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1、郭沫若诗两首课外语段阅读训练 一、阅读诗歌，回答下列问题银河相会日岛倚腾村晚云在暮天泛起波澜，欸乃歌声在夜空萦绕不断。牵牛星急急荡起双浆，一叶扁舟穿梭在云汉。晚风送来阵阵芬芳，也把叶绿花红的此岸吹遍。潸潸清泪濡湿了面颊，宛如一个青春永恒的梦幻。呵，在那远远的天边，欸乃棹歌悠悠不断。星星窥见了人间的欢愉，今宵幽会情最缱绻？、诗的主人公是_。、诗的第一节由银河联想到_。其中诗人想象的内容是_。、第二节诗用_，衬托美好的此岸，把_比喻成“梦幻。、诗中两次写到“欵乃歌声，谈谈你的理解。_。、试概括本诗的主题。_。二、阅读下面的诗，完成后面的题骆驼节选郭沫假设骆驼，你沙漠的船，你，有生命的山！在黑暗中，
2、你昂头天外，引导着旅行者，走向黎明的地平线。、如何理解“你沙漠的船和“有生命的山这两句诗的意思？_。、“昂头天外和“走向黎明的地平线分别写出了骆驼的什么精神？_。、虚实结合是这节诗的突出特点，请分别找出实写和虚写的诗句。_。、诗中的“骆驼象征了什么？诗人借骆驼歌颂了什么精神？_。三、阅读下面的语段，完成后面的题乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后不呵乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头、这首诗属于_散文诗 抒情诗 叙事诗 寓言诗，朗读这首诗时应该把握的感情基调是_亲切爱怜 激越豪放 情
3、深意长 缠绵悱恻。分、乡愁本来是一种难以表现的情绪，但是诗人从广远的时空中提练出_、_、_、_四个意象，借助他们把乡愁表现得深入人心。分、诗中表现时间的词语有哪些？这些词语在内容和结构上起到什么作用？分_、从全诗来看，诗的前三节抒发的感情是_。最后一节抒发的感情是_。分、“乡愁是一湾浅浅的海峡，“浅浅是不深的意思，其深层的含义是 多选分、表明台湾与大陆相距并不边远。、由于特定的历史原因而造成的状况应及早结束。、台湾与大陆不能密切往来，这实在是令人痛心的事情。、诗人伫立台湾远望大陆，面对“浅浅而无可奈何。四、阅读下面的语段，完成后面的题带上三句话上路李小刀你将要远行，孩子，将有一生的岁月等你去走
4、，我送你三句话带在身边。高兴是一种美德要保持高兴，孩子，这是我们穷人最后的奢侈。不要轻易丢掉高兴的习惯，否那么我们将更加一无所有。你要高兴，在每一个清晨或黄昏。你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈。在你经过的每一个村庄，你要留下你的笑声作为纪念。这样当多年以后人们再谈起你时，他们会记得当年曾有一个多么高兴的小伙子从这里经过。高兴是一种美德。无论你背着多少行李，你也不要把它扔到路边的沟里。即使你的鞋子掉了，脚上磨出了血，你也要紧紧地攥着高兴，不和它离开半天。高兴是一种美德，孩子，这是因为高兴能够传染。你要把你的高兴传染给你身边的每个人，无论他是劳累的农夫还是生病的旅人，
