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1、小班体育教案汇编九篇【】小班体育教案汇编九篇小班体育教案 篇1 小班体育：玩布垫设计思路：在上海市学前教育课程指南中，概括了幼儿运动方面的七条根本经历，这些根本运动经历会影响到幼儿的一生，如：获得身体运动的经历，对信号能作出反响，及时调整自己的动作，有一定的平安意识等等，这些经历是幼儿必须在运动过程中逐步获得并积累。作为老师，面对新教材，要一直考虑如何根据幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的、幼儿乐意参加的运动活动，将运动根本经历浸透其中，从而培养幼儿的运动兴趣，进步幼儿的运动才能，丰富幼儿的运动经历，为幼儿的终身开展奠定良好的根底。1、设计富有情节的游戏，鼓励幼儿在自然状态下、在游戏情境中积极愉快
2、的活动，激发小年龄幼儿的运动兴趣。2、24岁幼儿的身体动作正处在一个快速开展的关键期，他们的动作开场协调，因此老师应该鼓励他们尝试新的内容和玩法，但小班幼儿还不擅长借助活动材料和器械进展身体运动，因此老师应将身体的根本动作浸透在游戏中，让幼儿在有趣的游戏中获得并积累运用活动材料进展身体运动的经历，不断进步身体的协调性、灵敏性等。3、由于小年龄幼儿的运动才能还比拟薄弱，缺乏自我保护的意识和才能，因此活动材料的选择非常重要，老师所提供的材料必须是平安的，有趣的、幼儿喜欢玩的、能玩得起来的，而且要耐玩。布垫柔软、轻巧、平安、色彩鲜艳，而且布垫是幼儿日常生活中经常接触的，他们喜欢抱着、靠着布垫，也喜欢
3、躺在布垫上，对小年龄孩子来说有非常温馨的感觉，深受小年龄幼儿的喜欢，非常合适小年龄幼儿用来进展身体运动。活动目的：1、用布垫玩走、跑、跳和向前挪动等游戏。2、体验身体活动的乐趣。环境创设：1、各种颜色鲜艳的、不同大小的布垫假设干。2、长毛绒玩具假设干3、置衣筐、擦汗毛巾、卷筒纸等活动过程：一、调动身心引发幼儿兴趣，让幼儿充分利用场地进展活动。1、躲猫猫原地、转圈、蹲2、顶布垫提醒幼儿把布垫顶在头上，不要掉下来。3、夹着布垫跳鼓励幼儿用双腿夹着布垫跳，跳得轻一点。4、放鞭炮鼓励幼儿尽量往上抛5、学小矮人、高个子走6、鼓励幼儿尝试不同的玩法。提问：“小朋友，你们想一想，这个布垫还可以怎么玩？”1把
4、幼儿生成的想法转化成即时活动2假设幼儿缺乏经历，就启发幼儿玩小司机的游戏二、休息、保育工作，并对幼儿的活动情况给予肯定和鼓励三、游戏：小猴学本领幼儿扮演小猴，坐在布垫上，模拟划小船，使自己的身体与布垫一起挪动起来。1、去做客引导幼儿划着“船”，到动物朋友家去做客，并与这些小动物打招呼。2、快乐的小猴快速划老师和幼儿坐在布垫上，一起“划小船”，另一老师扮演小猴来追小朋友。老师鼓励幼儿快速划。老师可启发幼儿想一想、说一说：“怎样才能把船划得快，不让小猴追到？”四、放松休息：引导幼儿原地坐下，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背，放松身体。小班体育教案 篇2 活动目的:练习双脚前行进跳和原地向上跳,
5、开展跳跃才能,激发幼儿参加体育活动的兴趣活动准备:小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带 活动过程1.入场老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地.2.准备活动在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转)蹦蹦跳跳(跳跃)等.3.跳彩圈老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出.4.游戏小兔跳彩圈老师将各色彩圈隔一定的间隔 放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,老师站在中间.游戏开场,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当老师高举一块彩色板时,小
6、兔子迅速跳跃到与板一样颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,老师给予表扬,并继续进展游戏.5.游戏完毕老师:今天小兔子玩的很快乐,也很累了,我们一起回家吧!幼儿跟着老师走出场地.幼儿园小班体育：小兔乖乖目的：1 掌握屈20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的.平衡。3 会双脚向前行进跳。准备：1 红。黄。绿三色纸，布置好场地。2 小图的头饰假设干。过程：一老师扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。1“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？红眼睛。短尾巴。长耳朵。2 你们愿意帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈 做事情妈妈才放心。二做运动
7、，幼儿分散站立。1 孩子们，找一个位置站站好。2 握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，最后轻轻跳一跳。两遍三预备练习。1 妈妈：孩子们，我们兔子有一个最大的本领，你们知道是什么吗？分别请幼儿说一说2 看妈妈怎么跳的？老师示范双脚向前行进跳，让幼儿观察妈妈的动作轻。稳3 小兔跟着妈妈在门前空地上练习。要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双 放在体前。4 妈妈带着小兔做矮人走。四游戏局部。1妈妈带着宝宝跳进家里，妈妈：“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回来才可以开门。a 妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走道路跳至
8、土坡前。b 走过土坡，继续向前跳。c 刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈连忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。 大灰狼转了一圈走了。d 妈妈看见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，继续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，跳回家。2妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴幼儿分别容许看，妈妈采了个大蘑菇，快乐吗？欢呼3妈妈向小兔简单描绘路上的经过，重点描绘遇到狼的过程，并鼓励小兔遇到 大灰狼要机智，英勇，告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了，然后学矮人走。提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。三游戏。1 老师带着幼儿跳至土破前，依次走过3 再次游戏。“孩子们
