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1、2022年全国科学道德和学风建立宣讲教育报告会观后感五篇#全国科学道德和学风建立宣讲教育报告会观后感一#无论是古希腊的至理名言“知识即美德”，还是我国的传统观念“知书而达礼”，都说明学术与道德有着千丝万缕的联络。学术道德是指在从事学术活动的过程中逐渐形成的，得到学术共同体及社会共同认可并遵守的行为准那么与标准的总和。学术标准是保障学术研究活动正常有序进展的一系列规那么、制度和行为准那么的总称，包括国家有关政策法规、学术界公认的学术道德以及学科专业共同遵守的科学研究、论文写作、学术引文、学术评价等诸多方面的标准。科学事业的开展过程，既是学术创新的过程，也是学风建立的过程。加强学术道德和学风建立，
2、对弘扬科学精神、繁荣开展学术事业，净化校园环境、进步人才培养质量，践行社会荣辱观、引领社会风气，具有非常重要的意义作为一名研究生，我们的主要任务是进展学术研究，而严谨的学术标准，良好的学术道德，是营造研究生的良好学风，以及浓重的学术研究气氛的重要保证，也是保证研究生的培养质量、引导研究生走上正确的科研道路的重要前提。我们所提倡的“诚信为学，遵守学术道德”，详细表达在从事研究的整个过程中时刻用学术道德来指导自己的学术理论活动，把内化于自身学术良知中的学术标准升华为行动的纲领。不断把外在的准那么转化为内在的要求，只有在头脑中形成高尚的学术道德品质，才会在实际的学术活动中自觉地遵守学术行规，不闯学术
3、的红灯。大学是高度宽容高尚的科学道德情操是科学研究的精神力量，而智力成果与人的品格之间的关系，也远比一般认为的要亲密得多。和包容的地方，但是“对学术不端行为是零容忍”。稿多发、论文造假、抄袭剽窃别人成果、造篡改实验数据、随意侵占别人科研成果不同形式的学术不端行为让人警醒。科研不端行为是伴随科学的开展产生的，要依靠科学界自身努力和全社会的关注去消除在外在准那么要求的同时，更要有科研工作者的自律。学风急躁是引起学术不端行为的重要原因，而学风急躁又与现行的评价体系相关。而要克制学风急躁、学术评价中急功近利的倾向，需要“诚信为学”，学习活动的开展，我深感遵守学术道德的必要性和重要性，认识到提升研究生学
4、术道德程度的深远意义，在日后的学习与学术研究中，从事学术活动应严格遵守国家相关法律，遵守学术界公认的根本学术道德标准，不进犯别人知识产权。以严谨踏实的学风和笃信老实的原那么从事科学研究，做一名合格的、名副其实的研究生。首先我们要进一步深化认识了我校学术道德标准的细那么与要求。如：在学术活动中，应该尊重别人的研究成果;学术成果的署名应真实，署名者对该项成果承当相应的学术责任和法律责任;此外，还有其他学术界公认的学术道德，也是作为研究生的我们应当遵守的。其次是诚信，是中华民族的传统美德，也是当代社会的根本精神。在学术研究中，诚信最主要表达在对学术道德标准的遵守之上。当前，我国经济迅速增长，精神文明
5、建立更上层楼，在高校与科研机构涌现大批优秀的科研成果，研究生的培养质量日益提升。但也有局部从事学术研究的人对待学术的态度不够严谨，在进展学术研究的过程中不尊重别人成果和知识产权，或在研究时急功近利，研究成果无法反映客观事实等情况时有出现。我们应以此为鉴，在学习和科研过程中严格要求自己，以老实守信为荣，以见利忘义为耻，做一名合格的研究者。研究生的主要任务是学术研究，其中的大局部人在将来也将进入高校或各种研究机构从事科研工作，因此，进步学术道德程度，培养严谨的优良学风显得格外重要。一方面，对于个人来说，学术道德是衡量一个研究者个人道德程度上下的重要标准，直接反响研究者的科研态度与学术态度，对学术道
