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1、2023年暑假生物培训心得体会2023年暑假生物培训心得体会。侯老师关于说课的讲座，深深的感染了我。他那精湛的说课技巧，让我们感受到无形的压力，并产生由衷的敬仰的心情。我在聆听他强调教学的有效性、如何让课堂充满活力的报告后，在头脑中产生无限思绪。侯老师的讲座似有一种强大的动力，鼓励我们要温故而知新，勉励我们要在学习中反思，在反思中进步，在进步中成长，在成长中不断地加深自身文化底蕴，进步自身专业素养。培训学习期间，我们还观摩了一些名师的优秀授课视频。这些名师能根据纲要的要求，给我们展示了一堂堂别开生面的优质示范课，给了我们全新的感觉。我深深地感受到，作为一名老师，尤其是一线老师，主要的工作阵地就
2、是课堂。老师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂理论的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“老师主导”“学生主体”的地位，防止出现形式上的整合老师跟着课件走，学生跟着鼠标走，教学跟着电脑走的现象。株洲师专附中的张鑫老师关于实验教学的讲座，引导我们挖掘校本课程，发挥现有实验设备器材的作用。我深深地感到教学要结合实际，就地取材，灵敏机动。要因人而异，要因生而异。要针对学生，因材施教，不可照搬照套。教学有法，但无定法，贵在得法;在五彩缤纷的花园里，不可眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。株洲市第十九中学尹头华老师关于教学资的
3、获取和利用的的讲座，使我深受启发。首先我们要明确 “是用教材教，还是教教材?”教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中，教材是死的，但作为老师的人是活的。教材只是获取教学资的一局部，我们要通过多种途径去广泛获取教学资，特别是通过网络去获取。以前，我只能通过土豆等极少的网站获取视频下载资，通过培训后，我利用新的网站，可以从网上获取一切视频资了，这让我异常兴奋。在这次培训中，我们还现场利用网上资，设计了开花和结果一节的教学ppt，现学现用。陈捍东院长关于中考生物命题的讲座，让我对新课改的总体目的、生物中考命题趋势变化有了更深化的理解。我们尝试着进展了中考命题的模拟训练，这样能为我们自
4、己今后的教学与中考全面接轨带来很大的好处。作为一名优秀的老师，必需要有开发课程和整合课程内容的才能。只有这样才能用好教材、活用教材。所以，作为老师在教学过程中不但要应用教材，还要活用教材、补充教材，与现实生活严密联络，充分挖掘外乡资和校本资，充实教材内容。只有这样，才能更好地搞好教学工作，才能有效地应对中考试题的千变万化，才能让自己执教的学生在中考中获得更好的成绩。这次培训，非常遗憾的是：没有可以听到湖南省教科院的董仲文老师的讲座。董老师在来株洲进展讲座的路途中，接到父亲病危的 ，只好急回，原来安排的讲座也只好临时改变。不知董老师的父亲转危为安否?以后还能听到董老师的讲座吗?通过这次学习，让我
5、清醒地认识到：专家与名师之所以能成为专家与名师，关键在于他们的那种主动精神、广博的知识积累和深沉的文化底蕴。专家和名师可以恰当把握教学生成 ，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加培训的老师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思。在反思中总结，真正进步教学才能，争做一个专家型、学者型的老师。21世纪是一个知识大爆炸的世纪， 社会在开展，科技在进步，也就要请教育的不断创新，需要可持续性的开展。对学生施行高素质的教育，首先是要进步老师的素质。老师应由经历型向专业型转化，传统型的老师已不适宜新形势的需要。人的一生就是学习的一
