春季小班保育员个人工作计划

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1、春季小班保育员个人工作计划 春季小班保育员个人工作计划篇一 一、指导思想 本学期，我园以幼儿园教育指导纲要36岁儿童学习发展指南为指针，根据上级教育主管部门的工作精神,围绕“真教育行动计划”工作方案,团结与带领全园教职员工聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。 二、工作思路 贯彻幼儿园管理条例幼儿园工作规程36岁儿童学习与发展指南和幼儿园教育指导纲要，以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,突出全

2、面教育,抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。努力“营造一个家的氛围，让每一个孩子健康快乐地成长”。 三、主要工作目标(一)规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。 (二）强化队伍:完善师德建设体系，引导教师严守职业道德和专业操守。完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研。加强保育员业务培训。 (三)突出特色。以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,使人人均能教学上有所突破。(四)优质服务。进一步树立服务思想,落实

3、安全责任与措施。(五）家园共育。召开期初和期末家长会,继续家访和家长开放日活动的开展。 四、主要工作及措施1、规范管理,重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。 2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心,宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的,变“要我做”，为“我要做”,使幼儿园成为教职员工快乐的精

4、神家园。 3、营造良好的人文环境。(1)强化队伍。举行“师德承诺”仪式,签定师德承诺书;认真自觉学习幼儿园一日保教工作规范，明确工作职责，坚持保教并重。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代化教育信息技术。 （2)营造书香校园,构建书香校园文化建设 织教职工开展做教师真难,真好教师要学陶行知重新发现学校全员读书系列活动。以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。（3)加强教研，提升教师专业素养。教师之间增强教研活动的实效性,教研活动紧紧围绕：问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。 ()加

5、强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电,学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅早期教育、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志,加强对园本教研的研究。 (）教师一周一例会制度。 、组织各类岗位人员外出参加业务培训 突出特色,本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念,多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务。 五、保教工作、加强园内教育教学常规管理,培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。 、展扎实有效的教

6、研活动。组织教师认真研讨新教材,解读分析教材，根据幼儿实际,合理运用新教材,设计符合幼儿发展的活动方案。 、开展教研活动：上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析；通过评价,不断提高幼儿园保教质量。 4、做好业务档案资料的管理,注意各种教学资料的积累。 六、后勤工作 1、更新观念,增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系,以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿,全心全意为师生和家长服务。及时填写家园联系手册。利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。2、幼儿保健管

7、理。 (1)保证幼儿膳食质量，通过召开家委会取家长、教师师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。(2)加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。（)继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实幼儿园食品一日流程管理及考核办法，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理,杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和营养流失关。 春季小班保育员个人工作计划篇二 新学期工作开始了,为了每一个孩子都能获得更好的发展,能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。本学期工作计划如下:一、提高思想政治素养 积极参加

8、各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排,认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己,以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神,协助教养员做好班级工作。 二、加强幼儿保育工作,做好幼儿一日生活常规的培养这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好,使他们能够喜欢上幼儿园,尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我

9、保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。、在体质上,鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差,随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理,注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水,让孩子随渴随喝,减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。 2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。 3、教育孩子自己的事情自己做,培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。 4、生活卫生常识 (1)知道保护视

10、力,看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 （）知道保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。 （)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。 (4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。 、安全常识 （1）加强幼儿安全意识的培养,不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。 (2）懂得交通安全。 （3)会处理可能遇到的简单危险,培养幼儿的自我保护意识。 6、生活能力 （1）指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。 （2）幼儿进餐时,教师要精力集中,注意观察,精心照

11、顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能,进餐细嚼慢咽，不挑食,不剩饭菜，学会用筷子,进餐时不大声说话,不乱扔残渣,饭后收拾干净,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。（)安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带，会整理床铺。 (4）保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。()保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,室内物品有序摆放,窗明地净，地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。 幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健

12、康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划,希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。春季小班保育员个人工作计划篇三 本人这一学期带的是小班，主要是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务,以下我谈谈这半年的工作情况： 一、不断学习,总结经验,做好自己的保教工作 社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习，不断进步,才能当一名合格的保育员教师。在工作中,我以园部下达的任务及本班的教育为中心,努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验,不断提高自己的教育和保育水平,平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加

13、班加点,及时完成下达的各项工作任务。 二、关心孩子,热心工作 “爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小三班的保育员以来,我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像母亲一样，对待关心每一个孩子,使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 三、手脚勤快、经常反思 虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外,有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”,比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、

14、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快，要经常思考,“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进，不断进步。四、工作效果及努力方向由于这学期，我带的是小班的孩子,他们才刚离开自己的父母，踏入幼儿园的道路中，我必须让他们学会自立自理,在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差,因为年龄小，对成人的依恋感强,我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三,四五六,小手洗干净，洗好小手擦干手,手心手背擦擦干。”让孩子

15、边模仿边念,在模仿中理解,学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强。如:会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点,但我想：只要自己多学习业务知识,多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们,相信在今后的工作中,会不断进步,对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望,对得起自己的本职岗位。 五、密切联系，增进家园互动在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时,我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。