小班游戏活动水果找朋友观察力及认知的匹配教案反思

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1、小班游戏活动水果找朋友(观察力及认知的匹配）教案反思小班游戏活动水果找朋友(观察力及认知的匹配)教案反思主要包含了游戏目标，游戏准备,游戏过程,指导重点,游戏反思等内容,培养幼儿的观察力及认知的匹配，培养幼儿敏锐的观察能力,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看水果找朋友(观察力及认知的匹配)教案吧。 游戏目标:1、培养幼儿的观察力及认知的匹配。2、培养幼儿敏锐的观察能力。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 游戏准备： 1、购买好种以上水果若干（如苹果、梨、香蕉、桔子等）。 2、果

2、盆4个 。3、水果奖章数个。 游戏过程： 1、出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。 2、出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个。 3、让幼儿自选一个水果,跑到相应的果盆前将水果放到果盆中，然后跑回。 4、每次都放对的幼儿获得水果奖章一枚。 指导重点： 、根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。 2、让幼儿学说水果名称。 游戏反思: 部分幼儿能较快的根据指令拿取水果进行比较,但是语言表述能力较弱,大多需要教师引导才能拼凑出完整的话。部分幼儿活动较被动,不愿意在集体面前展示，少数幼儿积极。通过互动和观察,发现大部分幼儿能找到颜色一样的水果、形状一样的水果、大小不一样的水果。幼儿对吃水果感兴趣;大多能完成涂色任务。1