5、无论他是赤脚的孩子还是为米发愁的母亲，你都要把高兴传染给他们，让他们像鲜花一样绽开笑脸。孩子，在你经过的每个村庄人们都像亲人一样待你，他们给你甘甜的泉水，给你的行囊里塞满干粮，你就给他们高兴吧!记住，高兴是一种美德，它能让你在人们的心中活上好多年。不为一朵花停留太久在你的旅途上，孩子，会有许多你没有见过的鲜花开在路边。它们守在溪流的旁边，在风中唱歌跳舞。不要忽略它们，孩子，我们的眼睛永远不要忽略掉美。你要观赏它们的身姿和歌声，你要因为它们而感到生活的美好。不论你的旅途多么边远，不论你的道路如何艰险，你都要和鲜花交谈，哪怕只用你喝点水、洗把脸的时间。不要看不见满径的鲜花。但我要告诉你，当你沉浸在
6、花香中的时候，不要忘记赶路，不要为一朵花停留太久的时间。你只是一个路过的人，孩子，你要去的地方是后方，你的旅途依旧漫长。你的鞋子依然完整，你的双眼依然有神，你属于远方，而不是这里。不为一朵花停留太久。相信这条路的前头还有千朵万朵花在等你。你要知道自己究竟要去哪里，在你没到之前，孩子，不要为一朵花停住脚步。你去的地方是远方，孩子，你要知道，那是很远、很远的地方。为帮过自己的人准备一份礼物你会在某一天踩着满地阳光达到。孩子，只要你的身体里流着奔腾的热血，只要你举着火把吓退野兽，你就早晚会抵达那个你想要去的地方。那是远方，那是幸福之乡。就在你打点行装，准备返回的时候，我要对你说，孩子，别忘了为那些帮
7、过自己的人准备一份礼物。你要记得在你的旅途上你喝过别人给你舀来的泉水，你吃过别人给你送上的食物，你听过一位姑娘的歌声，你向一个孩子问过路，你在一间猎人的小屋中度过一个漫漫黑夜。要记住他们，孩子，你要记往这些人的声音、容颜。在你返回的前一天晚上，你要为他们准备好礼物。你要把几块丝绸、几块好看的石头细心地包好。你要给姑娘准备好鲜花，你要给老人准备好烟丝，你要想着那些淘气的孩子，他们的礼物最好找也最难找。这些就足够足够了。再带上你在路上看过的风景、听过的故事，再带上你的经历和感触，在燃着火的炉边，讲给他们听。告诉缺水的人们前头哪里有水，告诉生病的人们哪种草药可以治病，把你这一路的经验告诉他们，把后方
8、哪里有弯路告诉他们。这些是最好的礼物。不要忘了给帮过自己的人准备一份礼物，孩子，只有这样你的这次远行才算没有白走。、“不要为一朵花停留太久中的“花可以怎么理解？分_、你有没有为帮过自己的人准备礼物？分_、怎样理解“要保持高兴，孩子，这是我们穷人最后的奢侈？分_、请找出一组用了排比的修辞手法的句子。分_、为什么不要为一朵花停留太久？用自己的话答复分_、怎样理解“那是远方，那是幸福之乡。中的“远方、“幸福之乡？分_、为什么给帮过自己的人准备礼物，“这次的远行才没有白走？分_、文章一开始提到“我们穷人。你认为拥有这三句话的人能被称为“穷人吗？这两个“穷人的概念有何不同？分_、除了文中提到的三句话之外
9、，你认为还有哪些话应该被记得？你能再写几句吗？分_【参考答案】一、阅读诗歌，回答下列问题、牵牛星和织女星、驾舟 牵牛星唱着歌，驾舟飞渡、晚风、叶绿花红 男女青年相会、用歌声传达急盼相会的幸福、愉快的心情、歌颂青春爱情的美好永恒的感情二、阅读下面的诗，完成后面的题、写出了骆驼的特点：是沙漠中的运输工具，有高大的、蕴藏生命所需能量的驼峰。、“昂头天外写出了骆驼的自信心；“走向黎明的地平线写出了骆驼勇往直前、坚韧不拔的精神。、实写的诗句有“你，有生命的山“引导着旅行者，走向黎明的地平线。虚写的诗句有“骆驼，你沙漠的船“在黑暗中，你昂头天外。、“骆驼象征着坚韧不拔、引领人们前进的无畏战士。歌颂了一种不断追求、不断进取，最终引导到“天外还有乐园这样一种境地的一往无前的精神。三、阅读下面的语段，完成后面的题、抒情诗；情深意长、邮票、船
