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1、第 1 大题填空题8分 1 . (2分) 幼儿园管理条例的第五条明确了坚持“两条腿走路”的幼儿教育事业发展的方针。“两条腿走路”是指 ， 两条途径并行。参考答案或提示： 国家教育部门办园和社会多方面力量办园 国办和民办2 . (2分) 民办教育促进法规定民办幼儿园的设立涉及三个方面：一是 ；二是 ；三是设立的程序问题。参考答案或提示： 举办者的资格条件 审批机关的问题3 . (2分) 关于幼儿教育改革和发展的指导意见强调要建立和完善政府领导统筹、 主管、有关部门协调配合、 共同参和的幼儿教育管理机制。参考答案或提示： 教育部门 社区内各类幼儿园和家长4 . (2分) 全面、正确地了解儿童的能力
2、主要指： ； ；平视儿童，在和儿童交往和教育过程中研究儿童发展。参考答案或提示： 正确地认识儿童和儿童发展 掌握儿童的学习和发展规律5 . (2分) 幼儿园管理条例对幼儿园的行政事务的各个方面进行了一系列的规定，具体包括 、 、幼儿园收费和财务管理、对幼儿园园舍环境的要求等。参考答案或提示： 教育行政部门的职责 园长负责制第 2 大题简答题50分 1 . (10分) 幼儿园管理条例确立的我国幼儿园管理体制有何特征？参考答案或提示： 幼儿园管理条例第六条确立了幼儿园的管理体制为“地方负责，分级管理”和“有关部门分工负责”。这一管理体制的特征主要有：第一，政府负责，幼儿教育事业管理地方化。第二，分
3、级管理，教育部门发挥主管主导作用。第三，分工负责，幼儿教育事业管理社会化。2 . (10分) 如何理解“民办教育属于公益性事业”？参考答案或提示： 对于“民办教育属于公益性事业”这一性质的理解，有两点需要注意：民办学校享有法人财产权，即民办学校的财产归学校所有，而不归举办者所有。民办学校出资人依法可获得合理回报，但这种回报是以奖励的形式出现的，在数额上是有限的。3 . (10分) 关于幼儿教育改革和发展的指导意见对我国幼儿教育的改革和发展提出了哪些意见？参考答案或提示： 明确新时期幼儿教育改革和发展的目标和任务；进一步完善幼儿教育管理体制和机制，切实履行政府职责；加强管理，保证幼儿教育事业健康
4、发展；全面实施素质教育，提高幼儿教育质量；加强幼儿教师队伍建设，提高教师队伍整体素质；加强领导，切实履行政府职责，保证幼儿教育改革和发展顺利进行。4 . (10分) 幼儿园教育指导纲要（试行）中关于幼儿科学领域的教育目标是什么？参考答案或提示： 对围困的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识5 . (10分) 幼儿园教育指导纲要（试行）中关于幼儿语言能力的培养目标是什么？参考答案或提示： 乐意
5、和人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。； （二）教育要求 1创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿和教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣。 2养成幼儿注意倾听的习惯，展语言理解能力； 3鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受，发展语言表达能力； 4教育幼儿使用礼貌语言和人交往，养成文明交往的习惯； 5引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美； 6培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣； 7利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能； 8提供普通话的语
6、言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民族地区还应帮助幼儿学习本民族语言。 （三）指导要点 1幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的，单靠教师直接的“教”是难以掌握的。教师应充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言进行交往。 2语言学习具有个别化的特点，教师应重视和幼儿的个别交流和幼儿之间的自由交谈。 3语言能力是一种综合能力，幼儿语言的发展和其情感、思维、社会参和水平、交流技能、知识经验等方面的发展是不可分割地联系在一起的，语言教育应当渗透在所有的活动中。联系实际谈谈你对幼儿园教育指导纲要（试行）中有关科学领域的指导要点的理解。参考答案或提示： 答案要点：纲要中科学领域的指导
7、要点向我们点明了科学领域知识的主要特点、教和学的主要特点及要特别注意的主要问题。幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望；让儿童亲历和感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣；科学教育生活化，学习身边的科学，科学教育活动应渗透于一日生活之中。2 . (20分) 联系实际谈谈我国学前教育事业所存在的问题。参考答案或提示： 答案要点：幼儿教育资源严重不均衡，农村地区学前教育事业发展缓慢。幼儿教育管理混乱。政府投入不足。管理力量薄弱。教师队伍不稳定。收费严重失控。=学员答案=第一，对学前教育的性质、功能、目标、内容的认识存在偏差。近年来，一方面，人们日益认识到学前教育在儿童发展中
