朱荣《我爱我的学校》

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1、综合实践活动我爱我的学校 成果汇报课教案双城市兰棱中心学校朱荣我爱我的学校第三部分：成果汇报课一、教材分析：我爱我的学校这节综合实践活动课是一个自选主题。因为学校是学生最熟悉的场所，是他们学习、生活的乐园。因为在学生的时间表中，绝大部分时间是在学校度过的。校园可以说是学生的第二个家，学生应该细致的了解自己所生活的校园，所以进行了我爱我的学校的综合实践活动。二、学情分析：根据我校五年级学生的能力特点，由于学生的搜集、整理能力还不够强，所以在成果汇报时会欠缺一种完美感。三、 活动目标：知识与技能：学生从学校的规模、设施、美化、绿化等方面多角度的了解我们的学校。过程与方法：1、培养学生多渠道收集信息

2、，整理信息的能力。2、培养学生的创造力，并培养能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等形式进行表达的能力。情感态度与价值观：1、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。2、通过了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，为校争光。四、设计思路：增强自主性、发挥创造性、重视实践性、加强合作性，实现培养学生多方面的综合能力。五、教学策略：1、放手让学生大胆去尝试。2、先“粗”后“细”。当学生小组独立完成汇报内容时，教师再帮助细化。3、先“亮点”后“不足”。在汇报课中，学生先细心去发现他人的优点、亮点；再去寻找还欠缺的地方。4、先“自主”后“请教”。综合实践活动课是一种学生本位

3、课程，放手让学生去做。在过程中学生遇到困难或不足时，教师适时帮助。六、活动准备：1.教师准备学校照片。2.学生准备调查了解学校的方法，搜集相关资料。活动过程：一、导入。师：老师布置大家去调查了解我们学校各方面的情况，不知大家完成了没有？（完成了）现在请各小组汇报一下你们准备向大家介绍学校哪些方面？(各小组汇报自己组要汇报的内容) 教师边听汇报边板书。二、各小组以自己的形式汇报研究成果。师：请第一组同学进行汇报。生：我们组是规模、设施组。生：我组对学校的占地面积、建筑面积、教师人数、班级人数、学生人数等，用数据进行汇总。图书室、多媒体室、微机室、语音室、实验室、篮球场、乒乓球场等，以图片、语言等

4、形式汇总。学校办学多年，取得了许多项奖项，以实物、数据图片等形式汇报。（第一组学生把他们的汇报成果利用多媒体展示在全班学生的面前，让大家更直观的了解到他们搜集到的学校资料。在看完学生的汇报后，教师给予适当的补充。）师：第一组同学对学校的办学规模与学校设施调查的非常详细，可以看出他们很用心的去进行了调查，不仅把学校的概况调查清楚，就连学校的内部精髓都了解的很清楚。下面我们再来听一听第二组同学都调查了哪些方面。生：我们组是绿化组。生：我们组在组长的带领下对学校的绿化情况进行了调查，下面我们就把调查到的内容展示给大家。（第二组同学用图片把校园内的绿化、香化展示在同学们的面前，并有两名组员用诗歌来赞美

5、我们美丽的校园）师;听了第二组同学的汇报，老师觉得学校可真美啊！这样没的学校与同学们的精心维护是分不开的。我们要继续保持下去，并把校园建设的更加美好。下面我们再来听一听第三组同学的汇报成果。生：我们组是美化组。生：我们小组分工合作对校园美化进行了细致的调查，并已经整理成手抄报。下面我们就展示我们的调查成果。（两名学生把手抄报展示给大家看，其他组员分别介绍手抄报上自己调查到的内容，使一份原本没有生气的平面内容活了起来。）师：看了、听了第三组同学的汇报，我们对我们的校园有了更进一步的了解。下面请第四组同学汇报他们的研究成果。生：我们组是美化、绿化、文化改进组。生：现在我们校内的美化和绿化都已经很好

6、了，但是我们组员在对学校的调查和对学生们的采访时，还发现学校现在在校园全面建设中还存在着一些不足之处，通过我们组员的共同研究讨论，觉得如果校园内再添加一些知识，将会更加丰富多彩的。下面我们就用一个小品的形式把研究结果展示在同学们的面前。（在小品中穿插着第四组同学的对学校建设的一份倡议书）三、学生谈感受师：听了四组同学的汇报后，老师感触颇深，我们每天学习、生活的校园真是太美了，不知同学们有哪些感受？请大家谈谈自己的感受。（学生纷纷举手谈感受）四、教师总结：师：同学们说的都很好，每组同学对自己研究的内容都进行了全面、细致的走访调查，并且全组合作，做了最合理化的汇报。通过本节成果汇报课，我知道大家在

7、行动，用学习来表达对学校的爱，让我们共同努力，为学校添光加彩，把我们学校建设得更加美好。板书： 我爱我的学校 成果汇报课 规模、设施组 绿化组 美化组 改进组教学反思：叶圣陶先生指出：“什么是教育？简单一句话，就是要培养良好的习惯。”为了有效的开展小组活动，增强小组合作的实效，保证主题活动的顺利进行，还需要对学生进行合作习惯的培养。另外，在小组合作学习中，我们要关注小组长的培养，让他们带领小组成员有序的开展工作，使他们成为我们的有力小助手。我认为在一节综合实践活动课中，最重要的是引导学生养成合作习惯。点评：看完这节课后，我认为我爱我的学校成果汇报这节课有以下两点是可取的：一、通过刚才的成果展示

8、，我发现在活动中，孩子们的合作精神、搜集信息、处理资料的潜能正在逐步地被挖掘出来；他们的良好品格、创新精神和实践能力也在潜移默化中被逐步培养起来。你看这些学生们，他们为了配合完成这次的活动，进行了分组、分工，各组任务明确。他们每个组的每个成员都积极参与活动，并积极搜集资料，然后大家又汇合起来对所搜集到的资料进行整理，还创新性地编排了手抄报、诗歌和小品。从这些成果来看，我们不难想像到他们的准备过程是多么的用心，配合得多么好，他们各组肯定是通过共同努力、团结协作才能完成这些过程的。孩子们的汇报那么精彩，可体现出他们搜集、处理资料的能力；“手抄报”制作得那么精美，又可体现出他们的创新精神、实践能力和审美观；汇报过程中他们的抢答那么热烈，又可看出他们的良好品格和心理素质。总之，通过这次的综合实践活动，孩子们的综合素质得到了很好的培养，这也正是新课程、新理念对我们的教法、学法所提出的新要求。二、这次活动的第二点可取之处是：教师把这整个活动过程组织得相当好。不管是准备过程，还是汇报过程，都很科学、合理、民主、紧张而又充满着知识和快乐，整个活动过程他们师生是共同参与其中。活动的步骤清晰、明确、有条理不凌乱。我从孩子们的活动中，看出他们的收获是很大的，知道了很多以前并不十分了解的方面。通过今天的活动，也了解到了兰陵中心校的全貌。所以，我认为这次的综合实践活动还是比较成功的。