6、生，所以，我们没有理由不具备特殊技能知识，没有理由不学习，不进步自身素质。我们在职的每位老师都应该不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化老师转化。20暑假生物培训心得体会侯老师关于说课的讲座，深深的感染了我。他那精湛的说课技巧，让我们感受到无形的压力，并产生由衷的敬仰的心情。我在聆听他强调教学的有效性、如何让课堂充满活力的报告后，在头脑中产生无限思绪。侯老师的讲座似有一种强大的动力，鼓励我们要温故而知新，勉励我们要在学习中反思，在反思中进步，在进步中成长，在成长中不断地加深自身文化底蕴，进步自身专业素养。培训学习期间，我们还观摩了一些名师的优秀授课视频。这些名师能根据纲要的要求，给我们展示了一
7、堂堂别开生面的优质示范课，给了我们全新的感觉。我深深地感受到，作为一名老师，尤其是一线老师，主要的工作阵地就是课堂。老师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂理论的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“老师主导”“学生主体”的地位，防止出现形式上的整合老师跟着课件走，学生跟着鼠标走，教学跟着电脑走的现象。株洲师专附中的张鑫老师关于实验教学的讲座，引导我们挖掘校本课程，发挥现有实验设备器材的作用。我深深地感到教学要结合实际，就地取材，灵敏机动。要因人而异，要因生而异。要针对学生，因材施教，不可照搬照套。教学有法，但无定法，贵在得法;在五彩缤纷的花园里，不可眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿
8、成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。株洲市第十九中学尹头华老师关于教学资的获取和利用的的讲座，使我深受启发。首先我们要明确 “是用教材教，还是教教材?”教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中，教材是死的，但作为老师的人是活的。教材只是获取教学资的一局部，我们要通过多种途径去广泛获取教学资，特别是通过网络去获取。以前，我只能通过土豆等极少的网站获取视频下载资，通过培训后，我利用新的网站，可以从网上获取一切视频资了，这让我异常兴奋。在这次培训中，我们还现场利用网上资，设计了开花和结果一节的教学ppt，现学现用。陈捍东院长关于中考生物命题的讲座，让我
9、对新课改的总体目的、生物中考命题趋势变化有了更深化的理解。我们尝试着进展了中考命题的模拟训练，这样能为我们自己今后的教学与中考全面接轨带来很大的好处。作为一名优秀的老师，必需要有开发课程和整合课程内容的才能。只有这样才能用好教材、活用教材。所以，作为老师在教学过程中不但要应用教材，还要活用教材、补充教材，与现实生活严密联络，充分挖掘外乡资和校本资，充实教材内容。只有这样，才能更好地搞好教学工作，才能有效地应对中考试题的千变万化，才能让自己执教的学生在中考中获得更好的成绩。这次培训，非常遗憾的是：没有可以听到湖南省教科院的董仲文老师的讲座。董老师在来株洲进展讲座的路途中，接到父亲病危的 ，只好急
10、回，原来安排的讲座也只好临时改变。不知董老师的父亲转危为安否?以后还能听到董老师的讲座吗?通过这次学习，让我清醒地认识到：专家与名师之所以能成为专家与名师，关键在于他们的那种主动精神、广博的知识积累和深沉的文化底蕴。专家和名师可以恰当把握教学生成 ，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加培训的老师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思。在反思中总结，真正进步教学才能，争做一个专家型、学者型的老师。21世纪是一个知识大爆炸的世纪， 社会在开展，科技在进步，也就要请教育的不断创新，需要可持续性的开展。对学生施行高素质的教育
11、，首先是要进步老师的素质。老师应由经历型向专业型转化，传统型的老师已不适宜新形势的需要。人的一生就是学习的一生，所以，我们没有理由不具备特殊技能知识，没有理由不学习，不进步自身素质。我们在职的每位老师都应该不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化老师转化。2023年暑假培训心得体会通过这次的学习，使我更看清了自己的差距。特别是听了任小艾老师的报告，使一些原来较模糊的东西明朗了，对一些较深层次的东西理解起来较容易了。总结起来有以下几点：一、没有做过班主任的我，在听了任小艾老师的座谈后，深深为之其个人魅力所折服，我知道班主任这工作是一份很累的活，很难的活，同时也是一个很细的活，因为这份工作很需要恒心