8、的重要地位，也越来越意识到学前阶段是实施素质教育的开端，是中小学教育质量的基础和保障，这是可喜的现象。但是另一方面，我们也必须清醒地看到，社会上仍有许多人士（包括家长、教师等）对于学前教育的性质、功能还存在着不少不适应时代要求的观念和想法。在学前教育的目标、内容上，由于传统、历史和现实的原因，在社会上还较普遍地存在着重智轻德，重认知教育轻社会性、人格培养的问题，如忽视幼儿良好行为、习惯、情感、态度、自主性、社交能力等的培养。第二，学前教育事业发展缺乏领导机构和计划的保障。在当前政府精简机构的背景下，特别是由于一些地区教育行政部门的领导对学前教育的重要性缺乏应有的认识，因而对发展学前教育事业在个
9、体成长和国家整个教育事业发展中的作用缺乏足够的重视，还有一些地区的教育行政部门在近几年的工作计划中基本不提或根本不提及学前教育，使得这些地区学前教育的发展缺乏计划保障。第三，学前教育发展缺乏有力的法律保障和必要的政策规范。近十几年来，我国政府相继制定实施了幼儿园管理条例（1989年）、幼儿园工作规程（1996年）等法规性文件，在一定程度上推动了学前教育事业的发展和教育质量的提高。但是，我国目前学前教育立法层次偏低，其最高层次仅处于我国教育法律体系中的第四层次，而义务教育、高等教育、职业教育等则有全国性的法律，可见，学前教育和它们还存在着相当的距离。第四，幼儿园教师的待遇、培训等问题仍未很好解决
10、。近20年来，在党和政府的关怀下，我国幼儿教师的地位和待遇等问题得到了很大的改善，并处于不断提高的过程中。在教育法（1995年）中，即明确规定幼儿园教师享受和中小学教师同样的政治和经济待遇。但遗憾的是，在实际中，由于经济条件和人为的诸多因素的影响，我国幼儿教师的待遇仍普遍偏低，幼儿教师培训、学习的机会和条件未能得到很好的保障。第五，学前教育科学研究未受到足够的重视和支持。在学前教育科学研究的进一步深入开展上，我们认为目前还存在着不少不利因素。首先，近几年虽然国家级或省市级的幼教科研项目均有所增加，但和中小学相比，无论在项目数量还是在经费支持上都仍存在很大差距，这在客观上影响学前教育科研更普遍、
11、深入的开展。其次，幼儿教师的科研意识和能力尚显薄弱，缺乏对儿童行为、心理发展需要及其问题的观察和分析能力，也尚缺乏运用理论指导实践的能力，缺乏分析、总结、提升自身教育经验的能力。1 . (2分) 取得教师资格的条件是：必须是中国公民；具有良好的思想政治道德素质； ； 。参考答案或提示： 具有教育教学业务能力 具备规定的学历或通过教师资格考试=学员答案=2 . (2分) 幼儿园常见的安全事故类型有： ； ；幼儿被砸伤；儿童走失；烫伤；物品戳伤；其他。参考答案或提示： 幼儿同伴嬉闹致伤 教学游戏设施致伤3 . (2分) 幼儿教育工作的基本过程主要是指 、 、教育的评价三个方面的一个循环过程。参考答
12、案或提示： 教育的内容和要求 教育的组织和实施4 . (2分) 依幼儿园举办者的情况，幼儿园大体有三类：一是公立幼儿园，二是 ，三是 。参考答案或提示： 民办幼儿园 国有民办园5 . (2分) 幼儿教师岗位培训的方式主要有：教育科研活动、 、 、以老带新和个人自学和脱产、半脱产学习相结合。参考答案或提示： 观摩活动 专家讲座简答题50分 1 . (10分) 简述幼儿园保育工作的基本实施规范。参考答案或提示： 树立现代保育观。现代的保育观念认为，幼儿园的保育工作不仅仅是对幼儿生活的安排和护理、身体的保健和养育以及生长发育指标的完成，更应该关注创设宽松、和谐的精神环境，关注幼儿的情绪情愿需要，提高
13、幼儿的生活质量，促进幼儿的身心全面、协调发展。健全幼儿园各项保育工作的内容。对幼儿园的一日生活常规须列出具体的保育要求。一方面，制定合理的幼儿一日作息制度；另一方面，了解幼儿各项生活活动的保育要求，包括饮食和饮水方面、盥洗和入厕方面、户外活动和体育锻炼方面。完善各项保育制度。包括健康检查制度、卫生保健制度、安全防护制度。2 . (10分) 幼儿教师的哪些行为应承担法律责任？参考答案或提示： 故意不完成保教任务给工作造成损失的；体罚幼儿，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。3 . (10分) 侵害幼儿教师的合法权益应承担法律责任的行为主要有哪些？参考答案或提示： 侮辱、殴打幼儿教师；打击报复幼儿教师；拖欠幼儿教师工资。=学员答案=幼儿园园长的主要职责是什么？参考答案或提示： 幼儿园实行园长负责制，园长全面主持幼儿园工作，其主要职责如下：贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。领导教育、卫生保健、安全保卫工作。负责建立并组织执行各种规章制度。负责聘任、调配工作人员。指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩。负责工作人员的
