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1、英语高效课堂的心得体会 兴趣是最好的老师,爱好是成功之母。而心理学家也认为：“所有智力方面的工作都依赖于乐趣”,课堂“应是快乐的场所”。欢快的课堂,和谐民主的教学气氛最吸引学生的注意力。所以，教学中我们应该从激发学生的学习兴趣入手，为今后的学习打下坚实的基础。这就要求我们必须具备良好的心理素质与学生进行心灵沟通，这样不但有助于提高课堂效果，而且有助于发挥学生的聪明才智。只有做到了这些,我们才能构建和谐轻松的课堂，真正促进学生的发展。 （二)其次教师要转变教育教学的方式。 要注重学生实际，从学生的学习、生活实际出发,从学生的学习爱好、生活乐趣着手。新的课堂是不可能单纯地依靠知识的传承、讲授、灌输
2、来形成的,必须改变教学策略和改进教学方法,改变学生的学习方式，把学什么变成怎么学,把被动地学转为主动地去学。 （三）导学案的使用有助于学生的学习:提前让学生对新知识做一下预习，学案是最好的载体。 学案应包括学生学习的主要内容及重点、难点，让学生通过预习解决疑难问题。学案分学生能自己学会并掌握的内容和需教师点拔的内容两大部分。学生能自己领会的,让其自己学习并掌握，让学生学会自主学习,学会自主探索、动脑思考。学生通过自学无法解决的问题，就是需要教师重点讲授的问题。 （四)高效课堂学习有助于因材施教，真正实现使每一个学生都得到发展的目的。 高效课堂学习克服了以前教学的覆盖率不高、学生的实践机会不够多
3、、训练不够充分的缺点,逐步改变了学生惰性较强、懒于开口、过分依赖教师的被动学习方式。在学习过程中,学生在知识、能力、兴趣、素质等方面相互沟通,相互认同,相互补充,相互影响，相互促进。这种学习方式可以解决个别差异,缩小两极分化，有助于因材施教。 总的来说,高效课堂学习使用得当,不仅可以发挥教学民主，活跃课堂气氛，为学生的自主学习创造机会，而且可以开发同伴群体资源,解决个别差异,有助于因材施教,增加课堂教学的容量和密度，同时对培养学生的健全人格也有很大的作用。因此,我们在英语教学中要充分运用这一教学组织形式，使教师教得轻松,学生学得愉快,从而达到教与学的最佳组合,形成教与学互动的最佳境界。总之，高效课堂是挑战更是机遇，相信它我们会闯出一片新天地。
