八年级生物上册知识点

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1、8八年级上册生物复习资料无脊椎动物1、常见的腔肠动物有水螅、海蜇、海葵、珊瑚虫等。水螅的身体由内胚层和外胚层两层细胞构成，中间有一层没有细胞结构的中胶层；内胚层围成消化腔，能消化食物；外胚层上有刺细胞，用于抵御敌害或捕食。腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。2、 常见的扁形动物有：涡虫、猪肉绦虫、血吸虫、华枝睾吸虫等，大多数扁形动物寄生在人和动物体内。扁形动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。3、 常见的线形动物有：蛔虫、饶虫、钩虫、丝虫、线虫。线形动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。4、 常见的环节动物有：蚯蚓、水蛭、沙

2、蚕等。蚯蚓的身体由许多环形的体节构成，可区别出前端与后端，其中，有环带的一端是前端。抚摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，这是因为蚯蚓的腹面长有刚毛，刚毛起固定和支撑身体的作用。在运动的过程中，蚯蚓身体的肌肉交替收缩和舒张，在刚毛的协助下向前蠕动。蚯蚓的体表有粘液，可以使蚯蚓体壁保持湿润。蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁呼吸，完成气体交换。在干燥的土壤中，体壁不能保持湿润；在下大雨的时候，土壤中积水缺少空气，都会使蚯蚓无法呼吸而死亡。5、 环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。6、 软体动物是动物界的第二大类群，常见的软体动物有：河蚌、文蛤g 、牡

3、蛎m l、扇贝、缢蛏 y chng 、圆田螺、石鳖、蜗牛、乌贼等。软体动物的外套膜，具有保护柔软身体和分泌石灰质形成贝壳的作用。当有异物进入的时候，会刺激外套膜分泌珍珠质包裹异物而形成珍珠。软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜；大多具有贝壳；运动器官是足。7、 节肢动物是最大的动物类群。常见节肢动物有：蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹、瓢虫、蚊、蝇、蝴蝶、蝉、蟋蟀、蜜蜂等。8、 蝗虫属于昆虫，身体分为头部、胸部和腹部三部分，头部有一个口器、一对触角、一对复眼、三个单眼，是蝗虫的取食中心和感觉中心；胸部有三对足、两对翅，是蝗虫的运动中心。在蝗虫的胸部和腹部两侧还有气门，用于呼吸。蝗虫的体表有外骨

4、骼，可以保护和支持体内柔软器官，并防止体内水分的蒸发。但外骨骼不能随身体生长，因此，蝗虫在生长过程中需要蜕皮。蝗虫每蜕皮一次都会随之而生长一龄。9、 昆虫的基本特征是：有一对触角、三对足，一般有两对翅。10、 节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。第四节 鱼11、 脊柱是由许多个脊椎骨构成的。鱼的脊柱对身体具有支撑作用，脊柱两侧附着发达的肌肉，使鱼可以在水中游泳。12、 无脊椎动物：它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱。如水螅、涡虫、蛔虫、蚯蚓、河蚌、蝗虫等。脊椎动物：身体内都有由脊椎骨组成的脊柱。如鱼、青蛙、蛇、鸟、兔等。13、 我国的鱼类资源丰富，可以分为淡水鱼和海水鱼。

5、在淡水鱼中主要有青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，称为四大家鱼。此外还有鲤鱼和鲫鱼；在海水鱼中主要有带鱼，大黄鱼、小黄鱼等。14、 鱼适于水中生活两个至关重要的特点：一是，能靠游泳来获取食物和防御敌害；二是，能在水中呼吸。 15、 鱼的重要的特点有：1、身体分为头部、躯干部和尾部三部分，流线型的体形可以减小水中运动时的阻力。2、体表粘滑，覆盖鳞片，能保护身体。3、通过尾部和躯干部的摆动，以及鳍的协调作用运动（游泳）。4、用鳃呼吸。鳃丝鲜红，密布毛细血管。16、 鱼类的主要特征是：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 这些特征都是与鱼类的水中生活相适应的。

