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1、中小学年学校疫情防控晨午晚检制度及教学工作总结 为保证全体师生的身心安全，及时发现异常情况，及时 处理，加强对新冠肺炎疫情的防控，预防学校传染性疾病的 发生，据传染病防治法、学校卫生工作条例等规定， 按传染病防控工作要求，结合当前防疫形势及学校的实际情 况，特制定本制度。一 、 晨（午）检应在疫情报告人（校医、保健教师）的 指导下进行，疫情报告人负责全校（园）的异常情况的排查。二、 新冠肺炎疫情期间，师生入校门时，在学校门口对 其进行体温等症状的检测，如出现发热、咳嗽等症状，不允 许进入教学楼，要送到隔离室，等待家长带学生到医院或通 知镇卫生院进一步检查。在进入食堂就餐、宿舍楼时，也要 对体温
2、进行检测，发现发热、咳嗽等症状，不允许进入，立 即上报校医、保健教师，并送隔离室。三、 每班班主任教师负责每天早晨、中午、晚上对本班 在校学生进行晨午晚检。四、 晨午晚检时应认真、细心，通过观察、询问、测量 等方式了解在校学生的健康状况；对未到学校的学生要及时 了解缺勤的原因并记录和上报。五、 每日晨午晚检情况要做好记录，特别是对异常情况 更要做好详细记录。内容包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常情况以及就诊情况等。六、 对晨午晚检中发现的异常情况，特别是出现发烧、 头疼、咳嗽以及不能确定的症状和现象，要及时、详细地报 告学校政教处；督促有关学生及时就医；在重大传染病流行 期间，
3、出现相关疑似症状时应根据政教处要求立即采取隔离 及消毒等措施。七、 坚持定期消毒制度，按消毒规范进行消毒。六、班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要做好跟 踪记录，如实、详细记载检查结果。疫情期间线上 教学工作总结 一、学院线上教学工作组织 按照学校关于新冠肺炎防控总体要求，围绕学校“停课不停教，停课不停学” 的教学工作总体目标，学院成立了线上教学工作组，开展在线教学促进工作，全面摸排开课任务、统计教学方式、调整教学计划，开课前对每位主讲教师进行在线教学课程测评，确保每一位老师都能正常进行线上教学，同时明确学院线上授课要求与管理方式。二、在线开课情况 （1）开课第四周，我院目前共开出本科课程
4、34 门次（其中专业课 17 门、专业基础课 5 门、通识类核心课 1 门），涉及任课教师 31 人，专业基础课选课学生 1420 人次，专业课选课学生 635 人次。（2）主要教学形式：采用智慧课堂教学工具和直播平台，进行在线交互授课。教师主要使用的第三方直播平台：雨课堂、腾讯会议、腾讯课堂授课、教室直播授课。同时主讲教师通过建立班级 QQ 群、微信群、课程二维码，采用多渠道与学生进行沟通，充分发挥在线互动优势。三、线上教学方法案例 （1）采取思源学堂+QQ 群+雨课堂（腾讯会议）多个线上平台综合使用的方式，取得良好的效果。教师在课堂设置习题，增加课堂练习和线上讨论环节，利用 QQ 群和腾讯
5、会议语音、视频沟通功能，强化课堂交互；增加随时演练过程、动画、小视频并采用腾讯会议“共享屏幕”功能分享给学生；布置作业题并设置自我评分环节，通过自评分数，判断学生对课程的理解与掌握程度。（2）老师在“雨课堂”由于网络拥堵而无法正常直播的情况下，采用“腾讯会议”进行直播，并同步地进行 PPT 讲解现场录屏，在课后发给学生以便回看复习，取得较好的应用效果。（3）由于无法确认学生是否在线收看课程直播，并为了调动学生积极性，学生交流采用小范围讨论或点名式讨论，同时在课程开始时，让每个学生有 5 分钟时间用来讲解自己作业部分。（4）网络授课前先将 PPT 提前发给学生，让学生提前预习，课中注意和学生互动
6、，随时提问，抓住学生注意力。（5）授课过程中遇到要推导的内容，以前都是板书，比较容易引导学生思考，目前都是加在 PPT 中，感觉效果不好。课前将 PPT 中不好描述的问题，提前准备一些简单的板书，在授课期间，用手写板在准备的板书中进一步发散性地讲一些延伸知识。（6）上课前认真准备一些问题，课间、课后让学生完成，方便了解学生听课效果。课后提一些课程延伸问题，让部分有余力的同学参与完成，进一步促使同学思考。（7）发现有少量学生不能按时上课，教师在上课前点名统计到课情况。点名方式采用学生登录情况截图，另外增加随机点名提问，以督促学生按时上课，遵守课堂纪律。在全体老师的共同努力下，学院保证了线上教学有序顺利的开展，众志成城共度时艰！
