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1、2023年关于安全教案集合5篇平安教案 篇1教学目标：1、过对实际生活视察，知道在家庭生活中存在着平安隐患，活动中会有危急，要有平安意识。2、初步知道一些有关平安用电、防煤气中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，驾驭一些避开损害的方法。3、初步知道一些与人打交道的一些原则，形成社会中自我爱护的意识。4、渗透大型群众性活动平安管理条例学生意外损害事故处理方法。教学重难点：1、家庭生活中存在着平安隐患。2、有关平安用电,防煤气中毒,放火,防溺水,防摔伤,防动物抓咬等的小常识,驾驭一些避开损害的方法。3、与人打交道的一些原则,形成社会中自我爱护的意识。教学过程：同学们，在生活中,你们遇到
2、过危急的.事情吗？要预防担心全的因素发生，该怎么办呢？今日，我们就一起学习一些平安的学问吧。观看图片，说说图中存在那些平安隐患。1、开展活动一：平安小检查检查预习：你家中有那些平安隐患，它可能会出现什么结果，想一想一旦危急发生会给家里带来什么影响。以小组为单位汇报检查状况，并一一列出。A分析这些隐患属于生活中的那些方面。B为什么认为它们是隐患C怎样才能避开危急发生。小结：平安事故应防范于未然。2、开展活动二：小组擂台赛将小组汇合的状况编成问题，各小组以“我出题，你答题”的方式进行擂台赛3、开展活动三：大眼睛转转转提出活动要求：仔细检查校内存在担心全的因素。全体师生按肯定的依次巡察校内，找寻担心
3、全的因素。教室开展活动，主持人宣布规则：把全班学生分成六组，在黑板上画出六只眼睛，分别表示六个小组：每一组眼睛由以小到大套合的眼睛组成，图中最里边的一圈是实线，往外扩大的是虚线。组内同学发觉一种担心全状况，本组的大眼睛向外扩大一圈并变成实线。给获胜的组员嘉奖一个平安卫士卡。4、开展活动四：要不要搭话提出活动要求：A干脆告知他,因为待人要真诚。B看着像好人的就告知他,看着不像好人的就不要告知他。C就说我不相识你,我不能告知你。D告知他住在哪个小区,但不要告知他详细的门牌号。5、总结：通过对课文的学习，我们懂得了生活中存在平安隐患，因此，在学习生活当中要留意防范，有备无患。 为此国家还特意制定了大
4、型群众性活动平安管理条例和学生意外损害事故处理方法等法律法规。学生意外损害事故处理方法第六条之规定： 学生应当遵守学校的规章制度和纪律；在不同的受教化阶段，应当依据自身的年龄、认知实力和法律行为实力，避开和消退相应的危急。平安教案 篇2活动目标1、能了解基本的交通平安常识，学会平安地行走在马路上。2、看懂简洁的交通警示标记，遵守交通规则，有肯定的自我爱护意识。3、从小树立“平安第一，生命最珍贵”的思想。4、在活动中培育小挚友们的交往实力，发展肯定的语言表达实力。重点难点懂得基本的交通规则，有肯定的自我爱护意识。活动打算1、 活动前争取家长协作，事先请家长到校开过关于交通平安的家长座谈会，家长在
5、家对子女进行过肯定的交通学问灌输。2、活动前播放交警叔叔在做交通指示的示范动作视频。指挥棒若干、简洁的交通指示标记（厚纸板画好）。活动过程一、 小挚友们在老师带队下列队来到篮球场上，在老师口令中做打算活动（伸手、弯腰、踢腿）。二、“小交警”们在事先摆好的.交通指示标记旁拿着指挥棒练习着各自指定的手势。（“小交警”是老师活动前选出来并简洁培训过的，强调拿指挥棒时留意平安，不能随意乱舞、乱丢。）三、小挚友们分成小组以开车形式走在“马路”边上。（每组第一个做着开车状，是小司机，后面一个接着一个牵着衣尾。）边走边唱上学歌，马路上站着做各种手势的“小交警”。“停车”：第一个小挚友（即小司机）停住，后面的
6、小挚友跟着停下来。“急转弯”：小司机照着手势放慢速度，队伍跟着转弯。“下坡”：小司机身体靠后，脚做刹车状，放慢速度。老师在旁边不停地变换交通指示标记，“小交警”们仔细仿照动作，“小司机”们警惕地开着车。四、小挚友们自主嬉戏：争当“小交警”以小组形式，轮番做简洁的指挥手势，其他没轮到的协作手势完成动作，小挚友爱好不减。五、活动结束，放松。在老师口号下开火车慢走回教室。六、活动延长：相互说一说自己应当怎样在马路上行走，相互提示、补充，自由诉说，然后用笔画一画简洁的交通指示标记。幼儿园校车平安教案，校车是小挚友们上下学运用频率比较高的一种交通工具，一般的校车都是比较平安的，但是这几年也频频发生校车平
7、安事故，所以我们要教会小挚友乘坐校车平安学问，让小挚友们能够有肯定的自保实力。平安教案 篇3活动目标：1、主动参加集体探讨活动。2、相识食品包装上的生产日期以及平安标记。3、能够辨别食品的平安，购买健康合格产品。活动重点：相识食品包装上的生产日期以及平安标记。活动难点：能够辨别食品的平安，购买健康合格产品。活动打算：1、视频（正确购买和不正确购买商品）。2、食品包装袋若干，发霉食品与平安食品若干。3、纸，笔，空白墙作为提示墙。活动过程：一、起先部分。谈话活动。一个小女孩去超市买东西，请小挚友帮忙看一看她哪一次买东西的方法是正确的。二、基本部分。活动绽开：观看两个视频，提问：哪一个视频里的方法是
8、正确的，为什么？（须要检查包装袋上的食品平安标记、生产日期、保质期），观看第三个有语音的视频，了解包装袋上的平安信息。1、看一看，说一说。（1）观看图片，相识上面的平安标记、生产日期、保质期、环保标记和识别码（2）老师小结：它们可以告知我们所购买的食品是不是平安的，可不行以放心食用。在保质期内的食品是平安的.，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。和爸爸妈妈去买食品，可以提示他们留意包装上的生产日期、保质期、生产许可标记。假如你不会计算什么时候过期，可以问问身边的大人。（3）提问：假如你在超市买到了担心全的商品，你该怎么办呢？老师总结：假如你发觉哪个超市的商品存在平安隐患，就可以打12315这个