9、。你们真能干，帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚刚牛伯伯打 来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客，那怎么办呢？我们再出去采点蘑菇回来，明天好招待它们，你们愿意吗？四放松。妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来，找空地做放松。“孩子们，你们一定很累了，来，跟着妈妈放松一下。小班体育游戏：小青蛙跳荷叶户外体育游戏：小青蛙跳荷叶目的：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进展跳跃；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规那么。准备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画假设干类似荷叶的圈。2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳才能适当改变圈之间的间隔 。过程：1、准备活动
10、：老师编儿歌小青蛙“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来吃掉它！”活动四肢，稳固向上跳的动作。2、进展游戏：请幼儿分成男孩和女孩。小班体育教案 篇3 教学目的：1、通过学习游戏，学做小猫轻轻的走和跑。从而理解小动物的习性，激发幼儿爱小动物的情感。2、培养幼儿游戏时的规那么意识。3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。教学准备：老猫头饰一个教学过程：一、导入局部：师戴老猫头饰发出叫声、动作引起幼儿兴趣。“喵喵喵”谁来了?“今天，老猫来小班干
11、什么呀?，猜猜他会来干什么?老猫说要和小朋友一同做一个游戏，游戏的名称叫“老猫睡觉悟不了”。二、进展局部：1.师边表演动作边念儿歌一遍师：小朋友，老师先来念一首儿歌，我们小耳朵听好了。儿歌里有谁呀?老猫在做什么呀?你听到儿歌里还有哪些小动物在做游戏?我们想不想做老猫睡觉悟不了的游戏呀?2.幼儿游戏(1)学念儿歌师：谁来做老猫?谁来做老猫的乖孩子?老师做老猫好不好?做猫妈妈。那小朋友就做小猫，做猫妈妈的乖宝宝。如今小猫跟着老猫学儿歌。(师带着幼儿边念儿歌边做动作四遍)(2)学习玩法师边念儿歌边教给孩子们游戏玩法。师：小猫要遵守游戏规那么。(3)、师生共同游戏。师：我们已经学会玩这个老猫睡觉悟不了
12、的游戏了。如今我们开场做游戏吧。三、完毕局部：师：小猫，今天的游戏玩得开心吗?谁能说出我们今天这个游戏的名称?我们小朋友回家以后和爸爸妈妈一起玩这个游戏好吗?教学反思：整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的才能，还培养了幼儿竞争意识和遵守规那么的习惯，表达了活动的兴趣性、教育性。小班体育教案 篇4 活动目的:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.开展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培养幼儿的尝试精神。活动准备：1.小兔头饰假设干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4只。2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散
13、撒上“蘑菇”。活动过程：一.开场局部组织幼儿做“小动物来做操”的模拟操。二.根本局部1.老师告诉幼儿今天的游戏内容。指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么方法可以过去呢?2.幼儿想出多种方法后，老师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。指导语：如今就请小兔试着钻过树林采蘑菇，假如你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。3.老师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，老师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。4.老师请全体幼儿用正确的方法练习，老师随机指导。指导语：如今小兔们就可以用刚
14、刚学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发!5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏完毕。三.完毕局部1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。2.复习游戏“小兔小兔真爱玩”。小班体育教案 篇5 【活动目的】1、练习钻、爬的根本动作，能手膝着地自然协调地向前爬。2、感受在阳光隧道中钻爬的乐趣。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。4、能根据指令做相应的动作。【活动准备】阳光隧道一条一种用布、塑料凳制作的轻便的小“隧道”、平衡木。【活动过程】1、热身活动：森林里的小动物。老师带着幼儿模拟各种小动物的动作，完成热身。2、老师向幼儿介绍阳光隧道，激发幼儿的活动兴趣。1热身
15、后，老师带着幼儿玩钻山洞的游戏老师与一名幼儿双手架起当山洞，其他的幼儿用正面钻的方式钻过山洞，练习正面钻。2老师介绍阳光隧道：森林里新修了一条阳光隧道，非常好玩，小动物们只要走过小桥就能找到它。3、寻找阳光隧道，尝试钻爬。1老师带着幼儿走过小桥，找到阳光隧道。2请幼儿讨论要怎样爬过阳光隧道才会又快有平安。手膝着地3幼儿尝试爬过阳光隧道。4、屡次游戏，熟悉动作。1幼儿扮演小动物屡次游戏，走过小桥、钻过阳光隧道，熟悉动作。2老师可通过阳光隧道口迎接、轻轻敲击阳光隧道周边等方式增加游戏的乐趣，帮助幼儿体验阳光隧道中钻爬的乐趣。5、放松活动。教学反思：通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在“引导幼儿探究动作、互相交流，掌握动作要领”上下功夫，