12、和耐心的。爱心是前提，信心是动力，专心是条件，恒心是途径。在学校，老师除了要当爹当妈外还要当朋友，什么角色都要当，学生需要照顾的时候，你就是他她在学校的爹妈，学生需要倾诉发泄的时候，你就是他她的朋友。遇到不听话的孩子，必须有信心能说服他她，感化他她，遇到工作上的不如意，也需要有信心才能支撑自己走过去。对于班级的事情，都要有恒心去处理，不能半途而废，一件件，一桩桩，用恒心去积累起一个秩序井然的班级体。二、对照任小艾老师所言，我是那种保姆型的老师，对学生既爱又恨，平时真的是怕他们磕着，碰着，就像一只担惊受怕的母鸡，生怕会出什么状况。而学生每犯什么错误就会觉得很耐心，恨他们不知道爱惜自己，恨他们不爱
13、学习、不按时完成作业，恨不得立时三刻就让他她认识错误，成为一名优秀的学生。听了任老师的报告，我深化地体会到，作为老师，一定要学会研究学生的生理和心理。因为如今的孩子特别是低年级的孩子，他们还小，不懂事，往往社会上的行为很容易影响他们，而且他们的区分才能很弱，所以当他们犯错误了，一定要理解清楚，终究他们为什么会犯这样的错呢！理解了详细情况后，老师在处理问题时，就会心平气和多了，而且要耐心去跟他们讲道理，跟他们说清楚什么事情可以做，什么事情不可以做。做到在关心学生的学习成绩的同时，更关心学生的精神生活，做学生喜欢的老师，使学生变被动学习为主动学习。真正做到以爱动其心，以言导其行，两者合一，爱中有严
14、，严中有爱，因势利导，让每个学生学有所得，把聪明的学生教得更聪明。三、听了任小艾老师的报告，而老师也介绍了她管理班级的六大方法。一是“虚功实做的导行法”，二是“优良环境的感召法”，三是“捕捉兴奋点的磁性法”，四是“抓住教育时机的事半功倍法”，五是“三位一体的互促法”，六是“自我教育的内驱法”。但是任老师的一整个过程中反复强调“爱真能创_奇”。四、任老师的学习精神也让我深受感动，特别是听着她滔滔不绝的演讲，使我们领略到她那渊博的知识。而她渊博的知识于她的好学，她开场教书时也只是一个高中生毕业生，但经过不懈努力学习和总结，用知识充实自己，终于成为一名学者，终于获得常人所不能得到的荣誉和别人的崇拜。
15、因此说，学习是每一个人，特别是老师永久的主题。在今后的工作中，我希望自己能努力像他们一样，用宽容的心态去对待学生的每一个过失；用期待的心态去等待学生的每一点进步；用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许学生的每一点成功。我愿用我的一片爱心，去换一方桃李。2023暑假培训心得体会新老师需要不断的学习才会尽快成长，我们庆幸可以获得这样的学习时机，可以聆听身边名师的教育宣言，学习他们的教育智慧。听陈主任的报告，受益匪浅。听过很多教育学者的讲座报告，甚至是国外先进的教育讲座，但陈主任的报告一点也不逊色！他满腹的才华如涓涓细流就那样自由流淌在整场报告中，让人心向往之、耳紧随之，不敢有一丝
16、的懈怠。陈主任主要就老师的自主开展问题做了深化的论证和建议。他先提出老师专业开展中存在的问题：道德素质的差距、教学方式的简单化、知识更新缓慢、素质构造单一，追根溯，可以从主观和客观两方面进展寻找原因。给我印象最深化的是陈主任说专业成长本质上意味着生命的成长，意味着老师可以形成自己的工作方式、具备专业才能。而我们如今，最欠缺的就是形成自己的工作方式，我们还在探究阶段，我们还有很长的路要走！陈主任也为迷茫中的我们提出了新老师五项修炼的详细要求：悦己做幸福的老师；爱人做学生喜欢的老师；厚知做学者型老师；提能做研究型老师；乐群做合作性老师。每一条都给我们指出了详细细致的努力方向，这样的悉心指导、这样的谆谆教导，让我们情愿倾其一生精力而奋斗之都不会有任何怨言。我想这也许就是一位教育学者的魅力所在吧！结合自己年轻的教学经历，我感受最深化的是：没有笨孩子，就看你怎么夸他，_他。陈主任举了和珅的扮