6、德的轻视，将使研究者的科研工作步入歧途，无法产生优异的研究成果。另一方面，对于国家来说，研究者的科研工作直接代表着一个国家的科研程度，只有重视学术道德标准，才能保证高素质的科研工作。研究生是国家的科研工作的继承人与接班人，只有从在校时期起便注重学术道德的培养与进步，才能保证个人研究道路的正确与国家科研工作的开展。总体上说，高校的学风是好的，老师队伍的主流是积极向上的。广阔教学科研工作者献身科学，甘于寂寞，无私奉献，开拓创新，表达了良好的师德风范，维护了高校教学科研人员的学术声誉和良好形象。但是我们也必须清醒地认识到，高校学术失范、学风不正现象仍然存在，在有些方面还比拟严重。这些现象的表现形式是
7、多种多样的，性质也不尽一样。在这当中，有两个层面的问题：一个层面是学风不正，不能严守学术标准，比方学风急躁、理论脱离实际、低程度重复，甚至粗制滥造、急功近利;另一个层面是学术不端，违犯科学研究的根本原那么，比方抄袭剽窃、伪造事实、篡改数据等等。这些不良现象虽然发生在少数人身上，但败坏了学术风气，阻碍了学术进步，影响了学术声誉，损害了学术形象，造成了严重的负面影响。对此，我们必须旗帜鲜明，态度坚决，必须采取实在有力的措施，及时制止，决不能任其滋长蔓延;必须采取坚决果断的行动，在学术道德和学风方面不断获得新的进展。愿我们携手共同弘扬科学精神，维护科学道德，遏制科研不端行为，共建良好学风”。在日后的
8、学习过程中，将从我做起，贯彻落实学术道德标准，以老实守信的态度开展学术研究，做一名名副其实的研究生!#全国科学道德和学风建立宣讲教育报告会观后感二#一这个学期，在本院系领导及老师的带着下，高年级的同学组成了学风宣讲团，给低年级的同学宣讲学风活动。我在这次的活动中，深切得体会到了对于我们这些大学生来说良好的学风建立是多么的重要。作为一名大学生来说，只有努力加强自身学习，在走向社会的时候，才能更好的建立我们的国家，我们的社会。百年大计，教育为本。教育事业担负着我国的重任，在国家强盛民族复兴的宏图伟业中全面建立小康社会，教育面临着极其繁重的任务，繁荣教育科学，为进一步加强学院学风建立，营造勤奋好学，
9、务实创新的学习风气，创造秩序井然，用心向上的教育环境指导学横的日常生活，鞭策学生努力学习根底知识和专业知识。透过学院的学风宣讲中我深化认识到，作为一名大学生，必需要立足自身的专业学习，必需要研究前沿，树立一种终身学习的态度。在人类对于自然科学和社会科学领域从无知到有知，从有知到不断拓展新知的过重中，谒实的学习，一向是科研工作的得以成功进步的首要条件。所以班级的学风建立是和量和评价一所校园的办学品位，育人环境和社会声誉的重要标志。班级是拉动社会进步的头。在这次学风宣讲活动中，我发现，近年来，我国高校体制改革不断深化，是高效开展迅速，育人环境得到很大的改善，个性是教学改革的深化，更为学生的成才创造
10、了良好的条件，营造了一个良好的学习气氛。一次，大多数学生可以充分利用这大好光阴和有利条件不断的积累知识，充实自己，他们关心国家的前途、命运，用心上进，有创新精神和竞争意识，刻苦学习，诚信为先，安康成长，表达了当代大学生用心向上的朝气和活力。与此同时，我还发现，在大校园园里，有很大一局部学生，他们意志消沉，不思进取，经常逃课，整天泡在网吧沉迷于网络游戏或是窝在寝室沉溺遇武侠小说之中。平时不努力，临时抱佛脚，_，总想幸运过关，经常违背校纪校规，而且屡教不改，个别人甚至常年见不到人影，从不上课甚至考试。正所谓近朱者赤，近墨者黑。我想这一局部没有良好的学习习惯的学生之所以会如此消沉，很多大的原因是因为
11、没有一个良好的学风。学风是同学们思想道德素质的反响，加强学风建立，首先要从根本上抓起，即从同学们的思想工作上抓起。许多大学生的传统思想，认为考上大学后一切都可以不管了，一切有校园、国家包揽下来的错误的传统的意识。想要从根本抓起就就应在学生入学前更改这种错误的思想。假如周围的同学都在看书复习功课而你一个人在那里疯狂的打着游戏，你不会不好意思么所以，环境可以改变人生。良好的学风可以让我们事半功倍，让学习成为乐趣。在老师和同学的帮助下，加强自身吃苦耐劳的韧劲，帮助身边不能控制自己的同学，一齐努力建立一个良好的学习气氛。以上就是我对学风建立的心得体会，我想只要我们能坚持下去，定会使我院的学风建立更上一
