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1、 2023-丁香结评语-精选word 文档本文局部内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请准时联系，本司将马上删除！= 本文为 ，下载后可便利编辑和修改！ =丁香结评语篇一：数学表现性评价的反思数学表现性评价的反思数学表现性评价在肯定程度上适于评价课程数学学习, 评价中应针对不同学段的学生的特点和具体内容的特征，选择恰当有效的方法。不同的评价方法在评价过程中起的作用是不同的，不能期望一种评价方法会解决全部的问题，在评价学生的创精神、实践力量、合作精神、学习兴趣、学习习惯等方面具有相当明显的优势，从内涵上与课程的评价理念息息相通，尽管它有着费时费力、治理难度大、对教师要求高、评价
2、结论的全都性相对较差等缺乏，但在中学生数学实践活动中引进它，将它作为现有中学生数学学习评价制度的一种补充，能切实有效地促进学生的思维和实践力量的提升，同时也为教师觉察学生存在的问题、准时调整日常教学供给了一个很好的时机，而这些又有力地促进了学生的进展。我在数学综合实践活动中曾用过表现性评价，具体如下：1、学生预先知道别人将如何对他做出评价？2、让学生了解什么是自己在数学综合实践活动中的“成功”和“失败”？3、让学生学会正确地自我评价，即学会“问自己”4、让学生对一些在自我评价或对他人评价中简洁消灭的问题有所了解？5、供给一些评价表，为表现性评价的最终形成供给必要的支持篇二：(高级)值班水手评估
3、大纲和标准值班水手 评估大纲水手工艺值班水手听力与会话(高级)值班水手 水手值班(适用对象：无限及沿海航区船舶值班水手) 1 评估目的通过评估，检验被评估者具有娴熟把握水手值班的力量，以满足 STCW 公约马尼拉修正案和中华人民共和国海事局海船船员适任考试评估的有关要求。2 评估内容船舶常用号灯、号型、声响和灯光信号的含义； 识别国际信号旗、主要航海国国旗和挂旗方法； 水手操舵； 系离泊作业。 3 评估要素及标准3.1 船舶常用号灯、号型和声响和灯光信号的含义(10 分)(1)评估要素两项选一。船舶常用号灯、号型的含义：能够正确识别以下船舶在各种状态下应当显示的号灯、号型；机动船在航、锚泊、搁
4、浅船；各类拖带作业船舶(拖船及被拖船)应当显示的号灯、号型；引航船应当显示的号灯、号型；操纵力量受到限制的机动船应当显示的号灯、号型；限于吃水的机动船应当显示的号灯、号型；从事捕鱼作业船舶应当显示的号灯、号型。船舶常用声响和灯光信号的含义：能够正确识别在能见度不良时船舶使用的声号；能够正确识别船舶互见中的操纵和警告声号。(2)评估标准识别与答复准确，娴熟；(10 分)识别与答复准确，比较娴熟；(8 分)识别与答复准确，娴熟程度一般；(6 分)识别与答复较差；(4 分)答复差；(2 分) 不能答复。(0 分)3.2 识别国际信号旗、主要航海国国旗和挂旗操作(20 分)(1)评估要素识别国际信号旗
5、、船舶的国旗和信号旗挂旗操作的方法能够正确地识别国际 信号旗；能够答复出单字母信号旗的意义；能够进展信号旗或国旗的挂旗操作。主要航海国国旗的识别能够正确识别以下航海国国旗：韩国、日本、印度、菲律宾、加坡、马来西亚、泰国、塞浦路斯、印度尼西亚、土耳其、俄罗斯、德国、波兰、丹麦、法国、英国、挪威、希腊、芬兰、西班牙、利比里亚、澳大利亚、西兰、加拿大、美国、哥斯达黎加、阿根廷、巴西、玻利维亚等。(2)评估标准操作、答复准确，娴熟；(20 分)操作、答复准确，比较娴熟；(16 分)操作、答复准确，娴熟程度一般；(12 分)操作、答复较差；(8 分)操作、答复差；(4 分)不能操作、答复。(0 分) 3
6、3 水手操舵(50 分)3.3.1 手动操舵方法(30 分)(1)评估要素能用手操舵正确进展操舵； 能快速正确把定；能快速正确转向；舵令复诵准时、准确、清楚。(2)评估标准操舵、应答准确，娴熟；(30 分)操舵、应答准确，比较娴熟；(24 分)操舵、应答准确，娴熟程度一般；(18 分)操舵、应答较差；(12 分)操舵、应答差；(6 分)不能正确操舵、应答错误。(0 分)3.3.2 自动舵手动舵应急操舵的转换方法(20 分)(1)评估要素能够进展手动舵与自动舵的相互转换操作；能够进展手动舵、自动舵与应急舵的相互转换操作；能够正确地答复出在进展相互转换操作的留意事项。(2)评估标准操作或答复准确，
7、娴熟；(20 分)操作或答复准确，比较娴熟；(16 分)操作或答复准确，娴熟程度一般；(12 分) 操作或答复较差；(8 分)操作或答复差；(4 分)不能操作或答复。(0 分) 34 系离泊作业(20 分) (1)评估要素 三项选 一。 靠、离码头的系、解缆操作(操作人员的站位，制缆索的操作，上、下滚筒、上桩?)安全留意事项；系、离浮筒的系、解缆操作程序(特别留意回头缆系、解的操作)及安全留意事项； 进展系、解拖缆的操作(特别留意拖缆上桩及解脱时的操作)。 (2)评估标准操作及答复准确，娴熟；(20 分) 操作及答复准确，比较娴熟；(16 分) 操作及答复准确，娴熟程度一般；(12 分) 操作
8、及答复较差；(8 分) 答复差；(4 分)不能答复。(0 分) 4 评估方法4.1 评估形式(1)评估员依据评估内容组成题卡由考生抽选进展评估； (2)考生依据要求进展实操并答复评估员的问题： (3)3.1、3.2、3.3 为个人操作，3.4 为小组操作。4.2 成绩评定3.2、3.3、3.4 项均须及格，否则本评估不及格。总分 100 分，60 分及以上者为及格。 43 评估时间评估时间不超过 30 分钟。水手工艺(适用对象：无限及沿海航区船舶值班水手) 1 评估目的通过评估，检验被评估者具有娴熟把握水手工艺的力量，以满足 STCW 公约马尼拉修正案和中华人民共和国海事局海船船员适任考试评估
9、的有关要求。 2 评估内容常用绳结的打法和用途；常用编结、三股绳插接的方法和用途； 船用钢丝绳切断和眼环插接的方法；船体保养；能用各种姿势正确撇缆。 3 评估要素及标准3.1 常用绳结的打法和用途(20 分)(1)评估要素常用绳结的打法和用途。(至少包括：缩帆结、丁香结、单套结、单索花、双索花、缩短结、撇缆活结、架板结、“8”形结、拖木结、平结、杠棒结、鲁班结等)；各绳结要求系结正确、快速、适用、美观、易解。(2)评估标准绳结的打法正确、快速、娴熟和用途答复正确；(20 分)绳结的打法正确、快速、比较娴熟和用途答复根本正确；(16 分)绳结的打法正确、快速、娴熟程度一般和用途答复较正确；(12 分)绳结的打法较差、超出规定时间、打错 2 个绳结和用途答复较差；(8 分) 绳结的打法差；(4 分)不能完成绳结。(0 分)3.2 船用钢丝绳切断和眼环插接的方法(20 分)(1)评估要素船用钢丝绳切断操作；