9、电话投诉他，管理超市的工商管理机构就会来调查处理。2、找一找。老师出示包装袋，请三到五名幼儿上前找出这些标记，大家验证，老师可以拿出手机扫一扫二维码，演示给孩子看，没有这些标记的是三无产品，我们不能购买。3、提问：没有包装袋的食品，你怎么来辨别它的好坏呢？出示变质和没有变质的面包，请个别幼儿通过看和闻来辨别它们的平安。老师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是平安的，可以先用眼睛细致地视察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有惊奇的味道，比如酸味或者臭味。假如颜色和味道变更，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。簇新牛奶、豆浆在室温下不能放太久。三、结束部分。小挚友们已经知道了怎么样
10、来辨别食物的平安，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃吗？现在请你当一名食品平安小卫士，在纸上画出你知道的垃圾食品，画完后贴在我的提示墙上，我将提示墙贴在教室，提示大家远离这些食品。活动反思：活动中我结合当地幼儿的已有阅历，运用了视察法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，利用多种感官参加活动，了解了辨别食品平安的方法。活动中，我先播放了小女孩超市购物的视频，经过观看幼儿知道了购买商品应当了解的包装袋平安信息，但是由于孩子对于包装袋平安信息接触少，所以提及平安标记，生产日期等信息时，孩子们说不出。在讲解并描述垃圾食品时，孩子们经过激励，能说出身边常见的垃圾食品
11、，但在绘画时多数幼儿仿照了别人，没有画出不同的垃圾食品，须要激励。通过本次活动，幼儿达到了重点，难点也到了突破，不过在活动中可以考虑投入更多的食品包装袋，让每位幼儿参加找寻，体现幼儿自主性。平安教案 篇4活动目标：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规则，形成初步的平安意识与自我爱护意识，提高自我爱护实力。活动打算：1、幼儿有与成人一起外出的阅历。2、有关模拟嬉戏的情景创设。3、图片探望兔奶奶。活动过程：1、边观看图片(一)边探讨。(1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了公路上。她看到花丛中有一只美丽的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了公路中心
12、，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。(2) 为什么兔宝宝差点被车撞到?(3) 老师归纳：兔宝宝离开妈妈在公路上玩耍，差点被车撞上。这样太危急了，不管什么状况我们都不能在公路上玩。2、边观看图片(二)边探讨。(1) 兔妈妈和兔宝宝接着往前走。奶奶家就在公路对面，兔宝宝兴奋地想冲过公路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。(2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过公路应当走哪里?(3) 老师归纳：过公路要走斑马线。(4) 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?(5) 老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。(6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过公路去奶奶家。3、
13、小结兔宝宝在路上遇到了一些危急，你们知道怎样才能避开那样的危急吗?(幼儿回答后，老师用自编儿歌进行归纳：小挚友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不行以。过公路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保平安是第一。)4、在情景模拟嬉戏“去春游”中或到公路上去实地体验。(1) 带领幼儿一边走一边依据场景提问，巩固对交通规则的相识。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路?(人行道。)师：行人应当留意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。)场景二：十字路口师：要过公路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)场景三：天桥师：这是什么?我们应当怎么走?(
14、走天桥就像走幼儿园的.楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)(2) 顺当到达目的地之后，引导幼儿对刚才的状况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。延长活动：行人走在公路上还应当留意什么?请和爸爸妈妈一起找一找，然后把它们也编到儿歌里去好吗?平安教案 篇5（一）班会主题生产实习平安的重要性（二）班会目的让学生懂得生产实习平安的重要性，驾驭实习期间发生突发事务的处理方法。（三）班会形式观看教学视频、场景剧表演、学生探讨分析、主持人点评。（四）班会打算1、提前一周告知全班学生打算召开关于生产实习平安教化的主题班会。要求学生收集各实习科目的平安学问，对与实习有关的一些平安问题进行思索，并查阅相关的实习规定和相应工种的操作规程，特殊是驾驶钳工和内燃机构造拆装这三门与我班关系亲密的实习科目的相关材料。2、召集相关学生干部和学生代表召开主题班会的策划会议，说明召开此次主题班会的目的和整体思路、并支配他们做好以下打算工作：打算课件、打算表演事故场景、布置会场、打算道具、组织排练、布置舞台等。3、班会前打算好多媒体设备、模拟叉车教具（自制）、鞋垫一块、双面胶、榔头、錾子、课桌、移动台虎钳、护目镜、红药水1瓶、海绵1块、扭力扳手l把、活动扳手1把、小型发动机拆装台架一副、海绵垫l张。（五）班会