6、第五节 两栖动物和爬行动物17、 常见的两栖动物有：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。18、 青蛙的形态结构、生理功能：（1）体色：是保护色，与环境颜色一致，有利于捕食和御敌；（2）运动：有四肢，前肢短小，后肢发达，趾间有璞，适于跳跃和游泳；（3）呼吸：幼体用鳃呼吸；成体有结构简单的肺，皮肤裸露湿滑且能分泌粘液，用肺呼吸、用皮肤辅助呼吸；青蛙的生殖发育：产卵繁殖、水中受精、变态发育，幼体生活在水中。青蛙的生殖和发育都不能摆脱水的限制。青蛙被称为两栖动物，其含义更多的是说：青蛙虽然能在陆地生活，但它又离不开有水的环境。19、 两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水

7、中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸 20、 爬行动物的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，是真正适应陆地环境的脊椎动物。虽然大都已经灭绝，但它们曾称霸地球很长一段时间。常见爬行动物有：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等。蜥蜴的身体结构、呼吸、生殖：（1）头部后面有颈，可以灵活转动，便于取食和御敌。（2）表面覆盖角质的鳞片，可以有效防止水分的散失。（3）发达的肺，肺是适应陆地呼吸的器官。（4）产卵繁殖，卵较大外有坚韧卵壳保护。这些都是蜥蜴适于陆地生活的重要原因。21、 爬行动物的主要特征是：A 体表覆盖角质的鳞片或甲；B 用肺呼吸；C 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。第六节 鸟22、 鸟类适应于飞行生活的特

8、征有：，体型呈流线型，可以减少阻力，前肢变成翼，翼上着生正羽，羽毛部分重叠，增加了翼的面积，有利于扇动空气，产生气流。，胸肌发达，有利于牵动两翼飞行。，骨骼轻而薄，长骨中空，可减轻体重，胸骨上有龙骨突，有利于着生胸肌。，鸟类的食量大，消化能力强，能获得飞行所需的大量能量；没有牙齿，直肠短，不能储存粪便，减轻了体重。，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，呼吸方式为双重呼吸。，心脏四腔，有体循环和肺循环。心脏占身体重量的百分比大，心搏快。运输氧气和营养物质的能力强。23、 变温动物是：体温随环境温度的变化而改变的动物。鱼类、两栖类、爬行类动物属于变温动物。 恒温动物是：体温不随环境温度的变化而改变的动物。鸟

9、类和哺乳类动物属于恒温动物。24、 鸟的主要特征是：体表被覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。第七节 哺乳动物25、 鲸鱼、蝙蝠、鼹鼠、大猩猩、狗、马等，都属于哺乳动物。26、 哺乳动物是一个比其他动物高等的动物类群。哺乳动物的主要特征有：A 体表被毛，体温恒定；B 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；C 胎生，哺乳。另外，哺乳动物还有高度发达的神经系统和感觉器官，能灵敏感知环境变化，及时作出反应。27、 胎生、哺乳的生殖方式的优越性是：1、胎生的方式，为发育的胚胎提供了充足的营养、保护以及稳定的发育条件，减少了外界环境对胚胎发育的不利影响；2、哺乳的抚育后代的方式，使得哺乳动物的后代在优

10、越的营养条件下迅速的生长发育，同时哺乳动物的雌兽能较好的保护幼崽。胎生、哺乳的生殖方式，使哺乳动物后代成活率显著提高，产仔的数量也明显减少。28、 门齿适于切断食物，犬齿适于撕咬食物，臼齿适于咀嚼食物。哺乳动物的牙齿分化，提高了动物摄取食物和消化食物的能力。第二章 动物的运动和行为1、 动物所进行的有利于存活和繁殖后代的活动是 动物的行为 ，常常表现为各种各样的 运动 。2、 哺乳动物的运动系统是由 骨、关节 和 肌肉 组成的。3、 骨在运动中起着 杠杆 的作用；关节在运动中起着 支点 的作用；骨骼肌在运动中起着 动力 的作用。4、 关节一般由 关节面 、关节囊 和 关节腔 构成，关节面又由

