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浅析任务型教学中小组合作学习的恰当时机 摘 要 任务型教学的课堂不再是老师的“讲堂” ，学生在规定 的时间内，进行小组合作学习，各自承担具体的任务，通过合作最 终完成共同的目标。小组合作学习是任务型教学活动开展的重要途 径。但由于教师对任务型教学缺乏全面的认识，对小组或合作学习 实践缺乏经验，以至于小组合作学习的效果不太理想，因此，下面 就中学英语课堂中小组合作学习的时机进行探究，同时也就如何提 高小组合作学习的有效性进行了分析。 关键词 小组合作；合作学习；任务型教学 一、任务型教学和小组合作学习的含义1、任务型教学 任务型教学就是教师依据课程的总体目标并结合教学内容，创造 性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学 生通过思考、调查、讨论、交流和合作方式，学习和使用英语，完 成学习任务。2、小组合作学习 小组合作学习是以小组活动为主体而进行的一种教学活动。这是 它区别于传统班级教学的最本质的特征，它的所有环节都必须以此 为核心：小组的组建是为小组活动提供活动的形式与空间，教师的 精讲是为了提供活动的知识背景，小组奖励的实施为活动提供取之 不竭的动力源泉。二、实施小组合作学习的时机