12、层楼。#全国科学道德和学风建立宣讲教育报告会观后感三#从学期初开场，我校用心开展校风、教风、学风建立活动。在活动中，校长亲抓，领导班子成员各司其职，全员参与，落实整顿工作职责制，抓重点，以点带面，实在解决校风、学风、教风存在的突出问题。透过校风、教风、学风建立活动开展，教书育人、为人师表、勤奋好学、用心向上、礼貌礼貌的优良校风正逐步构成。一、进步认识，加强领导，确保教学工作的中心地位。1、实在加强了对教学工作的领导，就教学状况和教学工作安排进展认真研究和布置，及时研究处理教学工作中出现的新状况、新问题。2、实行教学质量评估制度，建立了教学状况调查及反响制，做好分析p 统计，分别作为老师业绩考核
13、和评先评优的根据。3、学生作业检查，抽查学生作业，检查学生作业状况及老师的修改状况。做好记录作为学生和老师的学习和教学的评估根据。4、加强教研室建立，标准教研室工作，并详细作好记录，作为评定教研组活动的根据。二、加强了师资队伍建立，进步了老师整体素质。1、加强了师德和教风建立：(1)老师确保教学精力到位。(2)老师认真组织好课堂教学，每次上课均提早2分钟进入教室，检查开课准备工作，对学生迟到、旷课、瞌睡、讲话等违纪现象1应敢抓敢管，保证教学有条不紊，井然有序。(3)老师做到了为人师表，公平、公正。(4)老师严以律己，按时到课、准时上、下课，不私自调课、换课、停课。2、加强教学改革，进步教学艺术
14、，进步老师教学程度。3、坚持“培养”和“引进”相结合的方针，支持和鼓励教学进修、培训，全面进步了现有老师的学历层次及业务程度。三、重视学风建立校园教育是学生德智体全面开展的重要方面。我校的全体教职工团结一致，以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，培养学生热爱祖国，具有高尚的道德品质和修养;具有国际视野，开放意识;具有宽厚的专业知识，扎实的根本功;具备安康的心理素质，在不断地学习和理论过程中，使学生自主学习、自主开展、自我完善、自我进步，成为有中国特色社会事业的合格建立者和接-班人在教学中强调充分表达以人为本，以学生为主的教学改革方向，满足学生志愿，进步学生学习的兴趣，以利于学生个性的的安
15、康开展。促使老师认真备课，改善教学方法，关爱和尊重学生，成为学生的良师益友，同时也满足不同层次学生学习要求，使我校的学风建立收到良好的成效。#全国科学道德和学风建立宣讲教育报告会观后感四#为响应校园的号召，进一步加强学风建立，帮助同学们掌握良好的，更好地学习专业知识，进步自身的竞争实力。08金融工程学风建立主题班会于近期在17#502室展开。学风建立主题班会由团支书王翔同学主持，08金融工程全体同学共同参加，辅导员_也出席了本次班会，并向同学们在学风建立、宿舍平安建立等方面进展了思想教育，再一次明确了其重要性。会上望向同学首先谈了关于学风建立的重要性，建立优良学风要依靠全体同学的努力。同学们就
16、本班建立优良学风应当注重的方面也进展了热烈的讨论。确实，光阴飞逝，转眼08金融工程这个群众已经一同走过了两年多的岁月，在两年多的光阴里，大家努力奋斗，为着自己的理想而奋斗。一齐经历过的痛苦、欢笑、泪水与冲动。而此时此刻立即到了各自奔前程的日子，在这关键时刻，一个班级的优良学习气氛、群众的凝聚精神是同学们冲刺考研、就业等各种选取的助推器，有了良好的环境，才能为大家带给提升自己的平台。学习委员魏飒同学首先进展了发言，她介绍了本班学风建立的状况以及她本人对于学风建立的看法。建立优良学风，首先要树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立考虑和钻研，努力培养综合学习和研究潜力，进一步掌握学习规律，进步学习质量。充分利用校园学习资与设施，拓宽知识、进步素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，用心参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立用心主动，自觉独立的学习意识和精神。用心参加社会理