11、关节头 和 关节窝构成，关节面的表面有一层 关节软骨 。5、 关节既牢固又灵活，使关节灵活运动的结构是 关节软骨 和 滑液 ，关节软骨可 减少骨与骨之间的摩擦 ；使关节牢固的结构是 关节囊 及 韧带 。6、 骨骼肌由 肌腹 和 肌腱 两部分构成，中间较粗的部分是 肌腹 ，能 收缩 ；两端较细的呈乳白色的部分是 肌腱 ，能附着在不同的、两根 及以上的骨上。7、 一块骨骼肌必须跨越 一个或一个以上 的关节。8、 骨骼肌有 受刺激而收缩 的特性。9、 当骨骼肌受神经传来的刺激 收缩 时，就会牵动 骨 绕 关节 活动，于是躯体就会产生 运动 。10、 一个动作的完成，至少需要 两 组以上的肌群在 神经

12、系统 的支配下，相互配合，共同完成。11、 屈肘时， 肱二头肌肌群 收缩， 肱三头肌肌群 舒张 ；伸肘时， 肱三头肌肌群 收缩， 肱二头肌肌群 舒张 ；双手自然下垂，肱二头肌肌群、肱三头肌肌群都 舒张 ；双手下垂提水，肱二头肌肌群、肱三头肌肌群都 收缩 。12、 运动并不是仅靠运动系统来完成，运动需要能量供应，需要消化、呼吸、循环 系统的配合以及神经系统的控制和调节 。13、 运动对于动物的意义：有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境 。14、 从行为获得途径来看，动物的行为可分为 先天性行为 和 学习行为 两大类。 生来就有的，由遗传物质决定的行为，是先天性行为 ；在 遗传因素 的基础上，通

13、过环境因素的作用，由 生活经验和学习 获得的行为，是学习行为。15、 社会行为的特征： 群体内部形成一定的组织，成员之间分工明确、通力合作，有的还形成等级。第三章 动物在生物圈中的作用食物链和食物网中的各种生物之间存在着 相互依赖、相互制约 的关系。1、 在生态系统中，各种生物的种类、 数量 和 所占比例 总是维持在相对稳定（有增多或减少）的状态，这种现象叫 生态平衡 ，是一种动态平衡。2、 人类不能随意灭杀某种动物，因为 这样会影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的生态系统,破坏生态平衡 。3、 在生态系统中，各种动物的数量不能无限增长，因为 、当某种动物的数量增多时，以该动物为食的动物

14、也会增多；、生存所需的空间和食物有限。4、 动物在自然界中的作用：、维持生态平衡；、促进生态系统的物质循环；、帮助植物传粉、传播种子。第四章 分布广泛的细菌和真菌1、 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为 菌落 。（注意：菌落中的所有的细菌或真菌为 同种 细菌或真菌）2、 细菌菌落的特征： 菌落较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥 。3、 真菌菌落的特征： 菌落一般较大，较疏松，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，一般呈现红、褐、绿、黑、黄等不同颜色 。4、 培养细菌或真菌的一般方法：首先要配制 含有营养物质的培养基 ，将配制好的培养基进行 高温灭菌 ，冷却后就可以使用了。将少量细菌或真菌放在培养基

15、上的过程，叫 接种 。通常把接种后的培养皿放在 保持恒定温度的培养箱中 ，也可以放在 室内温暖的地方 进行培养。5、 培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理。其目的是 将培养皿、培养基内混入的细菌或真菌的孢子等杀死，排除实验外其他环境的污染 。6、 在 土壤中、水里、空气中、动植物体内和体外、寒冷的极地、炎热的温泉，都可以找到细菌或真菌，可见细菌和真菌 分布广泛 。7、 细菌和真菌生存所需的条件：水分、适宜的温度、有机物（即营养），有的需氧，有的不需氧 。8、 细菌的个体十分微小，只有用 高倍显微镜 或 电镜 才能观察到。9、 细菌有 杆状 、 球状 、 螺旋状 等不同形态。细菌是 单细胞生物 ，每个细菌是 独立生活 的。10、 细菌细胞结构由 细胞壁 、 细胞膜 、 细胞质 、DNA（没有成形的细胞核）构成。有些细菌还有荚膜或鞭毛，有些细菌则无。11、 细菌的结构特点是: 具有细胞壁,没有细胞核、叶绿体。有遗传物质DNA 。12、 细菌与动植物细胞的主要区别是： 没有成形的细胞核 。因此细菌属于原核生物。13、 大多数细菌的营养方式是 异养 ，因为 没有叶绿体 ，只能利用 现成的有机物 生活，极少数细菌的营养方式是自养。14、 细菌的生殖方式是 分裂生殖 。有些