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1、第 四 课生命共舟教学设计 -合作就在身边 教学目标 情感态度、价值观目标：精诚合作，互惠互利，增强学生的合作意识。 水平目标：通过学习，提升学生的团结合作的水平 知识目标：弄清合作的表现教学重点 生活中处处合作的表现。教学难点 生活中合作的作用。教学准备 课前布置学生调查：在学习生活中，同学们是怎样互帮互助的。课前将课后作业写在小黑板上。教学时数：一课时教学过程：一、 导入新课。歌曲欣赏：众人划桨开大船：一根筷子哟，轻轻被折断；十双筷子哟，牢牢抱成团” 提出问题：为什么一根筷子能轻而易举地被折断，而十双筷子就非常牢固？二、进入新课。1、生活中处处有竞争、合作。 正是竞争，激发了生命的活力，我
2、们“生命的林子”因而挺拔、茂盛。 正是合作，使我们的生命之舟百桨同力，乘风破浪，驶向成功的彼岸。 学生思考，举出我们身边要合作、有竞争的例子：学习、打篮球、劳动等。2、合作是人类社会的普遍现象，生活中处处有合作。（1）学校观察： 学校是中学生学习、生活的主要场所。大家互相合作，互相交流，使得校园内的生活更加丰富多彩。 学校中合作表现在哪些方面呢？ 学生阅读材料。 思考：还能够举出你在学校里与他人合作的例子吗？2）家庭观察： 一个家庭就像一艘航行在大海上的小船，它的顺利航行离不开家庭成员之间的相互合作。 讨论：你的家庭在生活中有哪些合作的现象？谈谈这些合作对家庭生活的意义。（3）社会观察： 远古
3、的人类只有通过合作才能在恶劣的自然环境中生存，合作使得人类文明绵延不绝。今天，人类的合作更加广泛而深刻，合作使人类在科技、经济、文化等领域取得了丰硕的成果。 活动：请把科技、经济、文化等领域的合作现象列举出来。 假如人类不实行这样的合作，我们的社会将会是什么样子？（4）国际观察：今天，人类的发展已经越来越离不开国家之间的相互合作，世界化、相互依存已成为当今世界的主要特点，国际合作是当今世界一个普遍的话题。 欣赏“小资料”。 你知道还有哪些国际合作的例子？三、小结：本节课讨论了在我们身边的合作现象，使大家懂得了合作是生活中的普遍现象，良好的合作是取得成功的保证。我们要增强合作意识，培养合作水平，
4、以使我们持续取得进步。四、板 书设计：合 生活中处处有竞争、合作作 就 在 学校观察 身 家庭观察 边 合作是人类社会的普遍现象，生活中处处都有合作 社会观察 国际观察 作 业（小黑板）选择题：（1）合作是人类社会的普遍现象，生活中处处都有合作，主要表现在（ ）学校 家庭 社会 国际间A、 B、 C、 D、（1）重视团结合作是中华民族的优良传统。下列名言、警句中，不能体现这一优良传统的是（ ）A、团结就是力量 B、众人拾柴火焰高C、己所不欲，勿施于人 D、人心齐，泰山移（3）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话包含的道理和精神有（ ）大无畏的英雄主义精神 合作促成的精神 集体主义精神 在竞争中求合作的精神A、 B、 C、 D、
