。1、充分利用晨会、主题班会、知识讲座、黑板报等渠道切实加强对学生的安全知识（重点是交通法规和本校学生安
13、全须知）的教育，提高学生的交通安全防范意识。2、举办交通安全知识黑板报比赛。3、举办交通安全知识手抄报比赛。4、邀请有关部门的专业人员进校，举办交通安全教育讲座等活动。5、组织师生外出，运用参观、实践等活动开展交通安全教育。6、通过召开家长会，密切家校关系，动员学生家长配合学校共同对学生进行交通安全教育。7、通过与交通管理部门和街道、社区等社会有关方面合作，组织开展学生交通安全教育工作。8、利用班会开展“交通安全”主题活动。四、加强交通管理。1、由总值日组织值勤教师、安保人员、学生督导队加强对师生进出校门时的交通安全监督。2、保卫处加强对学生自行车的安全设备和自行车牌证检查。五、学生校外交通突
14、发事故应急预案。1、事情处置人员：知情的学校教职工及学生、班主任、值日教师、保卫处、校长。2、处置措施：（1）发现情况立即通过各种渠道报告校长室。（2）尽快组织人员将伤者送往医院抢救。（3）救援人员不足或难于处理时立即拨打“110”和“120”。（4）及早通知家长。2023学年小学交通安全工作计划模板（五）一、以教学为中心，全面推进素质教育本学期，我校通过扎实的课堂教学，全面调动广大师生积极性，推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担。继续完善和加强教学常规的管理和资料的搜集整理工作，积极组织教学教研活动，提高教师特别是青年教师的业务水平和素质，根据新教育实验的要求，深入开展改革课堂教学结构模
15、式的实践活动，努力使教育质量上新台阶。（一）加强教学常规管理，健全落实各项制度和工作。1、坚持“今天我开课”制度：保证每天有一位老师向全校老师进行公开教学。上课前，教研组长会同教研组的全体老师，对教学内容进行深入研究，反复讨论教法、学法。并要求上课老师认真备课，写好教案，上课时，组织教研组的老师进行听课，课后认真评课。2、“教学六认真”检查制度：本学期每月组织班子成员和教研组长对所有任课教师进行六认真检查活动，全体老师基本达到要求，能按“六认真要求”做好本职工作。总评达良好以上。3、随堂听课制度：各行政领导，能坚持下班级随堂听课，这学期的语、数、英、体等科教师的课基本都听到了。听课后及时进行评课。由于广大教师的重视，有相当一部分老师的课评为良好或以上。通过深入课堂听课，促进了老师对教材理解、把握能力和课堂教学技能的提高。4、教学与科研结合，搞好“新教育”实验。我校是“新教育”实验学校，承担了“构筑理想课堂”的课题研究，按照理想课堂的“六度”要求，要求老师在课堂教学中，渗透新教育思想，紧紧围绕“理想课堂”和“有效教学”的课题研究开展教学工作，做到“你中有我，我中有你”，“科研为先导，教研为基础”的联手攻关特色，引导老师把课题研究与教学实践相结合，增强了科研意识，从小处着
